精选大班美术教案集锦8篇

精选大班美术教案集锦8篇大班美术教案篇1

活动目标

1.会用纸塑剪折小鸡，情愿用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。

2.能急躁仔细地进行创作，大胆想象和添画。

3.体验成功的欢快，並乐于与同伴共享。

活动预备

小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。

活动过程

1.故事导入：

出示纸塑小鸡，引起幼儿爱好，以故事形式导入。

2.观看争辩：

(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观看纸模和成型作品的关系。

(2)与幼儿共同争辩小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。

3.分组创作，老师进行巡回辅导：

①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到简洁的曲线时要急躁细致。

②折叠小鸡翅膀时，留意要折得好看。

③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时留意放好位置。

④鼓舞幼儿发挥想象，在纸塑四周添画内容。

4.呈现作品：

让幼儿呈现作品，体验成功的欢快。

教学设计说明：

1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿力气为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。

2、所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以熬炼幼儿的动手力气和动作把握力。

3、为了接近幼儿特点，接受纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型力气。

2.伞的世界

活动目标

1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。

2.培育对民间工艺的宠爱之情。

3.培育相互间的合作力气，体验合作带来的欢快。

活动预备

材料预备：彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。

环境预备：教室里布置各種各样的伞。

活动过程

一、导入引趣

1.欣赏各種各样的伞。

“小伴侣，我们最近调查了好多关于伞的学问，现在请你来说说你最宠爱的是什么伞?并告知大家为什么?”

2.“这么多的伞摆在一起，你有什么感觉?”

3.“我们大班组的大卖场已经组建好了。我们可不行以用我们能干的小手来制作出各種各样的伞送到大卖场来出售呢?”

二、讲解

1.呈现范品：吸管彩纸伞、铅丝毛线伞、宫廷卡纸伞。

2.老师讲解示范制作方法。

三、幼儿自主选择操作，老师指导

1.老师分组介绍材料。

2.幼儿自主选择宠爱的材料。

3.幼儿操作，老师指导，鼓舞幼儿合作创新。

4.指导力气弱的幼儿与别人合作，指导力气强的幼儿在伞面上贴图装饰。

四、共享、呈现作品

1.将作品呈现到大卖场，相互欣赏。

2.每人选最宠爱、最想购买的伞，并说出缘由。

大班美术教案篇2

活动目标：

1.大胆用绘画的形式表现过年时吵闹、欢乐的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。

2．感受新年给人们带来的欢快。

3．让同学了解新年的习俗。

4．培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

1．材料预备：纸、水彩笔；新年的喜庆音乐；老师事先画好的一幅关于吵闹的新年的简笔画

2．阅历预备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。

活动重点：

鼓舞幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时吵闹、欢乐的情景表现出来。

活动难点：

学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行叙述。

指导要点：

通过谈话回忆、绘画的形式将过年时吵闹欢乐的情景表达出来，叙述时鼓舞幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。

活动过程：

1．谈话导入。

你们宠爱过年吗？过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方？做了些什么事呢？做这些事情时你心里的感觉怎样？

2．绘画：吵闹的新年。

老师：新年可真吵闹，你们在新年里都做了好多欢乐的事情。下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告知你身边的伴侣，让大家和你一起共同共享欢快吵闹的新年吧。

（1）幼儿作画（简笔画）播放新年的喜庆音乐，为幼儿营造一个吵闹喜庆的氛围。绘画时提示幼儿留意将主要的角色、大事画在突出的位置；不会画的事物用某一符号进行记录。

3．叙述。

（1）分组叙述：

画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮番轻声叙述，老师巡回指导倾听幼儿的发言，提示幼儿叙述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的叙述。

（2）个别叙述：

请出画面主题内容突出，叙述时有代表性的幼儿进行个别叙述。

（3）评价老师引导幼儿初步学习从画面表现力和叙述力气两方面进行评价。如：画面是否突出欢快、吵闹的新年主题，画面布局是否合理，是否会用某一符号表现事物；叙述时是否会用恰当的词语，语言表达是否流畅等。

（4）老师结合事先画好的简笔画进行示范叙述。

活动延长：

将幼儿的绘画作品粘贴出来，并请父母将幼儿的叙述内容用文字记录下来呈现在主题墙上与同伴共同共享新年的吵闹和欢乐。

评价要素：

幼儿的画面是否主题突出，叙述是否连贯完整。

活动建议：

请家长将新年期间带领孩子一起去参与的各种庆祝活动以图画和照片等图文并茂的形式呈现出来，布置成主题墙饰：吵闹的新年。主题结束后可将这些资料收集整理制作成幼儿自制小书：《吵闹的新年》。

大班美术教案篇3

活动目标：

1、幼儿感知画面丰富的颜色、活泼的笔触及形与色的完善结合。

2、幼儿能体验盲女用心去感受自然之美的沉静，并能对盲女的境遇产生深切的怜悯。

活动预备：

实物投影仪、图片、绘画工具。

活动过程：

1、出示《睡莲》，引导幼儿争辩欣赏。你看到了什么？有什么感觉？

2、引导幼儿观看画面，简洁描述画面的颜色、线条、形象和笔触：莫奈的睡莲和小伴侣画的睡莲有什么不一样？他是怎么画的？请你说一说，用手学一学。

3、呈现莫奈的另外几幅《睡莲》，让幼儿自由欣赏和争辩：这些画画的怎么样？你最宠爱那一幅？为什么？你想把它挂在家里的什么地方？

4、引导幼儿依据活动前的观看记忆和对莫奈作品的欣赏学习，再次创作水粉画“睡莲”

5、呈现幼儿作品。

活动反思：

幼儿在美术欣赏中常常会感受到一些老师没有感受到的东西，说出一些老师意想不到的话语，这就足以证明他们有自己独特的视界。因此作为老师还必需鼓舞儿童不要拘泥于老师的解释，甚至不必拘泥于创作者原有的创作意图，而是通过对话，依据自己对作品所传达的信息的体验和理解，充分发挥想象力、制造力，发表自己的见解，实现两种视界的融合，生发出对话双方意想不到的新东西。

大班美术教案篇4

活动目标：

1、尝摸索索学习用从里向外和从外向里的方法旋转线表现卷卷的羊毛。

2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。

3、认真细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感爱好。

活动预备：

1、幼儿每人一张画有绵羊的画纸。

2、蜡笔若干。

3、毛绒绒的绵羊玩具。

活动过程：

一、出示绵羊玩具，引起幼儿爱好。

师：这是什么？绵羊身上有什么？

二、引导与探究。

引导幼儿探究表现羊毛的方法，学习用螺旋形线表现卷卷的羊毛。引导幼儿观看羊毛，了解其形状特征。

1、师：羊毛是什么样子的？（一圈一圈卷起来的）看上去像什么？

老师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛，边画边说：“卷羊毛，卷羊毛，沿着圆圈走走走，从里往外走）

2、提问：刚才老师是怎样画羊毛的？还可以怎样画卷卷的羊毛？

启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，还可以顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前来，画一画羊毛。

三、引导与观看

引导幼儿观看幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么？可爱的绵羊身上还少什么？羊毛是什么样子的？

四、幼儿操作，老师巡回指导。

引导幼儿给白色的绵羊添画许多卷卷的羊毛，老师提出绘画要求：

（1）画羊毛时要画在小绵羊身上，画满，不要画到别的地方。

（2）你可以用从外到里画，也可以从里往外画，圈圈之间的.距离要差不多大。

五、呈现幼儿作品，老师进行简洁的评价。

1、你觉得哪只小绵羊身上的衣服最漂亮？为什么？

2、老师比较2~3种画法，请幼儿简洁介绍作画方法。

大班美术教案篇5

活动目标

1、熟识桔黄色，并初步学会按确定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的力气，激发对美术活动的爱好。

活动预备

1、图片—菠萝

2、涂色—菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程

一、导入

1。猜谜语，引起幼儿的爱好。

老师以奇妙的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小伴侣猜猜这是什么呢？

（谜底：菠萝）

2。老师：今日我们来画菠萝好吗？

二、开放

1。感知菠萝的颜色

课件播放：

引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）

2。学习涂色菠萝

（1）老师讲解示范涂色的方法

熟识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的？

今日老师和小伴侣用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按确定方向涂色，

（2）提示幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

（3）图片欣赏—菠萝，激起幼儿的涂色想法。

3。布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，

右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，

按确定方向仔细涂色，

比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4。幼儿开头绘画，老师巡回指导。

订正幼儿的绘画姿势，鼓舞幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，关怀幼儿完成作品。

5。呈现幼儿作品，进行讲评，

对涂色均匀完整的作品呈现鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。

大班美术教案篇6

[设计背景]

夏天不仅骄阳似火，还是雨水最多的季节。孩子们很自然地撑开伞用它来遮挡猛烈的阳光，又用它来遮挡风雨。每次幼儿用过伞之后，仍禁不住去摸摸湿漉漉的伞面，看看花花绿绿、颜色明丽，图案奇异的伞儿。要是遇到下雨天，孩子们忍不住撑开伞到雨中去踩水，当火辣辣的太阳炙烤大地时，他们照旧撑着伞到户外玩耍。如今,伞又有了新面貌，如，可爱的卡通伞、颜色明丽的遮阳伞，轻快剔透的舞伞、装饰水果盘、糕点的装饰伞等。孩子们对伞更是宠爱有佳了。因此我选择了《伞》这一既贴近幼儿日常生活又来源于生活，也让幼儿布满爱好的主题活动。

正如《纲要》中所说的：“选择贴近幼儿的生活，幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野”。大班幼儿抽象思维明显提高，对美术创作产生了深厚的爱好，美术技能有了很大的提高，会运用多种工具，材料来设计创作各种美术作品，知道运用不同的方法会产生不同作品的效果。本次活动，综合了美术、音乐、表演等艺术形式和表现手法，为幼儿了充分创作的空间。

[活动目标]

1、尝试用多种材料大胆装饰伞，表现出夏天伞的颜色绚丽。

2、能与同伴一起合作，体验自由表达和制造的欢快。

[活动预备]

1、搜集颜色明丽的花伞面。

2、一种颜色的伞和透亮伞、水粉颜料、毛笔、抹布、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、音乐等。

3、设置花伞卖场。

[教学过程]

(一)儿歌《伞花花》，引出主题

师：小花伞在下雨天可以用来挡雨，在酷热的夏天我们还可以用小花伞来干什么?(遮挡太阳光)夏天的太阳光是怎么样的?(火辣辣的)对呀，火辣辣的太阳光把我们的伞面照得颜色明丽，看，这些美丽的伞花早已盛开在我们的身边，我们一起来欣赏一下吧!

(二)花伞展销会

1、欣赏颜色绚丽的花伞。

(1)老师出示各种各样的伞供幼儿欣赏。

争辩：这把伞以什么颜色为主?他用了哪些材料装饰的?怎么布局的?

2、设计制作花伞

(1)幼儿自由争辩设计伞儿

a.“请和你的好伴侣选择一把你们宠爱的伞，找个碰不到别人的空地方，协商 一下你们预备怎样装扮花伞。”

b.个别幼儿沟通，老师补充他们的创意。

(2)老师讲解制作要求

a.让幼儿自由选择材料或颜料，用自己宠爱的方式把伞装扮的明丽亮丽，要和别人的不一样。

b.疼惜颜料和材料，使用时需要多少取多少，不打翻颜料，不乱扔垃圾。

大班美术教案篇7

活动目标：

1.能有感情的朗诵诗歌.

2.感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望.

3.提高幼儿的绘画力气及儿歌创编力气.

4.依据颜色进行大胆合理的想象。

5.培育幼儿初步的制造力气。

活动预备：

家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,画笔,绘画纸.

活动过程：

一、出示背景图,请幼儿观看.

1.老师:小伴侣们,看这儿的风景美不美呀?

幼儿:美.

老师:上面都有什么呀?

幼儿:太阳,山,河水等.

老师小结:这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮!

2.老师:老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!

播放儿歌录音.

3.对比背景图,学习儿歌.

二、播放光盘,续编儿歌.

1.老师:小伴侣们,儿歌里的家乡可真美.下面,随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)

2.老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?

幼儿:想.

3.鼓舞幼儿大胆创编儿歌.例:

绿笔画个大大伞,那是一棵树.

红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣.

4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固.

三、绘画儿歌内容.

1.老师:小伴侣们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.

2.幼儿绘画,老师巡回指导.

3.作品评析,欣赏.将其张贴于美工区,举办"我的家乡美"小画展,并邀请小班幼儿欣赏.

附儿歌：

我用画笔画家乡

小画笔,真好看.

红,黄,黑,白,绿,

紫,褐,橙,青,蓝.

红笔画太阳,一个圆圈圈.

蓝笔画小河,三条弯弯线.

褐笔画个小片片,那是小帆船.

黄笔画个大三角,那是一座山,

各种画笔一起画