光明班主任培训简报第三期

PAGEPAGE16《光明班主任培训简报》第三期——全员班主任培训心得精选润物细无声声2爱是-教育育的灵魂魂2年轻的形象象成熟的的艺术55用心做教育育6心中的那缕缕阳光77光明新区教教育科学学研究管管理中心心二〇一〇年年一月润物细无声声——新区班班主任培培训第33场报告告会在公公明一小小举行按照《20009--20112年光光明新区区中小学学班主任任培训方方案》的的安排，2010年1月5日下午，教管中心在公明一小举行光明新区中小学班主任培训第三场报告会。深圳罗湖外语学校的鲁艳老师为大家做了题为《润物细无声——班主任的工作艺术》的主题讲座，光明新区各中小学的德育主任和班主任参加了此次培训活动。主讲嘉宾鲁鲁艳老师师是广东东省名班班主任培培养对象象，深圳圳市优秀秀班主任任，深圳圳市名班班主任，深深圳市班班主任专专业能力力大赛一一等奖者者。对于于班主任任工作，鲁鲁艳创出出了“润物无无声四步步曲”：“无言的的崇拜”———教师师的人格格魅力和和教学能能力要能能让学生生信服，进进而学生生才会打打心底里里崇拜老老师，以以老师为为荣。这这样的班班主任才才能从本本质上对对学生产产生威慑慑力。“无痕的的教诲”———班主主任多看看一些诸诸如小故故事大道道理、小小习惯大大人生的的书，抓抓住每一一个教育育契机，把把道理渗渗透到班班级文化化中，为为学生的的心灵成成长注入入新的活活力。“无声的的关注”———关注注每个学学生，有有个别困困难学生生特殊的的安慰和和照顾，引引导他们们早日走走出困境境。“无形的的约束”———在班班上营造造互帮互互助、良良性竞争争、奋进进向上的的班级文文化，班班级管理理要具备备有序有有效的纪纪律约束束，能做做到老师师不在场场时也能能保证良良好的课课堂秩序序。鲁艳艳老师说说，良好好的师生生关系是是教育效效果的保保证！“当班主主任，鲁鲁艳老师师还有一一个四步步曲：“让学生生害怕你你，以威威严驾御御学生”、“让学生生相信你你，以才才学赢得得学生”、“让学生生喜欢你你，以气气质感染染学生”、“让学生生爱惜你你，以人人格包容容学生”。鲁艳老师师说，做做到这每每一步都都不容易易，但做做到了，老老师做好好了，班班主任也也就做好好了。”整堂讲座鲁鲁艳老师师用朴实实的语言言，生动动的身边边事例，有有趣的课课件，赢赢得了老老师阵阵阵掌声。（王王洪报道）爱是教育的的灵魂光明新区长长圳小学学陈陈燕芳本学期，我我参加了了光明新新区班主主任培训训。在这这次培训训活动中中，我有有幸聆听听了市优优秀班主主任鲁艳艳老师的的工作经经验之谈谈。本次次讲座，风风格平实实，没有有华丽的的词藻，没没有见长长的理论论说教，都都是以大大量生动动感人的的实例，全全面的叙叙说了自自己独具具一格的的班主任任工作经经验和搞搞好班级级管理的的具体措措施，以以及新时时期班主主任工作作的技巧巧和应该该具备的的素质通过这次培培训让我我学到了了许多实实实在在在的教育育方法，让让我受益益匪浅。下下面我简简单的说说一说我我参加了了这次培培训会后后的一点点感受。一、用无私私的爱去去关心每每一位学学生。爱是教育的的灵魂，爱爱是塑造造美好心心灵的力力量。老老师应该该怎样爱爱自己的的学生呢呢？平等等的爱，理理解的爱爱，尊重重的爱，信信任的爱爱，民主主的爱等等等，这这些都是是老师爱爱的真谛谛。不论论在生活活上，还还是在学学习上，都都要给予予学生必必要的关关心和帮帮助。还还要抽时时间和他他们谈心心、交流流，共同同活动，缩缩短师生生距离。只只要有了了问题时时应及时时处理，处处理时方方法得当当，注意意和学生生沟通，学学生就会会信任你你，喜欢欢你，也也就喜欢欢上你的的课。爱爱学生，还还表现在在老师对对学生的的尊重和和信任，以以及对学学生的严严格要求求，尊重重学生的的人格，了了解学生生的个性性，相信信学生，关关心学生生，既统统一严格格要求，又又注意学学生的个个体差异异，区别别对待。对对程度、水水平不同同的学生生，我们们要采取取不同的的教育方方法,因因材施教教。一个个班主任任能得到到学生的的信任，使使自己的的工作顺顺利进行行，使学学生能健健康活泼泼的成长长，是自自己最大大的成功功和欣慰慰。只有有注入了了爱的教教育才能能引起学学生的共共鸣，达达到最佳佳的效果果。老师师如果能能够给予予学生以以足够的的爱，那那么你就就会真正正成为学学生的良良师益友友，你才才能走近近学生的的心灵，成成为一个个成功的的教育者者。二、走进孩孩子的心心灵，做做学生的的良师益益友著名教育家家魏书生生说过：：教师应应具备进进入学生生心灵世世界的本本领。育育人先要要育心，只只有走进进孩子心心灵世界界的教育育，才能能引起孩孩子心灵灵深处的的共鸣。老老师要善善待、关关爱每一一个学生生，把学学生当作作人，给给学生以以心灵的的自由，多多与每一一个学生生接触，缩缩短师生生间的心心理距离离，与学学生“打成一一片”，切实实走进学学生心灵灵，做学学生最信信任的引引路人。深深圳市优优秀班主主任鲁艳艳老师的的报告就就讲述了了她和学学生怎样样做朋友友，用心心灵去赢赢得心灵灵，用爱爱去交换换爱，用用真情赢赢得真情情听了之之后让我我很受启启发，记记得有一一句名言言叫“蹲下来来看孩子子”，我们们老师就就应该蹲蹲下来与与孩子保保持一样样的高度度，以孩孩子的眼眼光看问问题、看看世界，这这样才能能真正尊尊重孩子子、理解解孩子，也也就只有有在这样样的前提提下，我我们才更更有心去去主动地地创造更更充裕的的时间和和空间去去了解、剖剖析、关关爱孩子子，为孩孩子提供供最适合合的教育育。在教教育学生生时，要要动之以以情，晓晓之以理理，导之之以行。在在融洽的的师生情情感中，学学生才会会把老师师的批评评看作是是对自己己的爱护护，把老老师的表表扬看作作是对自自己的鼓鼓励，从从而引起起情感的的共鸣，自自觉把道道德要求求和行为为规范转转化为自自己的心心理定势势和良好好的习惯惯，收到到“亲其师师，信其其道，受受其术”的效果果。教师师不要老老是摆着着一副高高高在上上的面孔孔来威慑慑学生，以以维护自自己“神圣”的地位位。教师师要用真真诚的情情感去热热爱学生生、关心心学生、爱爱护学生生，富于于同情心心，这样样就会受受到学生生的爱戴戴，就能能沟通师师生之间间的心灵灵，学生生就会亲亲近班主主任，从从而在师师生之间间架起一一座信任任的桥梁梁。三、制定切切实可行行的目标标，增强强集体的的凝聚力力。目标就是方方向，有有了方向向才有动动力。班班主任老老师可以以根据学学校工作作和本班班的实际际情况，拟拟定全班班在知识识、能力力、情感感等方面面的总体体目标和和阶段目目标，让让每一个个学生明明确我们们全班正正在努力力奋斗的的目标是是什么，以以避免盲盲目、低低效地学学习和生生活，从从而增强强集体的的凝聚力力和动力力。而且且要将集集体的目目标动力力落实到到每一个个学生身身上，帮帮助和鼓鼓励每一一个学生生进步，使使每一个个学生都都在明显显而又易易于承受受的压力力下自爱爱要求自自己。比比如，对对于三年年级的孩孩子，我我们首先先要做的的就是帮帮助他们们怎么去去听好课课，怎么么去积极极发言，怎怎么排好好队等一一系列常常规问题题，然后后再考虑虑怎样培培养孩子子们爱护护环境，团团结同学学，讲文文明礼貌貌等习惯惯。当然然每个年年段都有有每个年年段的目目标。目目标的制制定不是是主要的的目的，而而是如何何通过努努力去实实现这个个目标，提提高学生生的素质质才是最最主要的的目的。所所以，我我们在制制定目标标时要根根据小学学生的年年龄与心心理特征征来制定定，目标标必须要要有激励励性和切切实性，要要让学生生能“跳一跳跳就摘到到苹果”，不能能好高骛骛远，以以免丧失失孩子们们的信心心。四、开展丰丰富多彩彩的班会会活动，净净化学生生的心灵灵。丰富多彩的的活动是是孩子们们心灵成成长的营营养素，而而孩子们们能从活活动中获获得这些些营养素素，因为为班会是是培养学学生文明明行为习习惯、健健康心理理素质、良良好道德德品质的的重要阵阵地，也也是一个个班级的的学生与与学生之之间、学学生与班班主任之之间进行行情感交交流、心心灵沟通通的重要要方法，班班主任要要通过成成功地组组织形式式多样、内内容丰富富的班会会，充分分调动学学生的积积极性，发发挥他们们的主观观能动性性，让他他们能说说出心声声，能从从别人的的交流中中收获到到许多有有益的东东西，从从而使学学生形成成积极、健健康的心心理状态态。五、班主任任应该有有精深的的专业知知识和渊渊博的相相关学科科修养。优秀班主任任应具有有扎实的的专业知知识。它它表现在在两个方方面，精精通和知知新。一一方面是是对已掌掌握的知知识达到到滥熟于于心的程程度；另另一方面面是不断断获取新新的知识识。精通通就是对对所教学学科要掌掌握其基基本理论论，了解解学科的的历史、现现状、发发展趋势势和社会会作用，掌掌握重点点、难点点，抓住住要领，举举一反三三，运用用自如，在在教育教教学中，不不仅是传传授这些些知识，而而且要运运用知识识点激发发学生的的学习兴兴趣。知知新就是是要不断断学习新新知识，讲讲课要有有新意。一一位优秀秀的班主主任心中中要有一一种永不不衰竭的的求知欲欲望，像像一个永永不疲倦倦的探险险家，对对未知充充满渴望望。要不不断吸取取新信息息、新知知识、新新理论，不不断充实实自己，完完善自己己的知识识结构。要要想成为为一名优优秀的班班主任，首首先就要要做一名名优秀的的学科教教师，因因为越是是课讲的的好，业业务能力力强的老师师对学生生的影响响就越大大，越容容易受到到学生的的崇拜。优优秀班主主任的工工作来自自不断的的学习。列列宁的那那句话：：学习，学学习，再再学习，对对于我们们来说没没有过时时。通过培训，我我还为我我今后做做好班主主任工作作找到了了方向。学学会科学学管理班班级工作作，做一一个时尚尚的班主主任；放放平心态态，轻松松而为；；快乐工工作，享享受教育育；理解解人性，顺顺性而为为。短暂的第一一期的班班主任工工作培训训很快就就过去了了，但作作为老师师的我感感到自己己今后责责任的重重大。我我们的服服务对象象不仅仅仅是一个个个学生生，它联联系的将将是一个个个家庭庭的全部部；影响响的不仅仅仅是一一个人，而而是一代代人甚至至是几代代人。班班主任工工作神圣圣而伟大大；任重重而道远远。要做做好一个个班主任任，就必必须勤学学习，多多思考，多多交流，多多反思。年轻的形象象成熟熟的艺术术光明新区博博华学校校初中部部魏魏开祥2010年年的第五五天，我我惊喜地地得到新新年第一一份礼物物。这礼物是题题为《润润物细无无声》的的班主任任工作讲讲座，由由罗湖外外语学校校鲁艳老师师呈献。这这份礼物物像一条条光润厚厚重的珍珍珠链，链链上的每每一颗珍珍珠就是是鲁艳老师师工作中中的一个个小故事事。听听讲座前前，主持持人对鲁鲁艳老师师所获殊殊荣作了了简要介介绍。我我想，一一定是位位从交教教几十载载的老教教师，要要不怎能能有这么么令人仰仰慕的成成就？谁谁料想，从从听众位位上款款款走上发发言台的的竟是位位年轻的的女教师师鲁艳，她她给我的的第一印印象是：：友善，具具有活力力。从鲁艳老师师的讲座座中，我我深切领领悟到作作为一名名教师更更应志存存高远。“不想当将军的兵，不是好兵”。鲁艳老师正是以此来激励自己，严格要求自己的。“学高为师师，身正正为范”，这是是对老师师的基本本要求。作作为班主主任更应应博学多多才，鲁鲁艳老师师的工作作经验告告诉我，班班主任老老师不光光要管住住学生的的身，还还要洞察察学生的的心，要要“投其所所好”,这就就要求教教师多学学专业以以外的知知识，如如：心理理学。教育学生，首首先你得得爱学生生，这样样的话是是鲁艳老师师讲座中中使用频频率最高高的。她她的工作作经验让让我懂得得，要达达到教育育好学生生，管理理好学生生的目的的，首先先要建立立良好的的师生关关系。在在不经意意间对学学生以诚诚相待，在在细节上上关心学学生，有有原则地地包容学学生。只只有这样样，学生生才会主主动走近近你，向向你敞开开心扉，才才乐意你你的“召之即即来，挥挥之即去去”。你对对学生用用心，学学生定会会对你用用情。讲讲座中，鲁鲁艳老师师提到了了她的文文章《爱爱学生，也也被学生生爱着》。她她说：“我爱学学生，同同时也希希望学生生爱我。”这种希望不是奢望，也不是狭隘的获取。她的本意是要让学生懂得感恩，学会感恩。从文中可以看出，老师爱学生不是虚假的工作态度，学生爱老师也不是礼尚往来的敷衍。它是师生间真心真意的互动，是学生人格升华的表现。因为学生懂得感恩。那篇文章折射出鲁艳老师的骄人工作成绩，也强调教师不可忽略对学生人格的塑造。试想，一个不懂感恩的学生，长大后能回答社会吗？鲁鲁艳老师师用爱，用用宽容，用用真实，用用言出必必行这些些基石铺铺出一条条班主任任工作之之路，沿沿着塑造造自身人人格魅力力，提高高自身管管理艺术术水平的的路径，用用无痕的的教育，无无声的关关注，引引领学生生向成功功之颠攀攀登。讲讲座结束束了，余余音绕梁梁。我深深信，鲁鲁艳老师师还有很很精彩的的故事没没讲完。她她率真，质质朴无华华的语言言，那不不着雕饰饰的故事事，萦绕绕在我脑脑际。她她那经得得起检验验，行之之有效，成成熟的班班主任工工作经验验是一门门艺术，我我为这种种艺术折折服。我满怀激情情踏上返返校汽车车，明天天我将带带着今日日所获，投投身到工工作之上上，融入入到我的的学生之之中。用心做教育育无声关关注，无无形约束束光明新区博博华学校校教师廖廖娜元月五日参参加了光光明新区区中小学学班主任任的培训训会，我我受益匪匪浅。主主讲嘉宾宾鲁艳老师师的一条条教学理理念让我我铭心刻刻骨润润物无声声，教育育无痕。当我担当班班主任时时，面对对我的学学生，我我当时第第一感觉觉就是我我一下子子长大了了。面对对这一个个个茫然然无知的的稚童，我我感到了了我的责责任，我我欣喜地地开始展展示教师师的职业业魅力以以及班主主任的各各种教育育艺术。时时间不长长的班主主任生涯涯，给我我感受颇颇深。在听鲁艳老老师报告告的时候候，太多多典型的的实例让让我颇有有同感，引引起了我我的反思思。面对对小学一一年级的的学生这这个群体体，孩子子们需要要的不仅仅仅是关关注，我我觉得他他们更需需要我的的引导和和约束。其实当我接接触一（11）这个个群体的的时候，我我也曾感感觉自己己一下子子跌入了了谷底，面面对一副副副幼稚稚的面孔孔时，我我甚至有有点茫然然失措。一一晃神，一一个学期期的工作作接近尾尾声。我我欣喜的的看到了了这个班班集体的的变化。记记得新学学期开学学，他们们近似傻傻呆呆看看着一排排排整齐齐一致的的校车，不不知怎么么坐车；；由于来来自不同同的地方方，大家家相互不不熟悉，不不知自己己应该排排在谁的的后边；；因为不不曾做过过清洁，不不会打扫扫教室卫卫生…看到这这样的情情况，我我真的有有点束手手无策。我我谨记身身教甚于于言传，于于是我示示范给他他们看，不不放弃每每一个孩孩子。小小孩真是是有灵性性，他们们能很快快地接受受新的事事物。正正是自己己的不放放弃，他他们终于于能做到到现在的的井然有有序，有有声有色色。在这这个成长长的过程程中，作作为我，给给与他们们有形的的引导。低低段的学学生他原原本就是是一张白白纸，他他需要老老师耐心心地描绘绘，需要要老师关关注。刚开学的时时候，在在我们班班上有一一个娇气气的女孩孩子。她她不愿意意在学校校进餐，不不愿意举举手回答答问题，甚甚至在教教室直进进直出不不打报告告。但我我也观察察到课堂堂上她会会在下面面默默地地思考老老师提出出的问题题。于是是我开始始给她竖竖起大拇拇指暗示示、常给给她鼓励励的眼神神、一点点点的进进步就给给她肯定定的表扬扬。在这这些特殊殊的关注注下，逐逐渐地她她不挑食食、不闹闹脾气、还还敢举手手发言，也也学会了了打报告告等，真真正长成成了一个个可爱的的小女孩孩。刚入学的学学生正是是各种意意识形成成的起步步阶段。在在这个时时候，班班主任的的管理方方式，常常会影响响到一个个学生的的本质。我我想如果果我们能能让学生生感受到到我们的的爱与关关注，那那对他们们一定能能产生一一种无形形的约束束力。课课堂上我我们是老老师，课课后你可可以把自自己最真真实的一一面展示示给他们们。让孩孩子们真真切地感感受到老老师的严严与爱，让让他们明明白什么么时候该该做什么么事情。就就像今天天鲁艳老师师所讲：：良好的的师生关关系是教教育效果果的保证证。现在在我班学学生总爱爱粘着我我，让我我感觉到到我的包包容能让让我和学学生融恰恰相处，我我们大家家受益。《诗经·卫卫风·淇淇奥》有有这样的的一句话话：如切切如磋，如如琢如磨磨。在教教育事业业的这条条道路上上，我须须慢慢地地体会这这个八个个字。我我希望自自己能在在班主任任工作中中做到永永远无悔悔，更希希望我那那些可爱爱的小伙伙伴能开开心和快快乐！心中的那缕缕阳光光明新区公公明第一一小学刘静岁月在指间间滑过，转转眼间我我已工作作十四载载。在我我的心中中，班主主任工作作犹如一一缕温暖暖而明亮亮的阳光光，非常常灿烂，它它照亮了了我的人人生，使使我更加加发奋图图强，永永不言弃弃！———题记感谢光明新新区教管管中心对对区内的的中小学学班主任任展开的的培训，而而且对所所有班主主任提供供了三次次培训交交流的机机会，同同时也为为我们互互相学习习搭建了了平台。在在历时一一个多月月的培训训活动中中，我有有幸聆听听了华南南师大心心理学系系博士后后副教授授迟毓凯凯展开的的课程《学学生管理理中的心心理学智智慧》、深深圳实验验学校优优秀班主主任张彤彤老师的的课程《不不一定按按牌理出出牌》和和深圳罗罗湖外语语学校鲁鲁艳老师师的演讲讲《润物物细无声声——班主主任工作作艺术之之我见》，他他（她）们们为我们们传递着着班主任任工作的的先进理理念与做做法，他他们的理理念超前前、内容容深邃、语语言幽默默，打动动了在场场的每一一位班主主任。其其中，鲁鲁艳老师师在《润润物细无无声———班主任任工作艺艺术之我我见》的的讲解中中，用朴朴实的语语言、身身边生动动的事例例、有趣趣的课件件赢得了了老师们们的阵阵阵掌声。一、他山之之石，可可以攻玉玉张彤、鲁艳艳二位老老师是严严谨治学学、勤于于思考的的老师，是是爱生如如子、严严于律己己的老师师。二位位老师的的成功之之处不仅仅仅是她她们的勤勤于思考考，善于于学习，更更重要的的是她们们的一颗颗博大深深遂的爱爱人之心心。令人人敬仰的的是：多多少人望望而止步步的班主主任工作作对以上上三位老老师来说说却是软软磨硬泡泡的得来来，多少少人报苦苦怨累的的班主任任工作在在三位老老师的工工作中却却是痴迷迷沉醉的的享受。这这一切源源于对教教育者责责任感和和使命感感的深刻刻自觉感感悟，对对学生源源自内心心的深沉沉博大的的真爱。听了三次风风格各异异的班主主任教育育讲座，胜胜读十年年书。他他（她）们们的讲座座引发我我们心灵灵的激荡荡，引发发的心灵灵共鸣会会对我以以及与我我一起埋埋头耕耘耘的老师师们产生生深远的的影响。我我们都知知道，要要爱孩子子，知道道爱是教教育的灵灵魂，但但是什么么是爱，怎怎么爱，三三位老师师给了我我们答案案：让我我们的帮帮助无声声无息，春春风化雨雨；让我我们的给给予脉脉脉流淌，源源自内心心，能够够付出一一种不张张扬、不不炫耀的的真正的的关爱既既是品格格，又是是修养。感谢三三位老师师，是他他（她）们们告诉我我们，智智慧源于于真爱，真真爱触动动心灵，爱爱的力量量定会为为教师的的人生旅旅途洒下下一路暖暖阳！三位老师说说，老师师要做一一眼活水水。他（她她）们是是这样说说的，也也是这样样做的。为为了做一一眼泉，三三位老师师成了图图书馆的的常客，一一本一本本教育专专著，一一本一本本育人经经典都成成了他（她她）们的的营养快快餐。他他（她）们们强调读读书需要要思考，要要读出自自己，做做一个教教育教学学的智者者。基于于此，我我们才看看到了一一个不断断升华的的张彤、鲁鲁艳以及及专家迟迟毓凯，看看到了一一个个全全省闻名名的模范范班主任任，听到到了我们们所要听听的精彩彩报告。感谢三位老老师，让让我们看看到了差差距，懂懂得了读读书之妙妙，反思思之用，坚定了了做好班班主任工工作的决决心。正正如吴局局长所说说：“加强班班主任学学习建设设，要让让班主任任的素质质直接影影响学生生的素质质。让班班主任工工作从副副业走上上主业，老老师对职职业要有有奉献精精神，将将学生当当自己的的孩子来来教育。班主任老师要形成自己的独特的风格，一定要走得更远，积极完善自我，站在高处看远处。”二二、爱到到深处情情自现，水水到渠成成严也服服罗湖外语学学校鲁艳艳老师的的报告声声情并茂茂，字字字珠玑，句句句良言言。听她她报告是是一种享享受，一一种陶冶冶。1、抓教育育内容她不再局限限于现有有的经典典的德育育题材来来教育孩孩子，可可以利用用现实中中孩子们们身边真真实发生生着的事事，这样样更容易易引发孩孩子们的的共鸣，教教育效果果好于传传统的经经典题材材。例如如，鲁艳艳老师创创造出了了“润物细细无声四四步曲”：“无言的的崇拜”、“无痕的的教诲”、“无声的的关注”、“无形的的约束”。另外外她还有有一个四四步曲：：“让学生生害怕你你，以威威严驾驭驭学生”、“让学生生相信你你，以才才学赢得得学生”、“让学生生喜欢你你，以气气质感染染学生”、“让学生生爱惜你你，以人人格包容容学生”。鲁艳老师师说，做做到这每每一步，都都不容易易，但做做到了，老老师做好好了，班班主任也也就做好好了。鲁艳老师让让我们真真正感受受到为人人师的重重要，真真正领悟悟到了为为人师应应该具备备的心怀怀和情操操。引导导我们让让每一个个学生真真正在他他的学生生时代感感受到人人生最大大的幸福福。2、寻教育育时机教育应该是是随时的的、随机机的，无无时无刻刻不存在在的，为为了德育育而