加法结合律课件

加法的运算定律人教版四年级数学下册第三单元教师：李世兰加法的运算定律人教版四年级数学下册第三单元教师：李世兰学习目标：1、理解加法交换律和加法结合律，并会用字母表示。2、能熟练地运用加法交换律和结合律。3、提高自己的观察能力和思维能力，让自己学会知识的迁移，掌握一定的规律。学习难点：加法结合律的运用学习目标：1、理解加法交换律和加法结合律，并会用字母表示。学这辆自行车上有一个表，可以记录路程、时间和速度。李叔叔准备骑车旅行一个星期。今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。一共是……?1、预习例1：说说主题图中告诉那些信息，要解决的问题是什么？这辆自行车上有一个表，可以记录路程、时间和速度。李叔叔准备骑李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米。一共骑了多少千米?40+56=96（千米）56+40=96（千米）答：一共骑了96千米。40+5656+40=李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米。一共骑了多少千自主探究提纲：

按照40+56＝56+40你能再举出几个这样的例子吗？并用图形或字母表示出来吗？你还会用文字叙述吗？自主探究提纲：

按照40+56＝56+40你能再举出几个这样

两个加数,交换位置,和(),这叫做加法()律。不变交换用字母表示是()a+b=b+a两个加数,交换位置,和(),这叫做加法(这三天我一共骑了多少千米？预习提纲：2、预习例2：说说主题图告诉了什么信息，要解决的问题是什么？这三天我一共骑了多少千米？预习提纲：李叔叔第一天骑了88千米，第二天骑了104千米，第三天骑了96千米，这三天李叔叔一共骑了多少千米？

88+104+96

88+104+96=（88+104）+96=288（千米）=192+96

88+104+96=88+（104+96）=88+200=288（千米）(88+104)+9688+（104+96）=李叔叔第一天骑了88千米，第二天骑了104千米，第三天骑了9小组合作提纲：

按照（88+104）+96=88+(104+96)你能再举出几个这样的例子吗？并用图形或字母表示出来.并会用文字叙述出来吗？小组合作提纲：

按照（88+104）+96=88+(104+三个数相加，先把（）相加，再同（）相加；或者先（）相加，再同（）相加，它们的（）不变，这叫做（）前两个数第三个数后两个数第一个数和加法结合律

如果用a.b.c分别表示3个加数，怎样用字母表示加法结合律呢？(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加，先把（）做一做吧300+600=()+()(

)+65=()+35a+()=b+()6003003565ba做一做吧300+600=()+()()+6做一做吧287+129+118=287+(+118)183+(46+a)=(183+)+()(35+43)+88=35+(+)(75+36)+64=75+(+)

12946a43883664做一做吧287+129+118=287+(+1达标检测

1、填一填两个加数,交换位置,和(),这叫做加法()律。用字母表示是()不变交换a+b=b+a达标检测1、填一填用字母表示是()不变交换

2、三个数相加,先把()数相加,或者先把()数相加,它们的和(),这叫做加法()。用字母表示是：(a+b)+c=a+（）前两个后两个不变结合律b+c2、三个数相加,先把()数相加,或者先把((84+35)+265=84+(+)

63+(37+74)=(+)+()

(+)+()=54+(46+a)

()+(+)=(a+b)+c352656337745446aabc(84+35)+265=84+(+)63+(我是公正小法官1.甲数+乙数=乙数+甲数（）2.393+282=493+182,应用了加法交换律。（）3.++=+(+)应用了加法结合律。（