中班社会教案：朋友多又多教案及教学反思

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中班社会教案：伙伴多又多教案及教学反思

活动目标：

1.正确认识自己与伙伴交往中的言行，共享与同伴保持良好关系的策略。

2.喜爱交伙伴，感受友情带给人的积极情感体验。

活动预备：

1.两张大纸，上面贴着每个孩子的照片;

2.一些不干胶笑脸贴纸;

3.几顶小皇冠;

4.录象片段，电视机。

活动过程：

一、律动《找伙伴》，感受找到伙伴的欢乐

1.我们一起来跟着音乐，一边唱歌一边去找找自己的好伙伴，和好伙伴手牵手坐下来，好吗?

2.争论：什么是好伙伴?和好伙伴在一起有什么感觉呢?

二、游戏《谁的伙伴多》，体验伙伴多的乐趣

1.伙伴大串联：每个小伙伴想好自己的好伙伴是谁，然后把自己手里的笑脸苹果贴在好伙伴的头像旁边。

2.师生共同统计每个人的好伙伴人数。

3.找出好伙伴最多的几位小伙伴，给他们带上小皇冠，恭喜他们成为"好伙伴之星'。

4.提问被评为"好伙伴之星'的幼儿：交了这么多伙伴，你心里有什么感觉?来;自.大;考吧;幼...师.你们大家在一起常常会做些什么事情呢?

三、争论活动：怎样交到好伙伴

1.引发思索：每个人都盼望自己受别人欢迎，交许多许多的好伙伴。可是，有的人总是找不到伙伴，为什么会这样呢?让我们来看几段录象。

2.组织幼儿观看录象片段，争论：怎样与小伙伴交往提问：你喜爱这个小伙伴吗?你情愿跟哪个小伙伴做好伙伴?为什么?

3.老师依据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。

4.师小结：伙伴多了欢乐会更多。大家在一起很有礼貌，相互关怀，相互谦让，就会有更多更多的好伙伴。

四、律动《找伙伴》，结束活动

活动反思：

本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验伙伴多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交伙伴。活动中我引导孩子们积极的参加活动，主动发觉问题并解决问题，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长。

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