2021届北京高考有机化学专题复习讲座课件(68张)

2021届高考有机化学专题复习2021届高考有机化学专题复习1高考有机试题如何体现一核四层四翼1.一核四层四翼2.高考题如何体现3.有机试题中必备知识和关键能力是什么高考有机试题如何体现一核四层四翼23必备知识关键能力学科素养核心价值考什么基础性综合性应用性创新性怎么考立德树人服务选拔导向教学为什么考核心立场一核四层四翼考查要求一核四层四翼《中国高考评价体系》3必备知识考什么基础性怎么考立德树人为什么考核心立场一核四层高考题如何体现必备知识与关键能力是怎么考查的？研究高考试题高考是检验学科核心素养落实的重要标准高考题如何体现必备知识与关键能力是怎么考查的？研究高考试题高42020北京高考有机合成流程图新信息题干设计高考题如何体现2020北京高考有机合成流程图新信息题干设计高考题如何体现5高考题如何体现（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是

。分子式：C6H6O芳香族化合物A必备知识关键能力：接受、吸收、整合信息的能力高考题如何体现（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团6高考题如何体现（2）B→C的反应类型是

。A是苯酚；A转化为B的反应为加成反应必备知识高考题如何体现（2）B→C的反应类型是。A7高考题如何体现（2）B→C的反应类型是

。B(C6H12O)C(C6H11Cl)关键能力：对比二者分子组成；对比反应类型特点高考题如何体现（2）B→C的反应类型是。B8高考题如何体现（3）E的结构简式是

。E(C8H6O3)关键能力：分析问题能力（直接突破，条件不足。选择逆推法。）高考题如何体现（3）E的结构简式是。E(C9高考题如何体现（3）E的结构简式是

。对比分子组成，找到切割点CGE(C8H6O3)高考题如何体现（3）E的结构简式是。对比分10高考题如何体现（3）E的结构简式是

。关键能力：应用信息；分析解决问题。逆推思想；对比、切割方法高考题如何体现（3）E的结构简式是。关键能11高考题如何体现（4）J→K的化学方程式是

。关键能力：应用信息；证据推理。类比陌生方程式书写，元素守恒J+CH3COOH

→K+H2O逆推思想；对比、切割方法高考题如何体现（4）J→K的化学方程式是。12高考题如何体现（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于200°C。G和L发生反应合成奥昔布宁时，通过在70°C左右蒸馏出

。（填物质名称）来促进反应。关键能力：应用信息；证据推理。对比、切割方法乙酸甲酯必备知识：简单酯的命名高考题如何体现（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于2013高考题如何体现（6）奥昔布宁的结构简式是

。关键能力：应用信息；分析解决问题。对比、切割方法高考题如何体现（6）奥昔布宁的结构简式是。关14（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是

。（2）B→C的反应类型是

。（3）E的结构简式是

。（4）J→K的化学方程式是

。（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于200°C。G和L发生反应合成奥昔布宁时，通过在70°C左右蒸馏出

。（填物质名称）来促进反应。（6）奥昔布宁的结构简式是

。设问角度试题的设问角度基本都围绕着“物质”和“反应”进行考察有机化学的“必备知识”和“关键能力”（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是15学科核心素养化学知识实际问题真实情境命题原则新材料新科技新药物有机合成路线必备基础知识证据推理学科核心素养化学知识实际问题真实情境命题原则新材料有机合成路16▲风格基本稳定，物质的选取以及题干的设计以材料科学、生命科学等具体应用为情境，渗透有机化学的重大贡献，这是“科学精神与社会责任”等情感素养在有机化学内容的具体体现。▲题干设计较稳定，“流程+信息”流程中的物质以分子式、字母、结构简式、名称等形式呈现▲设问角度相对固定。设问点多，基本围绕着“物质”及物质的“变化”进行设问，问题梯度明显。既考查必备基础知识，也考查了新信息获取分析应用，证据推理的关键能力。▲风格基本稳定，物质的选取以及题干的设计以材料科学、生命科学1718什么是必备基础知识？官能团的性质、有机反应类型、典型实验、基本命名原则、同分异构体的书写等。怎样才叫有关键能力？能力，是完成一项目标或者任务所体现出来的素质。是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。有机试题中必备知识和关键能力是什么18什么是必备基础知识？怎样才叫有关键能力？有机试题中必备知19关键能力——处理新信息的能力看什么？怎么看？会用吗？有机试题中必备知识和关键能力是什么19关键能力——处理新信息的能力看什么？怎么看？会用吗？有机20关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？证据有哪些？读懂证据了吗？从哪儿推？怎么推？有机试题中必备知识和关键能力是什么20关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？证据有哪些？读懂证必备知识：苯的加成，酯化反应，简单酯的命名。关键能力：看信息（证据），读懂信息，应用信息；证据推理。有机试题中必备知识和关键能力是什么必备知识：苯的加成，酯化反应，简单酯的命名。关键能力：看信息21有机试题中必备知识和关键能力是什么有机试题中必备知识和关键能力是什么22（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是

。（2）B→C的反应类型是

。（3）E的结构简式是

。（4）J→K的化学方程式是

。（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于200°C。G和L发生反应合成奥昔布宁时，通过在70°C左右蒸馏出

。（填物质名称）来促进反应。（6）奥昔布宁的结构简式是

。证据（信息）也在问题里有机试题中必备知识和关键能力是什么（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是23关键能力——处理新信息的能力看什么？条件、特征结构怎么看？不变的、变的会用吗？对比找相似有机试题中必备知识和关键能力是什么关键能力——处理新信息的能力看什么？条件、特征结构怎么看？不24关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？题干、框图、问题证据有哪些？分子式、结构简式、信息反应读懂证据了吗？信息反应从哪儿推？正推、逆推、从中间向两头推怎么推？对比的方法有机试题中必备知识和关键能力是什么关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？题干、框图、问题证据有2526

有机化学与无机化学学习的对象都是“物质”及物质的“变化”，但学习的方法和角度是不同的。有机试题中必备知识和关键能力是什么26有机化学与无机化学学习的对象都是“物质27写在选修5课本上引言部分的一句话最简单的分子设计，可以通过选取某个碳链和碳环为基体，然后把碳环上原来由氢原子所占据的位置，换成具有所期望的某种性质的官能团的方法来实现。在这里官能团就像积木中“功能”模块一样。有机试题中必备知识和关键能力是什么27写在选修5课本上引言部分的一句话最简单的分物质组成（分子式）元素、原子结构：碳骨架官能团认识角度同分异构体有机试题中必备知识和关键能力是什么物质组成（分子式）结构：碳骨架认识角度同分异构28变化反应物产物局部组块的变化或组块之间的重新连接认识角度反应条件反应类型方程式有机试题中必备知识和关键能力是什么变化反应物产物局部组块的变化认识角度反应条件有29有机合成原料产品······原子间的连接（化学键）组块组块组块原料有机物的局部结构有机试题中必备知识和关键能力是什么有机合成原料产品······原子间的连接组块组块组块原302009-2014有机25题一直保持稳定2009-2014有机25题一直保持稳定31顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：2014北京高考必备知识：1，3-丁二烯-加聚反应，顺反结构，醛的加成，

分子式计算。关键能力：看信息（证据），读懂信息，应用信息；证据推理。顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：2322015年有机25题在稳定的同时有了一些调整2015年有机25题在稳定的同时有了一些调整33“张–烯炔环异构化反应”被《NameReactions》收录。该反应可高效构筑五元环状化合物：2015北京高考合成五元环有机化合物J的路线如下：已知：有机合成思想在试题结构中得到了充分体现“张–烯炔环异构化反应”被《NameReactions》收3435（1）A属于炔烃，其结构简式是

。（2）B由碳、氢、氧三种元素组成，相对分子质量是30。B的结构简式是

。（3）C、D含有与B相同的官能团，C是芳香族化合物。E中含有的官能团是

。（4）F与试剂a反应生成G的化学方程式是

；试剂b是

。（5）M和N均为不饱和醇。M的结构简式是

。（6）N为顺式结构，写出N和H生成I（顺式结构）的化学方程式：

。逆推是解题的关键（逆推是有机合成中逆合成分析法的体现）从E到H实质就是在考察有机合成路线的设计。这个路线是课内的必备知识的考察。35（1）A属于炔烃，其结构简式是。36“逆合成分析法”是有机合成的重要方法有机推断是形式而有机合成是核心“逆推”是逆合成分析法在有机推断题中的应用36“逆合成分析法”是有机合成的重要方法有机推断是形式而有机功能高分子P的合成路线如下：2016北京高考（1）A的分子式是C7H8，其结构简式是

。（2）试剂a是

。（3）反应③的化学方程式：

。（4）E的分子式是C6H10O2。E中含有的官团：

。（5）反应④的反应类型是

。（6）反应⑤的化学方程式：

。有机合成思想的应用是顺利解题的策略。从A到D仍然是考察课内有机合成路线的设计。延续了2015年的试题特点，逆推仍然是解题的关键。功能高分子P的合成路线如下：2016北京高考（1）A的分子式37（7）已知：以乙烯为起始原料，选用必要的无机试剂合成E，写出合成路线(用结构简式表示有机物，用箭头表示转化关系，箭头上注明试剂和反应条件)。首次引入了结合信息反应设计并书写合成路线。要会分析：原料与目标的差异是什么？首先解决什么问题？同时考察了必备知识和关键能力。（7）已知：首次引入了结合信息反应设计并书写合成路线。要会分3839

羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如下图所示：2017北京高考已知：RCOOR'+R''OHRCOOR''+R'OH（R、R'、R''代表烃基）试题结构保持稳定同时稍有变化，首次出现三步反应的缩写形式。合成路线陌生度增加。39羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如（1）A属于芳香烃，其结构简式是_______。B中所含的官能团是______。（2）C→D的反应类型是_______。硝基取代反应设问有梯度，前几问注重考察课内的必备知识40（3）E属于酯类。仅以乙醇为有机原料，选用必要的无机试剂合成E，写出有关化学方程式：（1）A属于芳香烃，其结构简式是_______。B中所含的官（4）已知：2EF+C2H5OH。F所含官能团有

和__________。关键能力：吸收、整合信息完成推理；要有证据意识（能否从已知中得出F的分子式，并结合羟甲香豆素的结构找到证据推出F的结构。）已知：RCOOR'+R''OHRCOOR''+R'OH（R、R'、R''代表烃基）（4）已知：2EF+C2H5O41

羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如下图所示：2017北京高考已知：RCOOR'+R''OHRCOOR''+R'OH（R、R'、R''代表烃基）试题稳中有变，陌生度加大，更加凸显关键能力对解题的重要性。能否从产物羟甲基香豆素的结构中顺利找到D和F的骨架？进一步确定A(苯)中引入的两个硝基的位置在间位？结合信息进行推理三步反应要做哪几件事？综合性、应用性、创新性羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如下图42

试题合成思想的渗透，需要有大视角，大策略，而不只是局部的证据推理。结合有机合成思想进行证据推理。试题合成思想的渗透，需要有大视角，大策略，而不只是局432018北京高考熟悉中有陌生已知：i.ii.同一个碳原子上连有2个羟基的分子不稳定。大量分子式目标产物和中间产物的结构简式官能团的特征反应在推断的过程中不能有效的解决问题2018北京高考熟悉中有陌生已知：i.大量分子式目标产物和442018北京高考（1）按官能团分类，A的类别是__________。（2）A→B的化学方程式是_______________。（3）C可能的结构简式是__________。（4）C→D所需的试剂a是__________。（5）D→E的化学方程式是__________。（6）F→G的反应类型是__________。已知：ii.同一个碳原子上连有2个羟基的分子不稳定。能否用对比的方法找到有机物分子组成和结构的变化，结合必备知识和信息证据推理？2018北京高考（1）按官能团分类，A的类别是_______452018北京高考E\J的推断若正向受阻，能否运用逆合成分析法，从K的结构中找到E和J的骨架？2018北京高考E\J的推断若正向受阻，能否运用逆合成分析法462018北京高考两步反应（7）将下列K→L的流程图补充完整：从K到L的两步反应，陌生度很大，但试题给出的信息（证据）充足，能否通过对比K和L分子组成的差异，最终产物8-羟基喹啉的结构特征和反应条件推出两步反应需要做哪些事？2018北京高考两步反应（7）将下列K→L的流程图补充完整：47（7）将下列K→L的流程图补充完整：对比特征结构组块的变化怎么看懂信息反应，并仿照信息反应写出产物的结构简式是关键能力。（7）将下列K→L的流程图补充完整：对比特征结构组块的变化怎48（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧化”或“还原”）反应，反应时还生成了水，则L与G物质的量之比为__________。C9H7NO（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧49（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧化”或“还原”）反应，反应时还生成了水，则L与G物质的量之比为__________。H2O22+11L8−羟基喹啉

对比局部特征组块的变化，结合元素守恒的思想回答问题。+++（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧502018北京高考已知：i.ii.同一个碳原子上连有2个羟基的分子不稳定。有效解决问题需要“大策略”和“大方法”。2018北京高考已知：i.有效解决问题需要“大策略”和“大51对比关键能力——证据推理的能力有解决的方法对比关键能力——证据推理的能力有解决的方法52532019北京高考抗癌药托瑞米芬的前体K的合成路线如下。ⅱ．有机物结可用键线式表示，如(CH3)2NCH2CH3的键线式为ⅰ．熟悉中有陌生大量分子式更加复杂的结构简式532019北京高考抗癌药托瑞米芬的前体K的合成路线如下。ⅱ54（1）有机物A能与Na2CO3溶液反应产生CO2，其钠盐可用于食品防腐。有机物B能与Na2CO3溶液反应，但不产生CO2；B加氢可得环己醇。A和B反应生成C的化学方程式是________，反应类型是________。顺利解决问题需要必备基础知识取代反应（或酯化反应）54（1）有机物A能与Na2CO3溶液反应产生CO2，其钠盐（2）D中含有的官能团：__________________。（3）E的结构简式为__________________。关键能力对比羟基、羰基有解决的方法关键能力对顺利解题起了至关重要的作用（2）D中含有的官能团：__________________55（4）F是一种天然香料，经碱性水解、酸化，得G和J。J经还原可转化为G。J的结构简式为__________。必备知识：醇、酸、酯的转化C9H10O必备知识和关键能力相结合才能顺利解决问题关键能力对比有解决的方法（4）F是一种天然香料，经碱性水解、酸化，得G和J。J经还原5657（5）M是J的同分异构体，符合下列条件的M的结构简式是_________。①包含2个六元环②M可水解，与NaOH溶液共热时，1molM最多消耗2molNaOH必备知识C9H8O不饱和度=6=4+1+157（5）M是J的同分异构体，符合下列条件的M的结构简式是_（6）推测E和G反应得到K的过程中，反应物LiAlH4和H2O的作用是__________________。对比发现局部特征组块发生变化，E、G组合成K，原子组成多了2个氢原子。有解决的办法：对比还原或加成（6）推测E和G反应得到K的过程中，反应物LiAlH4和H25859（7）由K合成托瑞米芬的过程：托瑞米芬具有反式结构，其结构简式是__________________。C26H29NO2关键能力对比有解决的方法必备知识和关键能力相结合才能顺利解决问题59（7）由K合成托瑞米芬的过程：C26H29NO2关键能力60对比反应物产物怎么比？比什么？比出什么？关键能力——运用对比的方法进行证据

推理的能力60对比反应物产物怎么比？比什么？比出什么？关键能力——运用61

选择题主要突出考察学生有机必备知识的准确性，凸显有机化学中“结构决定性质”的学科观念和思想的理解，需要学生对必备知识能准确知道、了解、辨别，对“结构决定性质”要求学生还能达到理解层次，特别是对高分子的相关考察。小结：61选择题主要突出考察学生有机必备知识的准确近年北京高考有机试题特点1.高分子是必考考点，高分子的呈现方式由原来的“简洁的高聚物”模式逐渐变化为“真实的结构片段”模式，学生需要从其中找出“链”、“链节”“交联点”。2.

有机合成推断题由原来的推断逐渐变为在合成思想下的推断，合成路线中的有机物的结构越来越复杂，陌生度越来越高，流程中熟悉的变化条件越来越少，在考察学生必备知识的同时越来越更注重考察学生对比分析，看懂信息，应用信息，证据推理的能力。保持稳定的同时进行微调近年北京高考有机试题特点1.高分子是必考考点，高分子的呈现方62有机合成流程图新信息题干设计有机合成流程图新信息题干设计63必备基础知识必备基础知识642021届北京高考有机化学专题复习讲座课件(68张)652021届北京高考有机化学专题复习讲座课件(68张)662021届北京高考有机化学专题复习讲座课件(68张)67对于将要开始有机复习的一点想法：1.加大有机基础知识的熟悉度（编制基础知识手册）——重点落实官能团的转化、反应条件、反应类型等2.以有机合成为素材背景，落实碳骨架的建构、对信息反应的解读（对比、切割）、逆合成分析法3.课上分析有机物结构及转化时，以学生为主体，多思多说多表达4.错题的反思，强调如何运用信息，如何运用对比和切割的方法必备知识半壁江山关键能力知识扎实方法熟练未来可期对于将要开始有机复习的一点想法：必备知识关键能力知识扎实方法682021届高考有机化学专题复习2021届高考有机化学专题复习69高考有机试题如何体现一核四层四翼1.一核四层四翼2.高考题如何体现3.有机试题中必备知识和关键能力是什么高考有机试题如何体现一核四层四翼7071必备知识关键能力学科素养核心价值考什么基础性综合性应用性创新性怎么考立德树人服务选拔导向教学为什么考核心立场一核四层四翼考查要求一核四层四翼《中国高考评价体系》3必备知识考什么基础性怎么考立德树人为什么考核心立场一核四层高考题如何体现必备知识与关键能力是怎么考查的？研究高考试题高考是检验学科核心素养落实的重要标准高考题如何体现必备知识与关键能力是怎么考查的？研究高考试题高722020北京高考有机合成流程图新信息题干设计高考题如何体现2020北京高考有机合成流程图新信息题干设计高考题如何体现73高考题如何体现（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是

。分子式：C6H6O芳香族化合物A必备知识关键能力：接受、吸收、整合信息的能力高考题如何体现（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团74高考题如何体现（2）B→C的反应类型是

。A是苯酚；A转化为B的反应为加成反应必备知识高考题如何体现（2）B→C的反应类型是。A75高考题如何体现（2）B→C的反应类型是

。B(C6H12O)C(C6H11Cl)关键能力：对比二者分子组成；对比反应类型特点高考题如何体现（2）B→C的反应类型是。B76高考题如何体现（3）E的结构简式是

。E(C8H6O3)关键能力：分析问题能力（直接突破，条件不足。选择逆推法。）高考题如何体现（3）E的结构简式是。E(C77高考题如何体现（3）E的结构简式是

。对比分子组成，找到切割点CGE(C8H6O3)高考题如何体现（3）E的结构简式是。对比分78高考题如何体现（3）E的结构简式是

。关键能力：应用信息；分析解决问题。逆推思想；对比、切割方法高考题如何体现（3）E的结构简式是。关键能79高考题如何体现（4）J→K的化学方程式是

。关键能力：应用信息；证据推理。类比陌生方程式书写，元素守恒J+CH3COOH

→K+H2O逆推思想；对比、切割方法高考题如何体现（4）J→K的化学方程式是。80高考题如何体现（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于200°C。G和L发生反应合成奥昔布宁时，通过在70°C左右蒸馏出

。（填物质名称）来促进反应。关键能力：应用信息；证据推理。对比、切割方法乙酸甲酯必备知识：简单酯的命名高考题如何体现（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于2081高考题如何体现（6）奥昔布宁的结构简式是

。关键能力：应用信息；分析解决问题。对比、切割方法高考题如何体现（6）奥昔布宁的结构简式是。关82（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是

。（2）B→C的反应类型是

。（3）E的结构简式是

。（4）J→K的化学方程式是

。（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于200°C。G和L发生反应合成奥昔布宁时，通过在70°C左右蒸馏出

。（填物质名称）来促进反应。（6）奥昔布宁的结构简式是

。设问角度试题的设问角度基本都围绕着“物质”和“反应”进行考察有机化学的“必备知识”和“关键能力”（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是83学科核心素养化学知识实际问题真实情境命题原则新材料新科技新药物有机合成路线必备基础知识证据推理学科核心素养化学知识实际问题真实情境命题原则新材料有机合成路84▲风格基本稳定，物质的选取以及题干的设计以材料科学、生命科学等具体应用为情境，渗透有机化学的重大贡献，这是“科学精神与社会责任”等情感素养在有机化学内容的具体体现。▲题干设计较稳定，“流程+信息”流程中的物质以分子式、字母、结构简式、名称等形式呈现▲设问角度相对固定。设问点多，基本围绕着“物质”及物质的“变化”进行设问，问题梯度明显。既考查必备基础知识，也考查了新信息获取分析应用，证据推理的关键能力。▲风格基本稳定，物质的选取以及题干的设计以材料科学、生命科学8586什么是必备基础知识？官能团的性质、有机反应类型、典型实验、基本命名原则、同分异构体的书写等。怎样才叫有关键能力？能力，是完成一项目标或者任务所体现出来的素质。是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。有机试题中必备知识和关键能力是什么18什么是必备基础知识？怎样才叫有关键能力？有机试题中必备知87关键能力——处理新信息的能力看什么？怎么看？会用吗？有机试题中必备知识和关键能力是什么19关键能力——处理新信息的能力看什么？怎么看？会用吗？有机88关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？证据有哪些？读懂证据了吗？从哪儿推？怎么推？有机试题中必备知识和关键能力是什么20关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？证据有哪些？读懂证必备知识：苯的加成，酯化反应，简单酯的命名。关键能力：看信息（证据），读懂信息，应用信息；证据推理。有机试题中必备知识和关键能力是什么必备知识：苯的加成，酯化反应，简单酯的命名。关键能力：看信息89有机试题中必备知识和关键能力是什么有机试题中必备知识和关键能力是什么90（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是

。（2）B→C的反应类型是

。（3）E的结构简式是

。（4）J→K的化学方程式是

。（5）已知：G、L和奥昔布宁的沸点均高于200°C。G和L发生反应合成奥昔布宁时，通过在70°C左右蒸馏出

。（填物质名称）来促进反应。（6）奥昔布宁的结构简式是

。证据（信息）也在问题里有机试题中必备知识和关键能力是什么（1）A是芳香族化合物，A分子中含氧官能团是91关键能力——处理新信息的能力看什么？条件、特征结构怎么看？不变的、变的会用吗？对比找相似有机试题中必备知识和关键能力是什么关键能力——处理新信息的能力看什么？条件、特征结构怎么看？不92关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？题干、框图、问题证据有哪些？分子式、结构简式、信息反应读懂证据了吗？信息反应从哪儿推？正推、逆推、从中间向两头推怎么推？对比的方法有机试题中必备知识和关键能力是什么关键能力——证据推理的能力证据在哪儿？题干、框图、问题证据有9394

有机化学与无机化学学习的对象都是“物质”及物质的“变化”，但学习的方法和角度是不同的。有机试题中必备知识和关键能力是什么26有机化学与无机化学学习的对象都是“物质95写在选修5课本上引言部分的一句话最简单的分子设计，可以通过选取某个碳链和碳环为基体，然后把碳环上原来由氢原子所占据的位置，换成具有所期望的某种性质的官能团的方法来实现。在这里官能团就像积木中“功能”模块一样。有机试题中必备知识和关键能力是什么27写在选修5课本上引言部分的一句话最简单的分物质组成（分子式）元素、原子结构：碳骨架官能团认识角度同分异构体有机试题中必备知识和关键能力是什么物质组成（分子式）结构：碳骨架认识角度同分异构96变化反应物产物局部组块的变化或组块之间的重新连接认识角度反应条件反应类型方程式有机试题中必备知识和关键能力是什么变化反应物产物局部组块的变化认识角度反应条件有97有机合成原料产品······原子间的连接（化学键）组块组块组块原料有机物的局部结构有机试题中必备知识和关键能力是什么有机合成原料产品······原子间的连接组块组块组块原982009-2014有机25题一直保持稳定2009-2014有机25题一直保持稳定99顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：2014北京高考必备知识：1，3-丁二烯-加聚反应，顺反结构，醛的加成，

分子式计算。关键能力：看信息（证据），读懂信息，应用信息；证据推理。顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：21002015年有机25题在稳定的同时有了一些调整2015年有机25题在稳定的同时有了一些调整101“张–烯炔环异构化反应”被《NameReactions》收录。该反应可高效构筑五元环状化合物：2015北京高考合成五元环有机化合物J的路线如下：已知：有机合成思想在试题结构中得到了充分体现“张–烯炔环异构化反应”被《NameReactions》收102103（1）A属于炔烃，其结构简式是

。（2）B由碳、氢、氧三种元素组成，相对分子质量是30。B的结构简式是

。（3）C、D含有与B相同的官能团，C是芳香族化合物。E中含有的官能团是

。（4）F与试剂a反应生成G的化学方程式是

；试剂b是

。（5）M和N均为不饱和醇。M的结构简式是

。（6）N为顺式结构，写出N和H生成I（顺式结构）的化学方程式：

。逆推是解题的关键（逆推是有机合成中逆合成分析法的体现）从E到H实质就是在考察有机合成路线的设计。这个路线是课内的必备知识的考察。35（1）A属于炔烃，其结构简式是。104“逆合成分析法”是有机合成的重要方法有机推断是形式而有机合成是核心“逆推”是逆合成分析法在有机推断题中的应用36“逆合成分析法”是有机合成的重要方法有机推断是形式而有机功能高分子P的合成路线如下：2016北京高考（1）A的分子式是C7H8，其结构简式是

。（2）试剂a是

。（3）反应③的化学方程式：

。（4）E的分子式是C6H10O2。E中含有的官团：

。（5）反应④的反应类型是

。（6）反应⑤的化学方程式：

。有机合成思想的应用是顺利解题的策略。从A到D仍然是考察课内有机合成路线的设计。延续了2015年的试题特点，逆推仍然是解题的关键。功能高分子P的合成路线如下：2016北京高考（1）A的分子式105（7）已知：以乙烯为起始原料，选用必要的无机试剂合成E，写出合成路线(用结构简式表示有机物，用箭头表示转化关系，箭头上注明试剂和反应条件)。首次引入了结合信息反应设计并书写合成路线。要会分析：原料与目标的差异是什么？首先解决什么问题？同时考察了必备知识和关键能力。（7）已知：首次引入了结合信息反应设计并书写合成路线。要会分106107

羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如下图所示：2017北京高考已知：RCOOR'+R''OHRCOOR''+R'OH（R、R'、R''代表烃基）试题结构保持稳定同时稍有变化，首次出现三步反应的缩写形式。合成路线陌生度增加。39羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如（1）A属于芳香烃，其结构简式是_______。B中所含的官能团是______。（2）C→D的反应类型是_______。硝基取代反应设问有梯度，前几问注重考察课内的必备知识108（3）E属于酯类。仅以乙醇为有机原料，选用必要的无机试剂合成E，写出有关化学方程式：（1）A属于芳香烃，其结构简式是_______。B中所含的官（4）已知：2EF+C2H5OH。F所含官能团有

和__________。关键能力：吸收、整合信息完成推理；要有证据意识（能否从已知中得出F的分子式，并结合羟甲香豆素的结构找到证据推出F的结构。）已知：RCOOR'+R''OHRCOOR''+R'OH（R、R'、R''代表烃基）（4）已知：2EF+C2H5O109

羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如下图所示：2017北京高考已知：RCOOR'+R''OHRCOOR''+R'OH（R、R'、R''代表烃基）试题稳中有变，陌生度加大，更加凸显关键能力对解题的重要性。能否从产物羟甲基香豆素的结构中顺利找到D和F的骨架？进一步确定A(苯)中引入的两个硝基的位置在间位？结合信息进行推理三步反应要做哪几件事？综合性、应用性、创新性羟甲香豆素是一种治疗胆结石的药物，合成路线如下图110

试题合成思想的渗透，需要有大视角，大策略，而不只是局部的证据推理。结合有机合成思想进行证据推理。试题合成思想的渗透，需要有大视角，大策略，而不只是局1112018北京高考熟悉中有陌生已知：i.ii.同一个碳原子上连有2个羟基的分子不稳定。大量分子式目标产物和中间产物的结构简式官能团的特征反应在推断的过程中不能有效的解决问题2018北京高考熟悉中有陌生已知：i.大量分子式目标产物和1122018北京高考（1）按官能团分类，A的类别是__________。（2）A→B的化学方程式是_______________。（3）C可能的结构简式是__________。（4）C→D所需的试剂a是__________。（5）D→E的化学方程式是__________。（6）F→G的反应类型是__________。已知：ii.同一个碳原子上连有2个羟基的分子不稳定。能否用对比的方法找到有机物分子组成和结构的变化，结合必备知识和信息证据推理？2018北京高考（1）按官能团分类，A的类别是_______1132018北京高考E\J的推断若正向受阻，能否运用逆合成分析法，从K的结构中找到E和J的骨架？2018北京高考E\J的推断若正向受阻，能否运用逆合成分析法1142018北京高考两步反应（7）将下列K→L的流程图补充完整：从K到L的两步反应，陌生度很大，但试题给出的信息（证据）充足，能否通过对比K和L分子组成的差异，最终产物8-羟基喹啉的结构特征和反应条件推出两步反应需要做哪些事？2018北京高考两步反应（7）将下列K→L的流程图补充完整：115（7）将下列K→L的流程图补充完整：对比特征结构组块的变化怎么看懂信息反应，并仿照信息反应写出产物的结构简式是关键能力。（7）将下列K→L的流程图补充完整：对比特征结构组块的变化怎116（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧化”或“还原”）反应，反应时还生成了水，则L与G物质的量之比为__________。C9H7NO（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧117（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧化”或“还原”）反应，反应时还生成了水，则L与G物质的量之比为__________。H2O22+11L8−羟基喹啉

对比局部特征组块的变化，结合元素守恒的思想回答问题。+++（8）合成8−羟基喹啉时，L发生了_________（填“氧1182018北京高考已知：i.ii.同一个碳原子上连有2个羟基的分子不稳定。有效解决问题需要“大策略”和“大方法”。2018北京高考已知：i.有效解决问题需要“大策略”和“大119对比关键能力——证据推理的能力有解决的方法对比关键能力——证据推理的能力有解决的方法1201212019北京高考抗癌药托瑞米芬的前体K的合成路线如下。ⅱ．有机物结可用键线式表示，如(CH3)2NCH2CH