中班社会活动美丽的菊花教案反思_第1页
中班社会活动美丽的菊花教案反思_第2页
中班社会活动美丽的菊花教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班社会活动美丽的菊花教案反思

中班社会活动漂亮的菊花教案反思

活动目标：

1、情愿在老师的引导下参加观测活动，观测时用心、仔细。

2、了解菊花的主要形状特征，能叫出名称。

3、能关怀、爱惜幼儿园里的花，加强幼儿的环保意识。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

户外正开放的菊花

活动过程：

一：开始部分

1、老师带领幼儿来到园内观测园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观测爱好。

2、提问：这里的花美丽吗?它们是什么颜色的?

3、幼儿自由交谈。

二、基本部分

1、老师指着远处的菊花问：那是什么花?我们一起去看看好吗?

2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。

(这是活动的重点，技能强的幼儿老师要引导他们运用多种感官去感知菊花的形状特征。技能弱的幼儿老师要时刻提示、引导他们参加观测活动，能发觉同伴找出的菊花的特征。)

3、提问：菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?

4、引导幼儿讲解并描述自己所看见的菊花的形状特征。

(这是难点，技能强的幼儿要能说出菊花的主要特征，技能弱的幼儿要知道这种花叫菊花)

三、结束部分

1、提问：花儿真美，我们应当怎么爱惜它呢?(激发幼儿爱惜花的情感)

2、师生一同念儿歌：

秋天到，菊花开，

红的红，白的白。

像面条，像火焰，

活动反思：

通过本次活动的开展，我还发觉在活动中幼儿好像被老师牢牢地掌握着,未能表达出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问?为何不鼓舞幼儿发觉菊花其他的奥秘?假如我们能给幼儿提供几盆真实的菊花供幼儿尽情的观测，是否就可以鼓舞他们在看一看中自己提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进进展的爱好点，从而老师再引导他们进一步探究、发觉、沟通、争论，这样就可以让他们在开放和充斥质疑的情境中学习，在不断体验探究中感受胜利和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论