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养花与育人小学老师教课漫笔心得养花与育人小学老师教课漫笔心得向来认为，栽花养花应当是安闲精致的女人所为，自己固然也爱花，但因为工作实在忙碌，家中的花花草草便全由先生和儿子打理，我只负责赏识，倒也乐得轻松自在。这个学期初，我们乐学微校给每一位教师发了百合花种，既然是任务，那我就亲身各种吧。于是，不经意间开启了我的种百合花之旅。种百合花以前，我先上网查了查，此花既可水养，也可土养。手头正好有两个花种，那就一个种在土中，一个养在水里，正好似较一下哪个养得好，也算知足一下我的好奇心。一开始，养殖百合花的过程堪称是一帆风顺，放在家中的露台上，适合地浇浇水、晒晒太阳，它们便健壮成长起来。茎笔挺笔挺地矗立着，一个多月后，就有五、六十厘米那么高了，碧绿碧绿的小叶瓣相伴双侧，真有翩翩少年玉树临风之感。本来养花这么简单！每日看着我的百合花长势喜人，我不由有点洋洋得意。但是一个礼拜前的一天，我却发现养在水里的那棵百合花倒下了，经过检查，我理解了，本来是百合花长得高了，下边太轻撑不住，虎头蛇尾，自然要倒了。怎么办？让它靠着墙吧，它也晃晃悠悠的，像喝醉了酒同样，随时有倒下的危险。我一时有点手足无措。先生看见了，轻飘飘的一句话：“这有什么难的！”便找来一条细绳，把百合扶正后，用绳缠住百合的底部，再固定在瓶上。哈哈，这下百合花又站直了，且稳稳定当的。临了，先生还不忘加上一句：“重点的时候扶一把，问题就好解决了。”我不由感叹：一语惊醒梦中人啊！养花这样，育人何尝不是这样呢？我班有个叫小杰的男孩，聪慧可爱，但是有些好动，缺少自觉性。一、二年级时，妈妈工作轻松，有空陪同他，每日关注他的学习。在妈妈的监察下，孩子的学习成绩首屈一指。升入三年级后，妈妈工作忙，常常出差，对孩子学习上的关怀少了，一个学期下来，孩子作业笔迹潦草，成绩一泻千里。看到这类现象，作为教师的我自然不可以充耳不闻，就像对待那棵倒下的百合同样，重点的时候必定要扶他一把，不然会影响到此后的生长。我立刻联系的孩子的父亲母亲，把孩子的状况照实地向他们叙述。孩子的父亲母亲也很焦急，表示此后要多花点时间在孩子身上。于是，家校配合，老师在学校教育，家长在家里敦促检查好孩子的每项学习任务。就这样，一个月过去了，孩子的学习状态有了显然好转，学习踊跃性高了，成绩也进步了许多。看着孩子向好的方面发展，家长别提有多快乐了！孩子的成长离不开家长、老师的关注，就像花的成长离不开园丁。平常自然而然，适合的时候扶上一把，能让花开得更娇艳，也能让孩子成长得更健康、更快乐！人常说：养花冶情味，教育

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