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比例尺北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件比例尺北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例小小设计师大头蛙为了发展业务,决定印制一盒名片,印制的要求是名片长4厘米,宽3厘米。画出的尺寸与要求的尺寸一样1:1北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件小小设计师大头蛙为了发展业务,决定印制一盒名片,印制的要求是

画一个长60厘米,宽45厘米

的镜框示意图。

比例尺:1:10你画的图形1厘米表示____厘米.北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件比例尺:1:10你画的图形1厘米表示____厘米.北前项后项图上距离:实际距离1:10北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件前项后项图上距离:实际距离1:10北师大版《比例尺》图上距离1厘米相当于实际距离20米.比例尺1:2000是什么意思?为什么不说成2000厘米?北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件图上距离1厘米相当于实际距离20米.比例尺1:2000是什么通过这个小例题,你知道求比例尺时要特别注意什么了吗?图上距离做前项,实际距离做后项。图上距离和实际距离单位统一再化简。比例尺是一个比,不应带计量单位。为了计算简便,通常把比例尺写成前项(后项)为1的比。北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件通过这个小例题,你知道求比例尺时要特别注意什么了吗?图上距离50cm:40m

=50cm:4000cm=50:4000

=1:80北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件50cm:40m

=50cm:40你知道图中比例尺的意义吗?

图上距离1厘米相当于实际距离1000千米。1:100000000北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件你知道图中比例尺的意义吗?图上距离1厘米相当于实际距离10说说图中比例尺的意义北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件说说北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT1︰200020001(或)为了计算简便,通常把比例尺写成前项(后项)为1的比。1︰1000000002︰1北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件1︰200020001(或)为了计算简便,通(2)统一这个比的单位,去掉单位后化简成前项是1的比。求比例尺的方法是:(1)写出图上距离和实际距离的比;北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件(2)统一这个比的单位,去掉单位后化简成前项是1的比。求比例说说图中比例尺的意义。100千米0北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件说说100千米0北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比练一练:一.填空:1.在比例尺是1:250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。2.在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实际距离的(),实际距离是图上距离的()倍,把这个数值比例尺改成线段比例尺是3.表示图上1厘米相当于实际()千米。

0()km2.540000006504014000000________北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件练一练:0()km2.540000006504二、选一选1、用图上距离10厘米,表示实际距离9千米,这幅图的比例尺是()

A.10:9B.1:900000C.1:900D.1:900002、长2毫米的零件,画在图纸上是4厘米,这幅图的比例尺是()A.1:20B.20:1C.2:1D.1:2023km3、线段比例尺改成数值比例尺是()A.1:23B.1:2300000C.1:2300000kmDCB北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件二、选一选DCB北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比三、请你来当小法官。1.实际距离与图上距离的比叫做比例尺。()2.一幅地图的比例尺为m。()3.是数值比例尺。()4.一个零件设计图的比例尺是40:1,表示把实际距离扩大40倍。()

××√√北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件三、请你来当小法官。××√√北师大版《比例尺》PPT完美课件比例尺定义:一幅图的图上距离和实际距离的比。计算公式:图上距离:实际距离=比例尺分类根据比例尺的表现形式依据把实际距离缩小还是放大数值比例尺线段比例尺缩小比例尺放大比例尺北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件比例尺定义:一幅图的图上距离和实际距离的比。计算公式:分类根再见北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT完美课件再见北师大版《比例尺》PPT完美课件北师大版《比例尺》PPT1.做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。

2.选择最打动自己心灵的内容来写,写出自己的深切的真实感受。

3.参考课文类似的写法,学习借鉴一些技巧。

4.学习同龄人优秀的范文,兼顾谋篇布局,但不可以抄袭5.

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