部编版七年级道德与法治上册4.1《和朋友在一起》精美课件（含视频）

4.1和朋友在一起部编版|道德与法治|七上第四课友谊与成长同行

温故知新1.★如何接纳自己？2.★如何欣赏自己？你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%思考：上述数据说明了什么？

伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分1.进入初中，我们朋友圈的变化2.经常梳理朋友圈的意义3.★友谊的力量/作用/影响自主学习请同学们自主学习教材P38—43活动一：“我的朋友圈”主题分享会1.你的生活中，有哪些事情是和朋友一起经历的？2.“我的朋友挨个数”写下你在各阶段的朋友：幼儿园——小学——初中。（可以按你们关系的亲疏程度排个序。）3.你写了几个朋友的名字？选其中一个说说你们的友谊。4.随着年龄的增长，你的朋友圈发生了怎样的变化？试举例说明。（可以从交友的范围、与朋友的活动内容角度来谈）1.朋友圈的变化变大变小交往范围扩大，内容更丰富交往深度加深，关系更密切一、我的朋友圈探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。经常梳理自己的朋友关系，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题帮帮小玲解答困惑困惑一：小玲说：“小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，寻找友谊更难了吗？”不是。要积极开放自我，主动沟通，多参与集体活动，学会与他人和谐相处，多一些理解和尊重，我们就会交到很多知心朋友。困惑二：小玲说：“自己是因为怕麻烦而拒绝友谊的。”你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。因为友谊伴随着我们的成长，我们不能没有朋友。了解并反思自己的交友现状，我们可以更好的察觉自己对友谊的期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2.经常梳理朋友圈的意义同名同校高考同样优秀相识三年互相鼓励二、友谊的力量

据绵阳中学老师介绍，理科生陈静怡的成绩一直都很好，高考711分，文科生陈静怡这次成绩超过预期，高考650分，理科班的陈静怡说，自己在参加高中入校夏令营时，就知道年级里还有个陈静怡，文科班的陈静怡则称，这一定是特别的缘分，两人相识已三年。

高考前夕，两人互相加油打气，高考成绩公布后，她们都听闻对方考得很好，为对方感到开心，填报高考志愿当天，陈静怡给陈静怡了一个大大的拥抱。

两人表示都想去北京求学，“读万卷书，行万里路”，想让自己充实些，我们会继续保持联系，加深友谊”分享与交流：你从他们的故事中感受到什么？友谊具有怎样的力量？学习任务：观看情景二，注意A和B的情节推进，事件发生的先后；我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少受到朋友的影响朋友正在做的事情，我们会关注13与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达4与乐于助人的朋友相处，会变得富有爱心朋友的影响之一2朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试午餐时，他把美食分给我一半

上课被提问时，她悄悄提醒我她常“损”我，但不许别人说我我做错事，他一边批评我一边帮我朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友13因为朋友，我们学会更好的与人相处，享受交往的快乐。2因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。朋友的影响之二

在2020东京奥运会女子平衡木单项决赛中，有一个很有意思的镜头：管晨辰做完下马之后，场下最高兴跳得最高的竟然是一位美国运动员苏妮莎·李，管晨辰拿到了金牌，苏妮莎·李马上跑过来庆祝。由此可以看出两人的友谊之深刻，早已经超越了竞技的范畴。

孙一文在出战东京奥运会时，家中父亲突然病危，她顶住压力，夺得了女子重剑的冠军！在赛后发布会上，得知父亲病情好转的她激动得痛哭不止，旁边的爱沙尼亚选手卡特里娜马上伸手安慰她，这一刻，友谊和奥林匹克精神，已经不能用金牌和铜牌来衡量了。因为有了鲍叔牙的理解和包容，让管仲感受到自身的价值，封侯拜相，大展身手，发出“生我者父母，知我者鲍子也”的千古感叹。友谊佳话因为有了蔺相如的大度宽容，让廉颇羞愧反思，学会了如何更好的与人相处，才有了他们之间的患难与共、同生共死的深厚友谊。朋友的影响之三朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体验生命的美好。思考：为什么伯牙在钟子期死后就摔琴了呢？123丰富了我们的生活经验

见证了我们一起走过的成长历程

朋友对一个人的影响很大

二、友谊的力量3.★友谊的力量/作用/影响善交益友，不交损友近朱者赤近墨者黑友直、友谅、友多闻、益矣名言赏析交友的原则25与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。周华健：朋友能结交到亲密的朋友

是一种幸福，拥有一个对自己有深刻而良好影响的人

则是人生的幸运。课堂总结丰富生活经验，体验生命的美好和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量朋友成为我们生命中的重要部分朋友圈的变化（交往范围、交往深度）梳理朋友关系，处理交友中遇到的各种问题朋友的影响言行举止、兴趣爱好、性格等见证成长历程，需要真诚友善的朋友1、朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（）①海内存知己，天涯若比邻②浮云游子意，落日故人情③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C课堂练习2.随着年龄的增长，我们的朋友圈也在发生变化，主要体现在()①有的人朋友圈扩大了，交往内容丰富了②有的人朋友圈变小了，但是与朋友的关系更加密切了③有的人朋友圈扩大了，交往范围扩大了④有的人朋友圈消失了，自己长大了，不再需要朋友了A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3、俗话说“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉;愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。”这句话启示我们()A.选择友谊要看这个人是否对自己有利B.真正的友谊经得起时间的考验C.交友要掌握必要的艺术和方法D.朋友对一个人的影响恨大D统编版道德与法治七年级上册2.4.1和朋友在一起

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单元体系

]第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊我的朋友圈友谊的力量友谊的特质第五课友谊的智慧友谊的澄清让友谊之树常青网上交友新时空建立友谊呵护友谊网上交友谨慎结交网友导入友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福。兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。

朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。同伴父母老师其他人快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？请把你的选择填涂在教材38页对应的符号里（可以多选）小调查

随着年龄增长，伙伴和朋友成为我们生命中越来越重要的人。01

[自主学习]02

[合作探究]03

[课堂小结]04

[课堂检测]目录自主学习PART11.2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？朋友对我们的影响。

阅读教材P38-43，完成下面学习任务单。

自主学习1.2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？朋友对我们的影响。

阅读教材P38-43，完成下面学习任务单。

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（P40）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（P41）自主学习朋友圈友谊力量和朋友在一起数量质量意义整体知识建构朋友影响友谊力量友直，友谅，友多闻，益矣。自主学习合作探究PART2

[环节一：我的朋友圈]探究一：晒晒我的朋友圈12在成长岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？随着年龄的增长，你交友的范围，与朋友的活动内容有什么变化？合作探究

交往范围扩大，内容更丰富大

交往更加深入，关系更密切

小知识链接：P40合作探究

[环节一：我的朋友圈]探究二：你怎么看？小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？合作探究

[环节一：我的朋友圈]知识链接：对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。朋友会带给我们无穷的力量！合作探究

[环节一：我的朋友圈]朋友影响力姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？合作探究

[环节二：友谊的力量]我的朋友喜欢打乒乓球，我也喜欢打球了我的朋友乐于助人，我也变得富有爱心我的朋友乐观开朗，我也越来越豁达了我的朋友多愁善感，我也变得敏感了合作探究

[环节二：友谊的力量]知识链接：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好。合作探究

[环节二：友谊的力量]风雨同舟，荣辱与共，有一种友谊叫“马恩”合作探究

[环节二：友谊的力量]马克思、恩格斯对彼此有什么影响？二人的友谊对你交友有何启发？有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻和良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？合作探究

[环节二：友谊的力量]知识链接：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好。合作探究

[环节二：友谊的力量]课堂小结PART3一1、坚持改革开放和朋友在一起友谊的力量对友谊的渴望，让我们相互靠近更好地觉察自己对友谊的真正期待大：交往范围扩大，内容更丰富小：交往更加深入，关系更密切朋友见证了我们一起走过的成长历程朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友丰富了我们的生活经验课堂小结我的朋友圈朋友圈变化了和朋友在一起的感受朋友的影响课堂检测PART41.（2020黑龙江鸡西中考）“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”，这告诉我们（

）A.朋友带给我们温暖、支持和力量B.朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路C.友谊带给我们快乐和信心D.我们要真诚交友，珍惜朋友之情ABCD课堂检测2.(2020重庆市B)停课不停学。一天网课结束后，九年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是（）A.王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事B.王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成，怎么这么笨啊！”C.王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要帮助D课堂检测2.（2020湖北襄阳中考）【学会正确交往，健康快乐成长】某班以“交往”为主题，开展探究活动，请你参与：【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前，该组同