《锅炉课程设计》课程简介与教学大纲

《锅炉课程设计》课程简介课程编号：14014808课程名称：锅炉课程设计（CurriculaDesignoftheBoiler）学分：3.0学时：3周（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：能源与动力工程建议修读学期：7开课单位：能源与环境学院先修课程：工程热力学、流体力学与流体机械、传热学、机械设计基础、锅炉原理与设备等。考核方式与成绩评定标准：课程设计平时表现：10%，分析与解决设计问题能力：30%，课程设计说明书及图纸质量60%。教材与主要参考书目：（1）《锅炉课程设计》，赵伶玲、周强泰主编，中国电力出版社；（2）《锅炉课程设计指导书》，李加护、闫顺林、刘彦丰编著，中国电力出版社。内容概述：中文：燃料数据校核和煤种判别、燃料燃烧计算、锅炉热平衡及燃料消耗量计算、炉膛结构设计和热力计算、前后屏过热器设计和热力计算、高温过热器设计和热力计算、高低温再热器设计和热力计算、悬吊管热力计算、转向室热力计算、省煤器设计和热力计算、空气预热器设计和热力计算，以及校核计算与汇总等，并完成锅炉本体及其附属设备的选型。英文：Checkthefueldataandcoaltypeidentification,fuelcombustion,boilerheatbalanceandfuelconsumptioncalculation,thestructuredesignandthermalcalculation,andSuperheaterdesignandthermalcalculation,designandthermalcalculationofhightemperaturesuperheater,hightemperaturereheaterpipedesignandthermalcalculation,thermodynamiccalculation,thermodynamiccalculation,economizerchamberthedesignandcalculationofairpreheaterdesignandthermalcalculationofsteering,andcheckingcalculationandcollection,selectionandcompletionoftheboilerandancillaryequipment.

《锅炉课程设计》教学大纲课程编号：14014808课程名称：锅炉课程设计（CurriculaDesignoftheBoiler）学分：3.0学时：3周（实验：0上机：0课外实践：0）适用专业：能源与动力工程建议修读学期：7开课单位：能源与环境学院先修课程：工程热力学、流体力学与流体机械、传热学、机械设计基础、锅炉原理与设备等。课程教学目标：1、在锅炉课程设计的实训中，使学生进一步理解和掌握传热学、流体力学、燃料及燃烧学、锅炉原理与设备等专业基础课和专业课的基本理论、基本原理和基本研究方法，用于分析和解决相关的工程问题。2、在锅炉课程设计的实训中，使学生了解和熟悉所学的锅炉设备的工作原理和工作过程，锅炉设备系统的结构形式或类型，以及电站锅炉系统的工艺流程等。3、通过锅炉课程设计的实践与锻炼，培养学生收集和查阅有关于锅炉原理与技术、锅炉及压力容器的工艺设计与技术设计等方面的中外文献、技术资料、设计手册、国家标准和技术规范的能力。4、通过锅炉课程设计的实践与锻炼，使学生初步掌握电站锅炉的工艺设计原理、设计计算方法和设计步骤。培养学生分析和解决锅炉工程设计、安装、运行以及管理等方面实际问题的能力，以及工程制图能力。5、通过锅炉课程设计的实践与锻炼，使学生了解和熟悉相关的工程技术规范和工程职业道德规范，并遵守这些工程技术规范和工程职业道德规范，履行其工作职责。毕业要求指标点和教学目标的对应关系、达成途径及评价依据：No.毕业要求指标点教学目标达成途径评价依据3-2针对工程问题，能够设计出满足特定需求的系统工艺流程或单元部件，并能够在设计环节中体现出创新意识，具有一定的创新能力。教学目标2教学目标3教学目标41、通过课堂教学，讲述锅炉课程设计中所涉及到的重要专业基础理论和专业知识、使学生掌握锅炉的工作原理、工作过程，锅炉设备的结构类型，以及电站锅炉系统的工艺流程等；2、通过锅炉课程设计，使学生学会收集和查阅有关锅炉原理与技术、锅炉及压力容器的工艺设计与技术设计等方面的中外文献、技术资料、设计手册、国家标准和技术规范；3、通过锅炉课程设计，使学生初步掌握电站锅炉的工艺设计原理、设计计算方法和设计步骤。培养学生工程设计能力和工程制图能力，以及创新意识和一定的创新能力。学生在课程设计的实践中的具体表现、平时对问题的理解和掌握情况，以及完成课程设计说明书及图纸的质量等。6-1能够基于工程相关背景知识进行合理分析。教学目标1教学目标4通过课堂教学，讲述锅炉课程设计中所涉及到的重要专业基础理论和专业知识、用于合理分析和解决锅炉工程设计、安装、运行以及管理等方面的实际问题。学生在课程设计的实践中的具体表现、平时对问题的理解和掌握情况，以及完成课程设计说明书及图纸的质量等。8-2能够在课程设计的实践中理解并遵守工程职业道德和工程规范，履行职责。教学目标3教学目标5通过课堂教学及课程设计实训，简述锅炉课程设计中可能涉及到的工艺设计流程、工程技术规范、国家技术标准、以及工程职业道德规范等，使学生能够充分的理解和掌握。学生在课程设计的实践中的具体表现、平时对问题的理解和掌握情况，以及完成课程设计说明书及图纸的质量等。12-1在课程设计的实际训练中，具有自主学习和终身学习的意识，以及适应发展的能力。教学目标2教学目标3教学目标4通过锅炉课程设计的实践与锻炼，充分调动学生对工程设计的兴趣和学习的积极性和主动性，培养和训练学生查阅资料的能力，工程设计能力，工程图的绘制能力，以及分析和解决工程实际问题的能力。学生在课程设计的实践中的具体表现、平时对问题的理解和掌握情况，以及完成课程设计说明书及图纸的质量等。一、课程性质、目的与任务《锅炉课程设计》是一门涉及基础理论面较广，而专业实践性又较强的课程，是在系统掌握《锅炉原理与设备》的基本原理后，熟悉锅炉结构及工作原理和方法的一个重要环节，目的是加强对锅炉的工作原理、工作过程与锅炉构造之间关系的更深入的认识和了解，尤其是对锅炉构造、设计计算方法和步骤的了解。任务是要求学生通过学习，掌握锅炉一般的基本构造、结构设计、计算方法及设备选型等。要求学生通过本课程的学习，使学生了解锅炉工艺设计的内容、程序和基本原则，掌握锅炉设计中的计算方法、计算步骤等；提高运算和制图能力，同时通过设计巩固所学的理论知识和实际知识，并运用知识解决工程问题。二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列课程内容）课程内容及对应主要教学目标教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注课堂教学（教学目标1，2，3，4，5）A6讲述锅炉课程设计中所涉及到的专业基础理论和专业知识、锅炉的基本原理、基本构造和基本的设计计算方法与设计步骤等。△介绍锅炉课程设计中所使用到的技术资料、设计手册、国家标准和设计技术规范、工程职业道德规范等。☆课程设计（含上机）（教学目标1，2，3，4，5）B541、锅炉结构类型的选择与布置☆2、锅炉燃料与燃烧计算3、锅炉热平衡及燃料消耗量计算☆4、锅炉炉膛的热力计算☆△5、锅炉凝渣管的热力计算（根据需要）6、锅炉蒸汽过热器的热力计算☆7、锅炉蒸汽再热器的热力计算☆8、锅炉省煤器的热力计算☆9、空气预热器的热力计算☆△10、锅炉的烟气阻力计算（根据需要）11、锅炉的空气阻力计算等（根据需要）△12、锅炉热力计算与阻力计算汇总13、绘制图纸并编写课程设计计算说明书☆14、期终考核（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、课程设计报告基本要求1、收集查阅和消化电站锅炉课程设计参考资料，确定设计方案，并进行必要的方案论证。2、完成燃料数据校核和煤种判别、燃料燃烧计算、锅炉热平衡及燃料消耗量计算、炉膛结构设计和热力计算、前后屏过热器设计和热力计算、高温过热器设计和热力计算、高低温再热器设计和热力计算、悬吊管热力计算、转向室热力计算、省煤器设计和热力计算、空气预热器设计和热力计算，以及校核计算与汇总等。3、完成锅炉本体及其附属设备的选型。4、编制电站锅炉课程设计说明书。5、绘制锅炉本体图纸（1#图或0#图）一份。四、建议实验（上机）项目及学时分配无五、教学方法与教学手段课堂教学与现场指导以及课外答疑相结合。六、考核方式与成绩评定标准课程设计平时表现：10%，分析与解决设