教师节师德师风演讲稿

—教师节师德师风演讲稿演讲稿具有规律严密，看法明确，观点鲜亮的特点。在社会进展不断提速的今天，用到演讲稿的地方越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是整理的老师节师德师风演讲稿，欢迎大家借鉴与参考!老师节师德师风演讲稿篇1老师是人类灵魂的工程师，是培育新一代的园丁，是天底下的太阳．老师的职业道德修养至关重要．爱是老师职业道德的核心．很多有成就的教育家和优秀老师，都非常重视爱的教育．高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”．爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职．师爱比渊博的学问更重要．能够得到老师的关爱，是每个同学最至少的心理需求，师爱对同学来说是一种鞭策和鼓励，对同学的成长和进步有很大的推动作用．一、爱同学就必需严格要求同学俗话说得好：严师出高徒．“教不严，师之隋”．严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于同学德、智、体、美诸方面都得到进展的严，决不是无规律、为所欲为的严，更不是摧残同学身心健康的严．诚然，严格要求不等于惩处同学或任意指责同学，而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使同学对老师敬而爱之，而不是敬而畏之．例如：学校发了一张“小同学素养综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”同学，我班有一位成果优秀的同学放学后静静地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好同学．”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手．我严格地说：“不行．你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你肯定能行．”从今，他每次劳动都主动肯干，在家里也能主动做家务活．我冲动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字．他向我投来感谢的目光．老师对同学的严格要求是出于真诚的爱．严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶．严格之水只有浸透情爱之蜜，才能成为爱的甘露．二、爱同学就要尊重同学的人格爱同学就要尊重同学的人格，建立公平的师生关系．同学具有独立性，每个同学都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让同学怎样，同学就会怎么样．因此，老师必需努力把自己的教育和教学顺应同学的思想认识规律，决不能把自己的意志加于同学．尊重同学的人格，就要充足理解同学、信任同学、赏识同学，呵护同学的制造潜能，爱护同学的合法权益．切勿损害同学的自尊心和自信念．同时，对同学要真诚，以自己的真实、完好的人格去面对同学，真诚地与同学交往，给同学以真诚的关怀和帮忙．这样，一种民主公平、亲切和谐的良好的师生关系建立起来了．记得有一年我教五班级．我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调．黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落．有一次上课，我要求同学们做小花鹿．全班只有小邓没有完成任务，我严格地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是从前那副神色仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话．“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，溶化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪．原来她爸爸死了，妈妈病了．我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心．打这以后我想尽一切方法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，答复我的方法是胆小地点头或摇头．我们之间的距离越来越远了，我决心专心来补偿．我亲自做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上擦过一丝微笑，她接受我了．从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”．由于我对她的好也同样引起同学们对她的留意和关怀，小邓的转变很大，性格开朗了很多．爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好像泉涌．三、爱同学要擅长发现同学的闪光点爱同学还要擅长发现同学的闪光点，转化“问题生”．“闪光点”即长处、特长．任何一个同学都有自己的长处，特长，“问题生”绝不例外．老师要擅长发现同学的闪光点，想方设法让同学的闪光点有用武之地，使同学的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的士气．只要细心观看，最终都会淘尽黄沙始得金．转化“问题生”除了多观看外，还应多了解、多关怀、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃．孔子说“有教无类”，实践证明，从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的．总而言之，师爱是一种鼓励同学独特和谐进展的无可取代的教育力量．爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵．有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育．热爱同学又是老师献身教育事业，搞好教育工作的原动力．愿每一位教育工都能为自己的同学奉献出无私的爱．老师节师德师风演讲稿篇2大家好！今天我有幸站在这里，是要向大家讲解并描述我从教八年来的两段重要阅历，这两段阅历令我终生难忘。X年老师节，X市X区迎来了一支省优秀老师报告团，报告团中一位来自X县的民办老师引起了人们极大的关注。X，X市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的热闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动力量。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上高校，母亲去看她。在高校校内里，母亲一眼就认出了女儿，由于在花枝招展的女高校生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的`鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了XXX元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的同学中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切！老师节师德师风演讲稿篇320X年，我调入X特区的中学任教，一个崭新的世界呈现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，很多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办老师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却肯定与清贫无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区老师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们或许比内地老师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地老师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能娴熟操作电脑，能制作精致的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。很多老师都参与各种不同级别的课题研讨，为提高课堂效率，实施素养教育而思索、研讨，并做出了肯定的成果。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀班级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班老师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的阅历。老师节师德师风演讲稿篇4雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那默默奉献的绿叶，时时辰刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深入的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力量的表达。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，仍然坚强地坚守在讲台上。同学看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的光阴，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。其次，标准文明行为。老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”，使老师在同学心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”同学总是把老师看作学习、模拟的对象。老师从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位同学。热爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20X年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特别性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐烦帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在快乐的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深沉的学问内涵和文化品位的表达!师德培育，教育，更的是——每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!老师节师德师风演讲稿篇5尊敬的各位评委、老师们：我是一名幼儿老师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿老师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为老师的我经常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的任务和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是反问自己。当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着稚嫩的游戏，可是我却异样的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂！他让我跟孩子们融在了一起，遗忘忧愁，懊恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢！”“老师对你笑说明喜爱你啊，假如明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，明白吗？幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我慢慢学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我慢慢学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我慢慢成熟，更深入的体会到“好老师”的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐烦，教育孩子，就要学会耐烦的等候着孩子慢慢成长，要学会用赏识的目光去发现孩子的改变。当我走在路上时，看到孩子单独在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危险地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人要更有爱心；当我坐在公交车上的时分，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑容跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美妙，心情是那么舒服。她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的顽皮、调皮而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不开心，我都要将笑容带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时分给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自己的饭菜。我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时分，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜爱吃的顺手一扔，素材才还从来不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开头先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小好友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时分，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱连续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱，当又一个老师节来临