中班美术教案：爱美的大象教案及教学反思_第1页
中班美术教案：爱美的大象教案及教学反思_第2页
中班美术教案：爱美的大象教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班美术教案：爱美的大象教案及教学反思

中班美术教案：爱美的大象教案及教学反思

活动目标：

1、学习用彩条穿插编织的方法;

2、能够精确地沿线剪纸条，边缘光滑;

3、在细致的编织活动中养成有条理有耐烦的好习惯。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

5、培育幼儿初步的制造技能。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已经能够较敏捷地运用剪刀。

2、材料预备：绘本PPT《花格子大艾玛》、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔

活动过程：

一、情景导入

1、用绘本故事《花格子大象艾玛》导入，集中幼儿留意，引起幼儿爱好;

2、提问，引导幼儿探讨。

老师：故事的主要说谁?(花格子大象艾玛这时出示艾玛图片)

它身上的花纹是什么样的?(花格子)

花格子的排列有什么特点?(间隔排列)

3、出示操作材料底板，激发幼儿爱好。

老师：这是一只刚诞生的小象，它也想穿花格子衣服，我们一起来帮帮它吧。

二、观测探究

1、引导幼儿观测底板小象与花格子大象的区分。

老师：这两只大象有什么不一样的地方?(底板小象身上是竖条纹，而且是切开的，一条条的，艾玛身上是格子花纹)

2、出示剪刀机彩色纸条，引导幼儿学习剪纸方法。

老师：要想给小象身上也穿上像艾玛一样美丽的格子衣服，先得预备一些彩色纸条，那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告知大家该怎么剪?3、引导幼儿探究穿插编织的方法。

老师：这一条一条的彩条怎么穿到小象身上，让它的衣服变成彩色格子的呢?谁来穿穿试试?(老师可以穿一部分，请幼儿来试试，可以提示幼儿一上一下地穿彩条，让彩色格子显出来)

4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉;

5、给小象添画眼睛，给身体各部位添画花纹等，最末把小象对着起来变立体。

三、自主操作

幼儿自己动手操作编织，老师巡回指导。

1、提示幼儿剪开彩条时留意连续，不能剪断;

2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧，彩条与彩条之间不能留缝隙;

3、鼓舞技能强的幼儿大胆创新，可隔一根穿插，也可隔两根等;

4、提示幼儿在剪的过程中留意安全，及留意桌面地面的卫生。

四、创意互动(视时间状况决断)

1、幼儿相互展示作品，共享成果;

2、找找有哪些有创意，和老师的不一样的。

教学反思：

这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论