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第第页中班游戏石头剪刀布教案反思

中班游戏石头剪刀布教案反思

活动设计背景

因最近天气比较寒冷，参与室外游戏时孩子都不愿把手伸出来。为了让孩子动起来，达到熬炼的效果，特设计此活动。

活动目标

1：练习腿部及脚部的反应技能，进展动作的协调性。

2：养成遵守游戏规章和公正竞赛的意识。

3：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4：考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5：培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

教学重点、难点

重点要强调游戏规章，同时观测幼儿的活动状况。

活动预备

孩子已经能娴熟的用手玩石头.剪刀.布的游戏

活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

开始环节：

幼儿两路纵队进入场地，复习听信号变速跑的动作

基本环节：

一.导入

孩子们，你们玩过石头剪刀布的游戏吗?好玩吗?那老师今日就带你们玩石头剪刀布的游戏，好不好?

但是我们这次不是用手来玩，要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布?

二.幼儿探究用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布，老师总结。

幼儿自由设计，老师巡回指导。总结找到好的设计(如图)

石头(oo)

剪刀{o

o}

布(oo)

三：幼儿听口令练习新创编的脚上动作

四：两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏

结束环节：

采纳竞赛的形式玩石头剪刀布的游戏，激发幼儿爱好。

延伸环节：

当幼儿熟识游戏玩法后，可采纳淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。

教学反思

本次活动幼儿参加积极性很高，因两两竞赛前规章强调的不太明确，所以许多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了，所以引起争吵。以后肯定要留意重点强调规章，使幼儿从小养成遵守规章的

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