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中秋关爱留守儿童方案中秋关爱留守儿童方案中秋关爱留守儿童方案V:1.0精细整理，仅供参考中秋关爱留守儿童方案日期：20xx年X月“情暖中秋，爱在校园”----关爱留守儿童活动方案一、活动主题：“情暖中秋爱在校园”关爱留守儿童。二：时间：2016年9月15—17.三：背景：留守少年儿童是一个特殊群体，他们的父母为了生活外出打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。目前留守儿童关键问题体现为以下四点：1、心理问题（由于单亲监护、隔代教育，家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生）2、学习问题（学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课）。3、生活问题（留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康充分的营养）。4、社会关爱不足（易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫折时无处倾诉），青少年问题事关重大，学校对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳！四、目的：温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的活动中来。五、活动前准备：1、确定关爱对象：五竹中心学校146名留守儿童。2、宣传阶段：9月上旬3、实施阶段：9月14六、活动内容：1、“心手相牵，感恩父母”——写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。2、为留守

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