第一学年美术课程教学计划

Word———第一学年美术课程教学计划

第一学年美术课程教学方案

光阴的快速，一刺眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的方案了。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我帮大家整理的第一学年美术课程教学方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

第一学年美术课程教学方案1

一、教学目标:

艺术教育在培育人的艺术素养方面有其独特的功能，尤其是在培育同学的审美感受力量、形象思维力量、制造性表达力量、启迪心智、陶冶情操、进展共性、提高品行修养等方面。艺术课堂教学要注意激发同学学习艺术的爱好，将学问技能融入爱好；淡化绘画类型，鼓舞引导同学敏捷运用造型手法及其规律，培育创新意识；培育同学运用造型元素和不同媒介，以不同方式进行重组或制造的综合力量；学会运用形式美规律整体观赏、表达和运用，留意美术与其他学科的相互渗透。

二、教学内容及要求:

这学期的课程内容有四条主线，分别是造型元素、情感元素、造型方块和艺术观赏。

1.建模元素

是解决学问和技能的重要途径。它们排列在第一单元，“滚动真好玩”——画着奇异的标记和印刷。目的是教同学用滚轮滚动，启发同学选择自己喜爱的工具和颜色来表达主题。

2.情感因素

本册有两个单元，即第三单元“我的好伙伴”和第五单元“给我发信息”，其中“给我发信息”激发了同学制作电话、邮票等简洁通讯设备的爱好。但《我的好伙伴》不再局限于画人。教材从设计日常用品入手，激发同学的绘画热忱。

3.建模广场

有电脑、纸质音响、纸质玩具和泥瓦匠。这部分教学是延长教材。做瓦工还是以小动物为主，进一步培育了同学的动手生产力量。

4.艺术观赏

教材的鉴赏部分整理了一些国内外画家所写的动物，有旧时代的，也有现代的，还涉及到许多国家。通过观赏，他们更加喜爱生活，喜爱小动物，培育自己的爱心。

第一学年美术课程教学方案2

一、教学目标：

美术教育在培育人的艺术素养方面，尤其在培育同学的审美感受力量、形象思维力量、制造表现力量，在启迪心智、陶冶情操、进展共性和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发同学学习美术的爱好，寓学问、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓舞和指导同学敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育同学运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行制造的综合力量；学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，注意美术学科与其他学科的相互渗透。

二、教学内容和要求：

本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。

1、造型要素

是解决学问和技能的`重要途径。分别支配在第一单元“滚印真好玩”——奇妙的痕迹和印印画画，目的教同学用滚筒滚印，激发同学选择自己喜爱的工具和颜色表现主题。

2、情意要素

在这册中有两个单元表现，分别是第三单元“我的好伙伴”和第五单元“给我捎个信”，其中“给我捎个信”通过制作简洁的通讯设备如：电话，邮票等引发同学的制作爱好。而“我的好伙伴”已经不局限与画人，教材从设计生活日常用品着手，调动同学绘画表现热忱。

3、造型广场

有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材。做泥工依旧以小动物为主，进一步熬炼同学的动手制作力量。

4、美术观赏