大班美术教案：稻草人

大班美术：稻草人设计意图：秋天是丰收的季节，庄稼果实都成熟了，农村的孩子对于稻子也并不陌生，秋天稻田里金黄一片，美丽极了!但对于稻草的认识和了解幼儿还不是很深刻，我从这一教学动机出发，结合我班幼儿的实际情况，以及我园的课题活动《田园资源在幼儿园一日生活中的运用研究》，在教学活动过程中，我以幼儿为主体，充分发挥了幼儿自己动手制作的主体性，并运用多种手段:出示稻草、稻草制品、课件等调动幼儿积极的兴趣，旨在让幼儿在看看、玩玩、做做中感受操作的乐趣，同时开展了幼儿的动手能力，为此我设计了这一节大班美术活动《稻草人》。一、活动目标：.用扎、绕、编、弯的技能表现稻草人的不同造型。.大胆进行制作活动，体验两两合作创作的乐趣。二、活动准备：材料准备：扭扭棒、半成品假设干（第一步）、剪刀假设干、篮子假设干，课件。经验准备：幼儿已有扎、绕等经验。三、活动过程：（一）情景导入，引起兴趣。秋天到了，田野里的农作物也都丰收了（水稻照片），看田野里还有谁？（稻草人）。（评析：通过简单的提问导入活动，激发幼儿对稻草人的兴趣，为下面的先观察后制作活动做了铺垫。）（二）引导幼儿讨论稻草人的制作流程。.你知道稻草人怎么扎吗？先来看看我们人的身体都有哪些部位？（头、两只手、身体、两条腿）.猜猜扎稻草人还要用到哪些材料？（稻草、绳子等）.这是做稻草人的流程图（看是怎样分出手身体和腿的？）（评析：整个制作的过程主要让幼儿通过看流程图去发现怎样制作一个稻草人，采用老师引导，幼儿自由探讨的形式展开教学，充分发挥了幼儿的主体作用，使每一位幼儿都有发表自己意见的机会，幼儿不但增长了知识，在语言方面也得到了锻炼。）（三）引导幼儿讨论稻草人发型与动作的不同与制作方法看看老师的稻草人，它们有哪些地方不一样？（发型不一样，有的绑着麻花辫、有的绕很多个小辫等）（动作不一样，请你来做一做。因为稻草比拟软，可以弯曲）（评析：通过展示做好的稻草人成品，引发幼儿观察稻草人的不同发型和动作，本环节比上一个环节难度有所增加，引导幼儿扎好稻草人后要给稻草人设计发型和动作，开展了幼儿的想象力。）（四）引导幼儿两两合作制作稻草人。L今天请两个小朋友合作来扎一个稻草人，找到好朋友之后，要和好朋友先商量好谁来拿稻草，谁来扎，过会两人可以交换。.拿稻草的小朋友要小心稻草，不要甩到眼睛。扎稻草的时候要将扭扭棒绕的紧一些，用剪刀时要小心，剪下的稻草放在蓝色筐子里。（评析：在制作的过程中，请幼儿自由的选择一个好朋友两两合作扎一个稻草人，幼儿之间得到了语言的交流，提高了他们的交往能力，开展幼儿的合作能力。）（五）展示幼儿作品并相互交流。L已经做好的稻草人可以来展示了。2.你们做了这么多可爱的稻草人，这个稻草人是哪两个小朋友做的？你们是怎么来合作的？（评析：通过展示幼儿作品，引导幼儿欣赏作品，提高幼儿的审美能力，促进语言能力的开展）活动反思：稻草通过扭扭棒这辅助材料的加工组合，居然能变成一个个生动有趣、形态各异的稻草人，这样的美术制作活动，幼儿兴趣浓厚、操作性强。在动手制作的过程中，幼儿可以根据实物流程图或根据自己的经验和想象及对材料的理解做出选择，形成制作意图、表现自己的构思、，同时，幼儿的手部肌肉得到了锻炼，耐心、细