大班浮与沉教案6篇

Word———大班浮与沉教案6篇在新学期开头前，信任老师们肯定都有预备一份教案，教案是老师为了提高教学水平事先编写的文字材料，以下是我细心为您推举的大班浮与沉教案6篇，供大家参考。

大班浮与沉教案篇1

活动目标

1、尝试用衍纸的方法，合作完成各种各样的树。

2、感受颜色搭配的美。

活动重难点

重点：通过衍纸制作树。

难点：渐变的搭配。

活动过程

一、情境导入(价值：以情境引出街心花园里的树)

1、(出示背景)今日，老师带你们去参观街心花园，街心花园里有些什么?

2、除了这些，花园里还会有什么?

3、你知道街心花园里会有哪些树?

：街心花园里种上你们说的树确定会很美丽，空气会更加新奇。

二、制作衍纸树(价值：尝试运用衍纸来制作渐变的树)

1、今日我们用衍纸来做树。

2、要求：

(1)三人一组，商议谁来画树，谁来预备材料。

(2)合理搭配颜色，装扮小树。

(3)音乐结束时我们就要完成作品，一组选一个代表，把完成的小树贴在展现板上。

3、讲评：

(1)你觉得那棵树最美丽?

(2)今日，老师也带来了一棵树，你们觉得这棵树哪里最美丽?

(3)我的树叶用了渐变的方法，树叶使用了三种颜色深绿色、浅绿色和黄绿色。

4、幼儿操作。

三、观赏(价值：观赏衍纸作品的美)

作品贴在背景上：我们的街心花园里种上了各种树，让我们的花园变得更美丽了。

大班浮与沉教案篇2

活动名称：大班平安《爱护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的'重要性；力量：创编眼保健操，把握更多的爱护眼睛的学问。

活动重点：知道爱护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。

活动预备：

ppt课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一、嬉戏导入，激发幼儿爱好

小伴侣们，我们一起来玩个嬉戏，老师需要请三位小伴侣上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小伴侣不行以告知他问题的答案。

老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么颜色呢？

：我们闭着眼睛可以猜出物体的外形，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？由于只有眼睛才能观察四周漂亮的东西和漂亮的颜色。

二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

争论：

1.大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？

2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3.假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4.假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？

：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

大班浮与沉教案篇3

活动目标：

1、熟悉步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。

2、通过老师的示范，讲解及个别关心，把握打开角的技能。

3、认真、急躁的完成操作，留意将边与对齐。

活动预备：

1、折好的纸船一个大班美术：帆船（折纸）大班美术：帆船（折纸）。

2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。

3、音乐磁带《小帆船》

活动过程：

一、观赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。

师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的欢乐大班美术：帆船（折纸）

二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的爱好

1、老师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它――

2、你想不想也来折一只帆船呢？

三、阅读折纸示意图，探究折纸帆船的步骤和方法。

1、师：这些图是教小伴侣一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？

2、虚线、实线、箭头有什么用？

四、幼儿自主的学习看图示者纸船大班美术：帆船（折纸）学习总结。

1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。

2、重点指导学习打开角的技能

3、幼儿操作，老师关心个别幼儿。

五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演漂浮的感觉。

师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船嬉戏吧！

大班浮与沉教案篇4

大班健康教案活动《爱护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法，知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班健康活动《爱护眼睛》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。

2、乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

3、初步了解健康的小常识。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一——躺着看书;图二——在很暗的光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿态看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意思呢?

——争论：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰?

——怎样爱护自己的眼睛呢?

4、智力嬉戏“谁做得对”

——老师先后消失4张图片：你认为图片上的行为正确吗?为什么?

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

大班浮与沉教案篇5

【设计意图】

楼房在幼儿的生活中并不生疏，我们每天生活在城市里，每天面对高楼大厦，我们并没有刻意去观看过，本活动让幼儿来当小小的设计师，为我们的城市“建筑”大高楼。

【活动目标】

1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后关系。(重点)

2.能留意画面支配上的凹凸错落以及颜色搭配上的和谐统一。(难点)

3.培育幼儿喜爱自己的家园的情感。

【活动预备】

1.课前带领幼儿观看四周的建筑，ppt课件;

2.油画棒、勾线笔、美术画册。

【活动过程】

1.观赏楼房照片。

我没见过的的城市楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么?

让幼儿说说自己熟识的小区房。

集体沟通，感知楼房外形的多样、颜色的丰富。如：楼房有许多层，房顶各不相同，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。

2.观赏ppt。

一边观赏一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。

3.老师示范讲解，师幼共同合作绘画。

引导幼儿感知楼房的凹凸错落。

4.幼儿绘画，老师巡回指导。

5.观赏沟通。

展现幼儿作品，布置成“城市楼房”组画。

活动延长：

在活动区投放大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。

大班浮与沉教案篇6

涉及领域：

社会、语??

活动目标：

1、在调查、沟通、争论中发觉伴侣的特长，增进相互了解。

2、乐观关注身边的每一位伴侣，情愿发觉并叙述伴侣的特长。

3、知道要相互学习、取长补短。

活动预备：

1、调查伴侣的特长并记录（请家长和幼儿一起沟通班级其他幼儿的特长，客观的评价其他幼儿，并提出相互学习的盼望）。

2、布置“伴侣的特长”主题墙面，为每个人预备一朵花（上面贴上幼儿各自的照片），在活动中和活动后随时增加内容。

3、请个别有特长的幼儿预备一个节目，在活动中展现。

活动过程：

1、幼儿展现记录表，沟通伴侣的特长

老师：小伴侣，我们都调查过了伴侣的特长并作了记录，现在我们就相互沟通一下你们的调查状况吧！

幼儿个别沟通被调查的伴侣及其特长。

个别被调查的幼儿展现自己的特长。

2、布置“伴侣的特长”的画面

幼儿每人找一个伴侣，将伴侣的特长用绘画的方式记录在伴侣的花形纸上。

老师和幼儿共同“伴侣的特长”墙面：把幼儿记录的花形纸按小组展现在