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文档简介
活动内容小班音乐:转一圈,摸摸地授课日期第十六周星期四活动目标:.知道歌词内容,学习随着音乐边唱歌边做相应的动作。.学会用其他肢体动作替换动作“摸摸地”。.初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。活动重、难点:知道歌词内容,学习随着音乐边唱歌边做相应的动作。活动准备:.经验准备:有一定的节奏感。.物质准备:配套音乐磁带、录音机。方法与手段:示范讲解法。活动过程:教师活动幼儿活动设计意图一、听音乐律动师:小朋友们,我们一起来跳个舞吧!播放音乐《转一圈,摸摸地》,带着幼儿做转圈、点头、蹦蹦跳等不同动作。在做动作时,关注幼儿动作是否到位。幼儿根据老师的要求做不同的动作,能够按音乐的节奏变换动作。带着幼儿初步感受歌曲的旋律、节奏。引起幼儿对这首好玩的歌曲的兴趣。二、欣赏歌曲表演师:这首好听的歌曲名字叫《转一圈,摸摸地》,好不好听呀?这首歌曲还有很好玩的动作呢!我们起来看一看吧,仔细看哦!教师表演歌曲《转一圈,摸摸地》。师:你们想不想也来表演这首好玩的歌曲呢?鼓励幼儿尝试歌曲表演。幼儿安静的欣赏教师边唱歌边动作。仔细倾听歌曲的歌词,初步理解歌词的内容。通过看一看、听一听,了解歌曲的内容,对转一圈,摸摸地,学小猫叫产生兴趣,乐意学习歌曲。三、幼儿学习歌曲及表演.理解歌词内容师:在歌曲中你听到了什么?教师在幼儿基本知道歌词以后,带着幼儿有节奏的念歌词。A三、幼儿学习歌曲及表演.理解歌词内容师:在歌曲中你听到了什么?教师在幼儿基本知道歌词以后,带着幼儿有节奏的念歌词。A、教师两手叉腰转一圈后,轻轻用指尖摸两下地,再做“小猫叫”的动作。B、教师与幼儿讨论并说出动作内容。师:知道了老师唱的歌曲,你们知道要做些什么动作呢?C、按歌词内容做动作。师:我们一起来做做歌曲里的动作吧!.学习歌表演师:来跟着我一起唱一唱这首好玩的歌吧!A、教师放慢速度,与幼儿一起边唱歌曲边做出相应的动作。B、教师与幼儿练习唱歌。幼儿根据老师的提示:语言及动作,理解歌词内容,学习念歌词,并能与同伴一起说说是怎么做动作的。尝试按歌词内容做动作。幼儿跟着老师一起学唱歌曲,并且一边演唱一边做动作,重复练习几次。通过重复练习,能够使幼儿进一步加深对歌曲的理解。幼儿通过教师语言及动作的两种提示,加强对歌曲的理解,并学会有节奏的念出歌词。学习按照歌词做出相应的动作。幼儿通过练习,演唱并动作,学习歌表演,学会表演歌曲《转一圈,摸摸地》。四、替换动作“摸摸地”.讨论转一圈后还能做什么动作。师:除了“摸摸地”,我们转一圈之后还能做什么呢?.集体练习新动作。.边唱边表演。新动作可以创新又幼儿尝试创编新歌词,用其他动作替换“摸摸地”,如:站站好,拍拍头等。通过创编替换有趣的歌词,复习歌曲,并让幼儿体验到创编的乐趣。好玩。活动反思:在活动的过程中,我发现孩子们对于歌曲是比拟感兴趣的。愿意跟着我一起演唱歌曲,但是我发现孩子们在活动的过程中,有个别孩子出现了走神等现象。究其原因,我觉得是因
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