医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件

医疗下乡支援工作总结ppt完整框架26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊医疗下乡支援工作总结ppt完整框架医疗下乡支援工作总结ppt完整框架26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊工作总结下乡支授工作总华p苇整框架汇报人:X编号:344132前言/PREFACE岁月流转,时光飞逝,转眼间2017年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作,经过全体领导及员工的共同努力,公司经营业绩保持良好,行业地位社会形象日渐提升,各项工作全面发展新起点、新希望。站在2018年的起点,我们将继承和发扬过去工作中存在的优点,汲取经验,摒弃不足,满怀信心,以更清醒的头脑、更旺盛的斗志更奋发的姿态和更充沛的干劲,向我们的既定目标进发提升学生对于体育课程的教学参与才能够更好的展开对于学生各方面能力的有效锻炼，这也是提升课程教学质量的基础所在。在初中体育课程的教学中，教师要充分凸显学生的教学主体性，既要给学生们创设丰富多样的教学活动，也要有针对性的进行差异化教学。这才是人性化教学理念的一种体现，这也是提升学生教学参与的策略所在。一、给学生创设良好的参与环境教师首先要给学生们创设良好的参与环境，要透过生动有趣的教学环境的营造来吸引学生的参与积极性。营造教学环境的方法十分多样，教师可以结合具体的教学条件以及学生的能力水平来有针对性的进行选择。教师可以在课堂上设置一些趣味化的游戏，这不仅能够让更多的学生有参与的机会，这也会提升学生的学习兴趣。教师也可以转变一些传统的教学形式，可以将单一且枯燥的训练内容进行灵活的变换与调整，让训练内容变得生动有趣，这对于提升学生的教学参与同样能够起到很好的推动作用。例如，在教学活动的准备阶段可以省去以前的原地活动或是绕操场跑步等枯燥的热身活动，让学生分组进行接力比赛，以游戏的形式开始一堂体育课。这既能达到热身的目的，又能够调动学生的积极性，学生一旦投入到游戏当中就会处于比较兴奋的状态。教师还可以以接力比赛的形式来取代原来的单一的热身活动，接力比赛能够让学生迅速进入到运动状态，这对于接下来课程的教学是有很大帮助的。教师在课程中也可以结合教材编排一些体育游戏，让学生一直处于一种轻松的学习状态当中。这不仅能够让学生充分感受到体育课程的乐趣，这也会进一步提升学生对于教学过程的参与，这样才能够发挥更好的教学成效。二、丰富教学方式与教学形式丰富课程教学的方式与形式对于提升学生的教学参与同样能够起到很好的效用。很多传统的教学内容在形式上都十分单一，这种枯燥的教学活动很难让学生提起兴趣。教师要善于灵活的变化与调整教学内容，可以透过一些有效的教学转换来丰富课堂教学的形式，这往往能够起到很好的教学功效。同时，教师要了解学生的兴趣点，要结合学生的兴趣取向来有针对性的进行教学过程的调整，这同样是提升学生的教学参与的一种有效策略。教师要时常变换教学方式，不断摸索总结能够让学生接受的教学方式。例如，可以采用分组搭档的方式，然后让每组学生以比赛的形式对所学的内容进行巩固练习，球类教学的话可以进行一场小小的友谊赛。这样不仅巩固了理论知识还能够让学生体会实战中要注意的地方，而且团队的比赛还能培养学生之间的合作意识和团队精神，在这样的教学过程中学生不仅收获了知识和快乐，同时也促进了同学之间的友谊的建立。教师要善于丰富课堂教学的形式，要设置更多能够让学生们参与尽量的教学活动，这样才能够更好的发挥课堂教学的效用。三、分层教学理念的合理应用对于体育课程的教学过程而言，分层教学理念的渗透很有必要，这样才能够更好的培养与发展每一个学生的运动能力。体育素养的培养会很大程度受到学生自身条件的影响。最直观的一点体现就是男生和女生在生理特征以及体能上差异十分明显。教师如果仍然以相同的训练内容与训练要求来对待每一个学生，这显然不适用。同时，每一个学生间的个体差异也很明显，不同的学生在体能以及运动能力上也会很不一样。正是因为如此，分层教学才显得很有必要。这不仅是一种更为人性化的教学方式，这也可以给每一个学生都提供充分的教学参与机会。例如，在运动项目的分配上，高个子的学生可能更愿意去打篮球，而个子偏矮的学生就会选择乒乓球，女生可能就会喜欢排球、羽毛球等运动。教师不能将学生统一安排在某一个项目上，从学生的角度出发有些项目的不适合是造成参与性低的主要原因。所以，教师要按照学生的能力与喜好去安排不同的项目。因为学生的喜好对于项目的学习是非常重要的，喜好会产生强大的学习动力。教师要充分意识到这一特点，并且要有针对性的进行分层教学，这不仅能够极大的提升学生的参与积极性，这也可以更好的展开对于学生能力的锻炼。结语在初中体育课程的教学中，提升学生对于课程的参与积极性非常重要，这会直接决定一堂课的教学成效。教师首先要给学生创设良好的参与环境，这是高效课堂教学的基础。丰富课程教学的方式与形式对于提升学生的教学参与同样能够起到很好的效用，这也是一种很实用的教学策略。教师还可以灵活的应用分层教学的理念，这不仅是一种更为人性化的教学方式，这也可以给每一个学生都提供充分的教学参与机会。【就我国现阶段的基础教育情况而言，大部分初中生学习英语缺乏语言环境，英语学习的时间主要集中在课堂上，同时英语学科作为中考的重点科目，学生面临着较大的升学压力，因此如何在初中任务型英语课堂中为学生创设生动有趣且符合生活实际的语言情景，提高学生学习英语的兴趣，培养学生的语言综合运用能力，就成为每个初中英语教师需要认真探索的课题。一、语言情景的创设缺乏语言环境是导致英语学习困难的重要原因之一，而师生在课堂活动中使用英语就是建立一个40分钟的模拟英语环境，这对学生语言交际能力的培养有很大辅助作用。而且情景教学十分讲究“直观手段与语言描绘相结合”，在情景出现时，老师伴以语言描绘，对学生的领悟起着一定的指向性作用，提高了感知的效应，情景会更加鲜明，同时这也是其他几种情景创设途径的前提。二、多媒体教学情景的创设多媒体在初中英语情景教学中的应用，打破了时间和空间的限制，创设了生动的语言情景，做到了外语教学“工具性”和“人文性”的统一，培养了学生积极的学习态度和情感，发展了学生主动发现语言规律的能力，提升了学生语言学习的策略和能力。以人教版GoForIt七下Unit9的语法课教学片断为例：该节课的语法内容为询问和描述人物外貌的功能句型以及相应回答，包括以what引导的一般现在时态的特殊疑问旬、一般现在时的选择疑问旬以及相应的回答.在本节课前，教师调查了目前学生心目中比较喜欢的明星、偶像，并在网上搜索了相关人物的照片和他们的影视或歌曲作品。于是在本节课导入阶段，教师播放TFboys的歌曲《青春修炼手册》（设置改环节目的在于吸引学生注意力，激发学生对该堂课的?d趣，调动学生的学习积极性）。然后进行如下对话：T：Doyoulikethissongs？Ss：Yes，welikeitverymuch.T：Whoarethesingers？Ss：TheyareTFboys.T：Doyoulikethem？Ss：Sure.T：So，canyoutellme“Whichmemberdoyoulikebest？Whatdoeshelooklike？”然后教师将TFboys成员照片展示在PPT上，让学生通过以接触过的句型Whatdoeshelooklike？Heis...Hehas...来来描述最喜欢的组合成员，并将学生说出的句型一一列举在PPT上。完成描述后，教师让学生总结句型结构、用法等，同时引导学生用这些句型讨论自己喜欢的其他偶像。三、角色扮演情景的创设在初中英语会话教学中运用角色扮演，学生通过学习课文内容及口语练习，能够深入理解西方文化和风俗人情，同时采取多角色互换，使学生将英语知识和生活实际相结合，培养学生在不同环境不同情景中的语言运用能力。例如在进行有关天气灾害的英语教学内容时，教师可以利用PPT将一些天气灾害图片整合在一起，然后在不同的天气环境下设置一段对话，让学生进行角色扮演。例如，教师列出一张rain的图片，然后设置如下对话“Whatareyoudoing？”“I’mgoingtoplaybasketball，andyou？”“Areyousure？It’sraining.”“Yeah，Iknow.ButIplayinthegym.”这个场景设置增加了学习过程中的趣味性，还加强了学生对于英语的应用能力。四、问题讨论情景的创设作为初中任务型英语课堂中提高语言交际能力的主要途径，问题讨论具有集中学生注意力、激发学习兴趣、启迪学习思维、锻炼学习表达能力及提供反馈信息等教学功能。初中英语教材每个单元的A部分3a和B部分2b阅读课文，很适合这种情景教学。学生为回答老师针对阅读理解的提问，他们积极思维，积极参与，更好更准确地去领悟语言，感知语言内涵，为一步步提高语言学习能力奠定基础。例如：在学完“Goforit”九年级unit8sectionA3a后，让学生分组活动，以“NoMoreMysteryintheneighborhood”为题，展开想象，各抒己见，讨论“Whatisthenoise？”and“Howdotheysolveit”学生的答案随同他们的想象一样丰富，真正利用了这个情景练习自己的思维，提高语言组织能力。五、实物演示情景的创设实物演示情景可以让学生直观感受所学知识在实际生活中的运用，同时培养学生直接用英语思维的习惯。例如在问路话题的教学时，教师可以用bookshop，policestation，park，farm......的建筑物模型，在教室摆成城市模样，然后让学生扮演policeman，driver等不同角色，此时学生置身于一个具体的城市中，而不是抽象的空间概念，所以问路指路的表达方式习得就容易多了。六、图画再现情景的创设用挂历、照片、挂图、插图、卡通画、简笔画、地图、剪贴画等图画创设情景，可以将课文的内容形象化，让学生身临其境。图画再现情景在几乎每个单元中都可以运用到，例如在“farm”这一主题教学时，可以用图画来展示农场上的tractor，horses，cows，field，pigs，ducks等，而不能将实物带进教室；再如在教学学生去农场劳动场景的时候，可以用教学挂图来展现climbtheladder，holdtheladder，pickapples等场景。综上所述，通过创设适合的教学情景，可以极大地提高初中英语的教学水平。当然时代在不断发展，学生的心理和知识结构都在发生着很大的变化，这就要求我们的初中英语教学在结合自身实际教学经验的基础上，对学生的个体差异进行深入的分析，以期构建适合的教学情景，激发学生的学习热情和创造力。医疗下乡支援工作总结ppt完整框架26、我们像鹰一样，生来就工作总结下乡支授工作总华p苇整框架汇报人:X编号:344132工作总结前言/PREFACE岁月流转,时光飞逝,转眼间2017年的工作又接近尾声。回首过去一年的工作,经过全体领导及员工的共同努力,公司经营业绩保持良好,行业地位社会形象日渐提升,各项工作全面发展新起点、新希望。站在2018年的起点,我们将继承和发扬过去工作中存在的优点,汲取经验,摒弃不足,满怀信心,以更清醒的头脑、更旺盛的斗志更奋发的姿态和更充沛的干劲,向我们的既定目标进发前言/PREFACE目录CONTENTS→年建工作2工作完成情况成功项目展示4【工作存在不足5【u明年工作计划目录单击此处输入标题点击添加标题医学医疗医工作总结汇报PPT横板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会去失动画效果点击添加标题医学医疗医吭工作忘结汇报P模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动画效果点击添加标题医学医疗医啶工作总结汇报PPT模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改片,这样不会丢失动画效果单击此处输入标题单击此处输入标题图片的修改方法是:在图片上右击,送3%医学医疗医院工作总结汇报P模板择更改图片,这样不会丢失动画效果点击添加标题点击添加标题单击此处输入标题添加标题生物医学医疗通用答辩总结类PT模板图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动画果。生物医学医疗通用答辩总结类PPT模板图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不画果。物医学医疗通用答辩总结类PT模板图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动画果。添加标题单击此处输入标题点击添加标题生物医学医疗通用答辩总结类PT模板,图片的修改方法是图片上右击,选择更改图片这样不会丢失动画效果。单击此处输入标题单击此处输入标题点击添加标题医字医疗医工作总结汇PPT樸模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动正效果文字点击添加标题医学医疗医院工作总结汇报PPT模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动效果添加标题/添机文字点击添加标题医学医疗医院工作总结汇社图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样文点击添加标题医字医疗医蹺工作总结汇报PP模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动效果单击此处输入标题总结:医疗下乡支援工作总结p浣完整框架内容123医疗下乡支煖工作总结p完整框架医疗下乡支援工作总结pp完整框架医疗下乡支援工作总结pp完整框架医疗下乡支援工作总结p完整框架医疗下乡支援工作总结ppt完整框架医疗下乡支援工作总结pp浣完整框架医疗下乡支援工作总结pp完整架983726总结:医疗下乡支援工作总结p浣完整框架单击此处输入标题点击添加标题医学医疗医院工作总结汇报PPT模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丢失动画欢果点击添加标题医学医疗医院工作总结汇报PT模板,图片的修改方法是:在图片上右击,选择更改图片,这样不会丟失动回效果。单击此处输入标题医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援工作总结完整框架共50张课件医疗下乡支援