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文档简介

八年级上册历史人教版同步听课评课记录第6课《戊戌变法》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：八年级上册历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第6课《戊戌变法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面都有详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示戊戌变法的历史图片，激发学生的兴趣，然后简要介绍了戊戌变法的背景，引导学生进入课堂。

展开阶段，教师以讲授为主，结合多媒体课件，详细讲述了戊戌变法的过程，并通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与学习。

结束阶段，教师对戊戌变法进行了总结，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，专注度较高。在讨论环节，学生之间积极合作，共同探讨问题。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生有序发言。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件，通过展示图片、播放视频等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解戊戌变法的背景、过程和影响，提高学生对历史事件的认识和理解。通过课堂观察，学生积极参与讨论，对戊戌变法有了较为全面的了解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对戊戌变法的背景、过程和影响有了清晰的认识，能够回答相关问题。此外，学生在技能的掌握程度上也表现出较高水平，能够运用所学知识分析历史事件，提出自己的见解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲解戊戌变法的过程，引导学生认识到改革的重要性，激发了学生对国家历史的兴趣和热爱。同时，教师还引导学生从戊戌变法中汲取经验教训，培养学生的批判性思维和创新精神。这些都有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师授课认真，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对历史知识的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围良好。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生的自主探究时间，鼓励学生提出自己的见解，提高学生的批判性思维能力。此外，教师可以适当增加历史背景的介绍，帮助学生更好地理解戊戌变法的历史意义。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期历史教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题；提供专业培训机会，让

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