幼儿六一活动教案

Word———幼儿六一活动教案幼儿六一活动教案（通用6篇）

作为一位优秀的人民老师，通常需要预备好一份教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么你有了解过教案吗？下面是我细心整理的幼儿六一活动教案（通用6篇），欢迎阅读与保藏。

幼儿六一活动教案篇1

活动目标：

⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。

⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题乐观参加谈论，表达自己的想法。

⒊情愿乐观参加争论和策划，与同伴一起协商详细预备工作，感受六一节到来的喜悦。

活动预备：

⒈物质预备：表征范例《我喜爱的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。

⒉阅历预备：有参加过六一活动的经受，幼儿搜集六一由来并表征。

活动过程：

一、在阅历回顾中，唤起幼儿对六一的熟悉，了解六一的由来。

⒈提问：录像或照片中的小伴侣在干什么？哪一天是小伴侣的节日？。

⒉共享表征信息，了解六一的由来。

你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿共享自己搜集的信息。

小结：由于战斗等缘由，儿童受尽熬煎，为了纪念那些患病苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把6月的第一天定为国际儿童节。

二、谈话沟通“我喜爱的六一活动”，激发幼儿乐观表达的愿望。

⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。

提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿叙述（表演节目、开运动会、游园活动）。

⒉沟通共享自己喜爱的六一活动

提问:你都体验过哪些嬉戏活动？在庆六一活动中，你最喜爱哪个环节？为什么？

小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等嬉戏活动，最高兴欢穿着美丽的裙子跳舞、喜爱运动会上发的礼物、喜爱游园时玩的小嬉戏还有好吃的水果沙拉等。

三、播放视频和图片，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。

世界各地的小伴侣他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？

四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。

1.组织幼儿争论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日

提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参加什么样的活动呢？

⒉小结：我们可以进行亲子嬉戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节省时间的状况下，我们就选择游园活动吧！

五、师生共同打算庆六一的活动方案。

1.幼儿自己表征设计六一活动方案

提问：你的六一活动方案是什么？从入园开头先干什么，再干什么？最终干什么？

2.说说你最喜爱哪个六一活动方案，为什么？

幼儿六一活动教案篇2

活动目的：

1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

活动预备：

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

活动重难点：

理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

活动流程：提问——学习儿歌——创编

（一）依据图片内容叙述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？

出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？关心幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。

（二）学习儿歌。

1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2）幼儿学习儿歌。

3）分组和个别幼儿朗诵。

（三）创编儿歌。

1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

2）先请个别幼儿示范。

3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。

4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

（四）延长活动：

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。

幼儿六一活动教案篇3

活动目的：

1、赐予幼儿大胆表现和展现自我的舞台，发觉不一样的自己。

2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。

活动时间：

5月25日——5月28日下午3：45——4：15（为期四天）

负责人：

马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁询问）

活动预备：

小舞台宣扬海报

活动流程：

各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。

宣扬海报、舞台、横幅布置：丁志强负责

教学反思

六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台！

幼儿六一活动教案篇4

活动目的：

1、懂得关怀、怜悯有困难的伙伴，情愿关心伙伴，具有初步爱的情感。

2、打破班级界限，与同伴协商、共享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的进展。

3、在活动中遵守规章，礼貌待人。

4、能仔细倾听同伴发言，且能自立地进行操作活动。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

前期阅历预备：

1、谈话活动《六一畅想》

2、给幼儿与家长的倡议书

3、嬉戏活动：购物

4、熟悉一元硬币

前期材料预备：

1、分班预备：比较完整洁净（八成新）的玩具、图书、文具……

2、申请幼儿园供应：氢汽球、一般汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

3、年段老师共同布置会场。

活动方式：

地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小伴侣持硬币购买；半小时后互换。各班老师在场管理、协调幼儿活动。最终，集中小结"爱心义卖"活动。

过程:

（一）幼儿集中礼堂，园长"六一"祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

（三）集中小结"爱心义卖"活动。

活动反思：

第一次组织义卖活动虽然有很多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动非常支持，感爱好，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增加了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们照旧筹到了很多善款，可以关心到一些贫困的孩子们得到更好的生活，很多家长都盼望幼儿园能够多开展这类活动。

幼儿六一活动教案篇5

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参加的舞蹈活动，它是用来进展幼儿基本动作、进行人际沟通的舞蹈形式。动作简洁、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情沟通，有助于培育幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

欢乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展现孩子们健康、活泼、自信的风采，培育幼儿的自立性和竞争意识。同时家长也能在这个特殊的日子里和自己的孩子一起玩嬉戏，享受亲子活动带来的'欢乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

一、8:30-9:00全体幼儿表演“集体舞”

二、9:00—10:30亲子活动

三、分发礼物

亲子运动会项目：

一、嬉戏名称：《揪尾巴》

嬉戏预备:尾巴若干

参与人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

嬉戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，嬉戏开头，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想方法让幼儿将对方的尾巴揪下并想方法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

嬉戏规章：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

二、嬉戏名称：《投球》

嬉戏预备：纸球数个，小筐数个

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

嬉戏规章：竞赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

三、嬉戏名称：《找宝宝》

嬉戏预备：红领巾、乐器

参与人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

嬉戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长依据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

四、嬉戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

参与人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

嬉戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

五：嬉戏名称：《夹珠子》

嬉戏预备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必需返回原处重新夹珠子。)

六：嬉戏名称：《运球过障碍》

嬉戏预备：球、体操棒、障碍物

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

嬉戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，竞赛开头时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起连续前进)。球多者为胜。

七、嬉戏名称：《青蛙跳》

嬉戏预备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

参与人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

嬉戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必需跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

幼儿六一活动教案篇6

活动目标:

1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动

2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话

3、感受"六一"儿童节的欢乐和幸福活动预备：

1、