马克思主义基本原理概论教学大纲

马克思主义基本原理概论教学大纲编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:《马克思主义基本原理概论》教学及考试大纲中南大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研中心2013年9月一、课程的性质与任务本课程是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，是普通高校大学生思想政治理论教育的一门必修课程，是大学生学习和掌握马克思主义基本理论知识的主渠道。本课程的主要任务是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，树立正确的世界观、历史观和人生观。培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。二、教学目标与要求本课程内容以讲授马克思主义的基本理论、概念及基本规律为重点，适当介绍一些现代西方哲学、政治经济学的相关知识，以了解现代西方哲学、政治经济学的新趋势。注重理论与实际结合，培养学生分析、解决问题的理论思维能力。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。三、课程的基本内容与教学要求绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的与要求：目的：通过本章节的讲授，使学生从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。了解：马克思主义的产生和发展过程，马克思主义在中国的胜利与发展，马克思主义的理论特征，马克思主义的政治立场，马克思主义的理论品质。从总体上理解和把握马克思主义的基本内容。理解：马克思主义的政治立场和理论品质，马克思主义的三个组成部分。掌握：马克思主义的产生和发展，马克思主义在中国的产生和发展，马克思主义的政治立场和理论品质，马克思主义的三个组成部分。主要内容：一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（三）马克思主义在实践中不断发展三、马克思主科学性和革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场（三）马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想四、努力学习和自觉运用马克思主义（一）在理论与实际结合中学习，运用和发展马克思主义（二）把马克思主义作为行动的指南重点与难点：1、马克思主义是时代的产物。是本章的重点问题。通过对马克思主义产生所处的时代条件和理论基础和自然科学条件的分析，把握马克思主义产生的必然性。2、马克思主义鲜明的政治立场、马克思主义最重要的理论品质。是本章的难点，这部分也是本章的精华。3、马克思主义与现时代的发展；在这一部分的教学中，要把科学发展观与时俱进的思想与马克思主义哲学基本点的关系加以阐述，强调毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”和科学发展观的思想是马克思主义在中国现时代的发展，同时阐释“中国梦”的提出及其重要意义。问题与思考：1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？

2、大学生为什么要学习马克思主义怎样才能学好马克思主义

3、如何理解马克思主义产生的历史必然性？4、如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？5、在当代西方，马克思主义为何仍颇受重视我们应怎样对待马克思主义

课时安排：4学时第一章世界的物质性及其发展规律教学目的与要求：目的：通过本章节的讲授，使学生掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法。了解世界的物质统一性原理。了解：从总体上把握人与世界的关系，世界的本质及自然、社会、人类统一的基础，认识世界的存在状态及发展规律。理解：物质的根本属性及人类社会的物质性，马克思主义的实践观，唯物辩证法的总特征及核心内容。掌握：物质的根本属性及人类社会的物质性，马克思主义的实践观，唯物辩证法的总特征及核心内容，意识的本质及能动作用，辩证思维方法。主要内容：第一节物质世界和实践（一）物质世界的客观存在（二）社会生活本质上是实践的第二节事物的普遍联系与发展（一）联系和发展的普遍性和多样性（二）对立统一规律是事物的根本规律（三）唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法第三节客观规律与主观能动性（一）自然规律和社会规律（二）意识的能动作用重点与难点：1、马克思主义的物质观，从哲学史的发展角度阐述物质概念的形成与发展，着重说明马克思主义物质定义的科学性。2、马克思主义的实践观，必须详尽地论述实践是人能动地改造物质世界的对象化活动，标志着人对世界的实际把握，其基本特征就是客观现实性、自觉能动性和社会历史性。同时着重尝试实践是人的存在方式的基本原理，说明主体与客体。自在世界与人类世界、主体客体化与客体主体化等概念的区分与关系。3、联系和发展的普遍性和多样性，对立统一规律是事物的根本规律。问题与思考：1、马克思主义哲学物质观的内容和意义是什么

2、如何理解实践的本质和作用

3、为什么说实践是人的存在方式

4、如何理解世界的统一性在于世界的物质性

5、为什么说解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义理论的根本要求？

6、怎样理解唯物辩证法的总特征

7、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心8、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，说明建设中国特色社会主义战略方针的正确性。9、质量互变规律的基本内容是什么掌握这一规律对建设中国特色社会主义有何指导意义

10、试用事物发展的前进性和曲折性相统一的原理，说明怎样正确认识社会主义事业11、如何理解唯物辩证法诸范畴，其方法论意义分别是什么？课时安排：8学时第二章认识世界和改造世界教学目的与要求：目的：通过本章节的讲授，使学生掌握马克思主义认识论的基本观点。了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和能动性，真理与价值的关系。了解：认识的本质，认识与实践的关系，实践的重要意义，真理的绝对性、相对性及其辩证关系。理解：认识与实践的关系，认识的本质及发展规律，真理的绝对性和相对性。掌握：认识与实践的关系，认识的本质及发展规律，真理及其检验标准，真理的绝对性和相对性，真理和价值的统一。主要内容：第一节认识的本质及规律（一）实践是认识的基础（二）认识是主体对客体的能动反映（三）认识运动的基本规律第二节真理与价值（一）真理的客观性和真理的绝对性、相对性（二）真理的检验标准（三）真理与价值的辨证统一第三节认识与实践的统一（一）一切从实际出发（二）在实践中坚持和发展真理（三）认识世界和改造世界重点与难点：1、从实践与认识的关系，说明解放思想、实事求是、与时俱进是引导社会前进的推动力量2、试论述马克思主义能动的反映论，并以认识和实践的“具体的历史的统一”的观点说明解放思想、实事求是、与时俱进的关系。3、理解认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动的反映。问题与思考：1、为什么说马克思主义认识论是能动的、革命的反映论

2、如何理解主体对客体能动的反应是摹写与创造的统一

3、如何认识辩证运动的总过程

4、如何理解真理的绝对性和相对性绝对主义和相对主义真理观的错误何在5、为什么说实践是检验真理的惟一标准掌握这一标准有何现实意义课时安排：8学时第三章人类社会及其发展规律教学目的与要求：目的：学习和把握历史唯物主义的基本原理，确立辩证唯物历史观，提高学生运用历史唯物主义正确认识历史和现实的能力。了解：人与社会的关系，人类社会的基本结构和形态，人类社会的基本矛盾及其运动规律，社会发展的基本规律和动力系统，唯物史观产生的重大意义，历史唯物主义关于社会存在决定社会意识的基本原理，人民群众是历史发展的决定力量。理解：社会的基本结构和形态，社会基本矛盾及其运动规律，社会形态更替的一般规律和特殊形式，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，社会基本矛盾的运动规律，人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量。掌握：唯物史观产生的重大意义，社会的基本结构和形态，社会基本矛盾及其运动规律，社会形态更替的一般规律和特殊形式，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，社会基本矛盾的运动规律，革命和改革是社会发展的直接动力，人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量。主要内容：第一节社会基本矛盾及其运动规律（一）社会存在与社会意识（二）生产力与生产关系的矛盾运动规律（三）经济基础与上层建筑矛盾运动的规律（四）社会形态更替的一般规律及其特殊矛盾第二节社会历史发展的动力（一）社会基本矛盾是社会发展的根本动力（二）阶级斗争在社会发展中的作用（三）革命在社会发展中的作用第三节人民群众在历史发展中的作用（一）人民群众是历史的创造者（二）个人在社会历史中的作用重点与难点：1、社会形态的更替的一般规律及其特殊形式，在这一部分，重点揭示社会生活在本质上是实践的，物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，物质资料的生产方式是社会发展的决定性力量，人类社会是一个由社会经济结构、社会政治结构和社会意识结构构成的复杂的有机整体，社会形态的发展是自然历史过程，具有统一性和多样性。2、社会发展的动力与规律，着重阐述生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾，是一切社会发展的根本动力，科学技术是第一生产力。在这部分，介绍十六大报告和“讲话”中对先进生产力的科学内涵的阐述，中国共产党与先进生产力的关系以及在当代中国如何发展先进生产力，解决社会主义初级阶段的主要矛盾，建立小康社会的思想，说明中国的改革的目的就是解放生产力，发展生产力，提高人民的社会水平，推动社会的发展。3、科学技术在当代的作用。重点揭示科学技术及其革命是社会发展的伟大杠杆，它广泛而深刻地影响着生产方式、生活方式、思维方式，“全球问题”表明科学技术社会作用具有二重性，并提出了可持续发展的问题，详尽论述“全球问题”和可持续发展思想提出的哲学根据和意义。4、人民群众是历史创造者的原理。着重从人与历史关系的不同层次来认识历史创造者问题，主张人民群众是历史的创造者，同时也要科学地阐明个人尤其是杰出人物在历史中的作用。在这一部分，介绍“讲话”和十六大报告中对“人民群众是历史创造者”原理的论述与反复强调，中国共产党要代表广大人民的利益，三个“一致性”思想和“执政为民”是党的工作的出发点和归宿点的观点，不仅完全符合马克思主义唯物史观的基本观点，而且也是对马克思主义的丰富与发展。问题与思考：1、生产力和生产关系的内容及其关系是怎样的？

2、如何理解国体和政体及其关系？3、社会意识的相对独立性主要有那些表现？4、怎样理解社会形态更替的一般规律和特殊形式？5、如何理解社会发展的根本动力？6、为什么说人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量？7、怎样评价历史人物、领袖人物在社会发展中的作用？8、为什么说改革也是解放生产力？课时安排：6学时第四章资本主义的形成及其本质教学目的与要求：目的：了解资本主义生产方式产生的历史必然性，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。了解：资本主义生产方式的形成及其本质，使学生较系统地掌握马克思主义的劳动价值论、剩余价值论的基本内容。理解：商品的二因素及其矛盾，劳动的二重性，价值规律的内容、表现形式及作用，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提，剩余价值的生产，社会资本再生产的实现过程及实现条件。掌握：商品的二因素及其矛盾，劳动的二重性，价值规律的内容、表现形式及作用，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提，剩余价值的生产，剩余价值的分割，资本循环与周转，社会资本再生产的实现过程及实现条件。主要内容：第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾（一）资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成（二）以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（三）马克思劳动价值论的意义第二节资本主义经济制度的本质（一）劳动力成为商品与货币转化为资本（二）资本主义所有制（三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律（四）资本主义基本矛盾与经济危机第三节资本主义政治制度和意识形态（一）资本主义的国家、政治制度及其本质（二）资本主义的意识形态及其本质重点与难点：重点在于学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位与作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。难点在于资本原始积累及其在资本主义生产方式中的作用，私有制基础上的商品经济的基本矛盾及其发展规律。劳动价值论及其意义。剩余价值论及其意义。资本主义政治制度的特点和本质。问题与思考：1、什么是商品二因素与生产商品的劳动二重性它们有何关系2、商品价值量是怎样决定的？3、货币是怎样产生的货币的本质和职能是什么

4、为什么说私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾？5、简述价值规律的基本内容和主要作用。6、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提？7、资本的本质是什么？8、固定资本和流动资本的划分与不变资本和可变资本的划分有什么区别？9、为什么说社会总产品的实现是社会资本再生产的核心问题？10、社会资本简单再生产、扩大再生产实现的条件是什么？11、资本主义经济危机的实质、根源以及物质基础是什么？12、如何认识认识资本主义的政治制度和意识形态？课时安排：8学时第五章资本主义发展的历史进程教学目的与要求：目的：掌握国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点和实质，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。了解：资本主义发展所经历的主要阶段以及历史趋势，列宁的帝国主义理论的基本内容，当代资本主义的新变化。理解：国家垄断资本主义的基本形式和本质，当代资本主义的新变化，资本主义的历史趋势。掌握：自由竞争发展到垄断的必然性，一般垄断发展到国家垄断的必然性，国家垄断资本主义的基本形式和本质，当代资本主义的新变化，资本主义的历史趋势。主要内容：第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义（一）资本主义从自由竞争到垄断（二）垄断资本主义的发展（三）经济全球化及其后果第二节当代资本主义的新变化（一）当代资本主义经济政治的新变化（二）当代资本主义新变化的原因与实质第三节资本主义的历史地位和发展趋势（一）资本主义的历史地位（二）资本主义为社会主义所代替的历史必然性重点与难点：重点：1、学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势。2、科学认识国家垄断资本主义和就全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质。3、深刻理解资本主义必然为社会社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。难点：1、私人垄断资本主义的形成及特点。2、国家垄断资本主义的特点和实质。3、资本输出与垄断资本的国际扩张。4、经济全球化的表现及其后果。5、当代资本主义的新变化及其实质。6、资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性问题与思考：1、垄断资本主义的基本特征是什么？

2、私人垄断向国家垄断发展的原因是什么？3、国家垄断资本主义的实质是什么国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有哪些

4．资本主义经济危机的实质、根源以及物质基础是什么？5、金融资本如何实现对经济生活和社会生活的统治？6、国家垄断资本主义的主要形式有哪些？7、如何理解垄断资本主义国家加强对经济活动干预和调节的必然性和目的？8、第二次世界大战后，国家垄断资本主义对经济活动的干预和调节采取哪些主要措施？9、怎样认识全球经济一体化的趋势及其影响？10、资本主义新变化的原因和实质是什么？11、如何认识资本主义的历史地位和发展趋势？课时安排：6学时第六章社会主义社会及其发展教学目的与要求：目的：掌握社会主义的基本特征，认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性，坚定社会主义必胜的信心。了解：马克思主义的科学社会主义理论与实践，社会主义从空想到科学，从科学理论变成现实的社会制度400多年的探索和实践的历史。中国特色社会主义的理论与实践对当代社会主义理论的发展与贡献。坚持无产阶级政党的领导和在新时期保持党的先进性。理解：社会主义从理论到实践的发展，无产阶级专政和社会主义民主，社会主义在实践中发展的完善，无产阶级政党的地位和作用。掌握：社会主义从理论到实践的发展，无产阶级专政和社会主义民主，社会主义在实践中发展的完善，社会主义在实践探索中曲折发展，无产阶级政党的地位和作用，加强党的建设，始终保持无产阶级政党的先进性。主要内容：第一节社会主义制度的建立，主要讲社会主义制度的建立过程及其相关理论问题。（一）社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（二）列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索（三）社会主义从一国到多国的发展（四）无产阶级专政和社会主义民主第二节社会主义在实践中发展和完善，主要讲社会主义在发展中的若干探索。（一）在实践中深化对社会主义基本特征的认识（二）经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性和复杂性（三）社会主义发展道路的多样性（四）社会主义在实践探索中曲折前进第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用，主要讲党的性质和对社会主义事业的领导作用。（一）马克思主义政党是新型的革命政党（二）马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心重点与难点：重点：1、学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程；2、把握社会主义的基本特征；3、认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性；4、进一步坚定社会主义必胜的信心；5、明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性。难点：1、社会主义从空想到科学的发展。2、无产阶级革命与社会主义制度的建立。3、无产阶级专政和社会主义民主。4、经济相对落后国家社会主义建设的艰巨性和复杂性。5、社会主义发展道路的多样性。6、社会主义政党在社会主义建设中的地位和作用。问题与思考：1、为什么无产阶级必须以马克思主义为指导思想