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文档简介
Word———一年级书香班级计划
学校教育是最基础的教育,也是最重要的一个环节,要培育孩子对学习的爱好,培育一个人的远大志向,做人的道德准则。一个人的胜利,良好的学校教育占居这重要的地位。下面是第一我整理的一班级书香班级方案,盼望对大家有所关心!
一班级书香班级方案(一)
读书口号:读书好读好书好读书
一、指导思想阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富学问、进展智力、陶冶情操、造就品行。为了营造我班浓郁的书香氛围,激发同学的阅读爱好,从小培育同学良好的阅读习惯,让同学在读书中体验欢乐,让书香伴随同学成长,我结合学校"其次届与书为友,欢乐成长读书月'活动支配,依据本班实际状况仔细制订了班级读书方案。
二、详细活动支配
1、同学每天自带一本宠爱的适合本年龄段的有意义的书籍。
2、以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
3、教给同学阅读和背诵的方法
由于是一班级的孩子,所以第一要先教给他们简洁的读书方法。比如①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?③你还有哪些不明白的问题
4、依据学校活动方案,引导同学和家长一起动手布置家庭小书架,配齐学校推举书目;利用班级图书角自主阅读。在此基础上,依据学校读书节活动,进行"好书交换'活动。鼓舞同学好书要相互交换看,好书共共享,换一本书,交一个伴侣。
5、利用"谈天说地'时间开展古诗诵读、成语接龙、讲故事、猜谜语等活动。
6、评比"书香家庭'、"书香同学'、"书香班级'。
7、课内外准时连接,老师辅导同学链接课内延长至课外的相关书籍文章,拓宽视野。
8、依据所诵读内容,制作简洁的书签。
9、要求同学每天读书不得少于半小时。
让我们行动起来,让读书成为我们每一个人的习惯,用我们朗朗的书声装饰校内,让我们的校内到处飘溢书香,让书香在我们每一个人的心中荡漾!
一班级书香班级方案(二)
一、活动目标:
1、通过活动,让孩子们宠爱读书,体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的伴侣。
2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高观赏力量,提高同学的综合素养。
3、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。
二、活动主题:欢乐阅读伴我成长
三、活动构想:
1、开展"读一本好书,交一个伴侣',"换一本好书,交一个伴侣'活动。
2、开展"我和父母共读一本书'活动。
3、组织"班级故事会'活动。
4、开展"好词佳句诵读积累'活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、开展班级"读书明星'、"书香之家'评比。
四、活动方案:
(一)开展"读一本好书,交一个伴侣',"换一本好书,交一个伴侣'活动。
1、本学期要求每名同学完成必读书两本:《日有所诵》和《一班级的小豆豆》,另外老师还将推举《没头脑和不兴奋》、《长袜子皮皮》、《爷爷肯定有方法》、《獾的礼物》等书。
2、鼓舞同学结合老师推举和自己的喜好增加一些可读性书目,将自己阅读的好书推举给其它同学,同学之间交换阅读。
3、班级建立"个人阅读记录表'。每生一份阅读记录表,用于记录同学的阅读状况。
(二)开展"我和父母共读一本书'活动,"书香之家'评比
1、每周父母利用休息时间和孩子"亲子阅读'一次。
2、做好"亲子阅读记录'。
3、开展"书香之家'的评比活动。
(三)组织"班级故事会'活动
1、每月组织一次"班级故事会'活动,评比出"故事大王'。
(四)开展"好词佳句诵读积累'活动。
1、开展好词佳句每天诵读、积累活动。
2、每天组织肯定量的好词佳句,名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由老师指导,小领导组织、带领。)
3、要求同学每人预备一本专用摘抄本,每天摘抄几个好的词、句。
(五)建立班级图书借阅制
1、通过各种途径不断充实班级图书角,建立图书借阅、登记制。
(六)开展班级"读书明星'评比活动
1、每月评出"阅读之星'若干名。
2、被评比出的"读书明星'照片等在班级读书园地"我读书我欢乐'中张贴。
一班级书香班级方案(三)
一、指导思想:
书是学问的结晶,书是才智的钥匙。为了营造健康文明的校内文化氛围,打造"书香校内'工程,加强校内文化建设,扎实推动素养教育,我校开展了读书活动。我班乐观响应,拟开展"我读书、我欢乐'的读书活动,通过读书活动,为同学们打开学问的大门,丰富他们的学问,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我欢乐,我成长。
二、同学状况分析:
一班级同学由于年龄小,刚入学,识字量极少,自立阅读相当困难,因此读书爱好较差,鉴于此种状况,特制定本学期班级读书方案。
三、读书目标:
1、通过阅读,使同学增长学问,拓展视野,提高阅读力量。
2、通过活动,营造良好的读书氛围,让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发同学的阅读爱好,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围,让同学在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、读书口号:
读书欢乐,欢乐读书。
五、详细措施:
1、创设氛围,故事引入,使同学想读、爱读。
一班级同学对故事特别感爱好,常常给他们讲一些故事,告知同学这些故事在某书中,激起同学读书的欲望,使同学不仅想读书、而且慢慢爱读书。
2、适当推举书目,让同学学会读书。
每学期必读本书,选读本书,背10首古诗。
必读书目:《一班级课外拓展阅读》或《一班级的小豌豆》或《一班级的小蜜瓜》。
选读书目:《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗:《学校生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤:
第一阶段:活动策划。
1、对同学做好宣扬发动工作,使同学熟悉到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查同学拥有图书和阅读的状况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,建立图书借阅管理制度,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立"阅读小博士'"阅读小硕士'"阅读学校士'专栏。
4、同学自己从家里带书阅读,并对同学进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
其次阶段:组织实施。
1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、老师和同学一起共读一本书,读后谈谈读书心得。
3、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境,培育同学读书的爱好。
4、开展"书香之家'的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
5、开展"班级故事会'。利用班队课,乐观开展读书,讲故事活动。并且进行选拔赛,评比五名口语表达力量较强的同学为"故事大王'。
第三阶段:总结表彰。
1、每月评比出"阅读大王'、"背诵大王',加星嘉奖。
2、对获得"读书星'和"阅读之星'的同学进行综合评定,选出"读书小明星'。
3、定期进
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