主题班会教案范文感恩身边人教育

Word———主题班会教案范文感恩身边人教育“感恩”之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特殊的生活经受，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必定会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品行。自然而然地，你的生活中便有了一到处动人的风景。下面是我整理的关于感恩主题班会的几篇教案，盼望对大家有所关心。

感恩主题班会一

活动目标：

紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学校生对父母、老师的逆反心理及对四周环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让同学在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

活动预备：

“父母心语”的视频，小品一则、《感恩的心》、《懂你》的音乐视频等。

活动步骤：

一、主持人：落叶在空中回旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。

由于感恩才会有多彩的世界。由于感恩才会有真挚的友情;由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。

让我们怀着一颗感恩的心走进今日的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。(钢琴伴奏、点蜡烛)

二、主持人：每次听到这熟识的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永久有士气做我自己……”

是啊!是父母给了我生命，是老师教给我学问，是社会给我关爱，全部的恩情，我们牢记于心。接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩之心。

(快板词)

三、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下胜利飞翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切!请听一颗颗感恩的心在吟颂!

(配乐诗朗诵)

《常怀感恩之心》

主持人：

故事《种瓜得豆》：一个女孩在父母的呵护下从学校上学校考上重点高校读讨论生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商议如何给父亲治病的时候，女儿说“我又不是医生，你跟我商议有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物。

主持人：这个小品能让大家想到什么?假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?

同学：这个女儿太让人生气了，她根本没有体会到她之所以有今日，其实在很大程度上都是父母的功劳。她既然有了现在的成就，就应当更好的回报和感谢父母。

同学：我曾经看到过一个农夫父亲写给他读高校的儿子的一封信，信中就写到：现在的学校教育就没有良心教育吗?其实学校是有这样教育我们的，但是我们的同学许多人却没有好好的去体会这点

四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的嘱咐、那一个个鼓舞的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。在每个人的心中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做过多少让父母感动的事，又有多少让他们难过，绝望的事。在这我不想做任何的统计，我只盼望每个人都能好好想想。说出父母最让你感动的事，并请大家观赏小品《母与子》

主持人：要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢?现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲热感?今日，就让我们来学习如何走近父母。各位同学，假如你有和父母沟通的好方法，今日不妨说出来和大家一起共享，让我们都能走近父母。走近父母的方法

同学：爱是需要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。比如说在父母的节日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感受到你的爱意。

也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是主动担当一些家务。

同学：和父母有分歧时学会站在父母的角度上去想一想。要知道没有一个父母不为自己的孩子好的，他们的想法即时在你看来无法接受，却要确定是在为你着想，他们的动身点是好的。

同学：应让父母感觉你信任他们，多和父母沟通，多向父母说说自己的状况，自己的愿望，自己的想法，其实父母很愿意和我们沟通，听我们述说的。

同学：当遇上苦恼的时候可以告知父母，寻求父母的关心，由于他们究竟经受的事情比我们多多了，而且他们说什么，做什么都是为我们好的。

同学：其实我们可以从最简洁的事情做起，比如说回家和外出主动给父母打招呼，事情虽小，但是这种简洁的，看似平常的话和动作却能够很好的增进感情。

甲：感谢这些同学给了我们这么多好的建议。

乙：其实只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。

甲：记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素养。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。盼望同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

乙：我们生活在这个多姿多彩的世界里，关怀我们的不只是生育，哺育我们的父母，更有教育我们的老师，和我们一起成长的同学，甚至是更多有意无意中关心过我们的生疏人，所以我们要学会的不光是感谢回报父母，也要学会去感谢和回报我们的老师，伴侣，所以四周的人。

主持人：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种损害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声。说说父母让你感动的话。

主持人：小诗《凡事感谢》

六、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往往忽视了他们，同学们，你们知道父母的生日吗?知道他们的爱好爱好吗?听完父母的话，你们有什么感想呢?(同学举手谈感想)主持人作点评总结

七、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖”我友爱的父母啊!你们那深厚的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱你、恋你、懂你，就让漂亮的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝愿。(同学给父母、老师献花，唱《懂你》)

八、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活布满感恩之心，布满盼望与热忱，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与暖和，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永久年青。

班主任讲话：中国的感恩教育源远流长，有着非常悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。盼望通过这次班会课同学们能感悟到：父母哺育了我们，我们应当感谢父母;老师给了我们学问，提高了我们的力量，我们应当感谢老师;他人关怀关心了我们，我们应当感谢他人。常怀感谢之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得胜利。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心，对他人关爱和关心漠然置之的人，能够很好地融入社会。常怀感谢之心，会让我们的生活更加充实开心，会让我们的人生更加漂亮动人，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更加美妙。最终我想以一段网上看到的文字来结束我的总结：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

主持人总结：让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。让我们时时牢记他人的恩情，付出自己的爱心，让这个世界变的更加美妙绚烂。初二(8)班主题班会到此结束，再次感谢各位老师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情开心。

感恩主题班会二

活动主要目的：

让同学在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢伴侣，感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活到处布满关怀，布满真情，布满爱心，布满温馨。

活动过程：

(一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。

报告中队长，第小队应到人，实到人。报告完毕。报告人

中队长：接受你的报告!

小队长：稍息!

中队长：全体立正!报告辅导员老师，本中队应到人，实到多少人。请允许我们开展《感恩--爱的旋律》中队主题队会。

辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满胜利!

中队长：稍息，立正!出旗，敬礼;

唱队歌

全体请坐

(二)中队长讲话

友爱的队员们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关怀，离不开同学的友爱……我们每个人都应当心怀感谢，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢全部的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将到处布满爱。让我们开放漂亮的笑脸，唱出爱的心声：四(2)中队“感恩--爱的旋律”主题队会现在开头。大家用热闹的掌声欢迎主持人上场!

(三)主持人上场

男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界

女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的漂亮可爱

合：开头了生活的每一天

男主持人：在关爱中我们一每天成长

女主持人：母爱的宏大，师爱的无私，友爱的真诚……

男主持人：每一步的成长都倾注了全部人的浓浓爱意

女主持人：享受温馨欢乐中的我们心存感谢

合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。

1.感恩父母(背景音乐：感恩的心)

男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，

傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

琐碎中。爱在荡漾，爱在澎湃。

女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切。

男主持：世界上最宏大的爱，莫过于父爱和母爱。

女主持：世界上最深的情，莫过于子女亲情。

男主持：亲情，人类永恒的话题。

女主持：亲情，人间最美的情感。

合：让我们一起体会父母爱的宏大，感谢父母的哺育之恩!

男主持：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》

男主持：感恩是一种暖和的情感，滋润心田。背景音乐(感恩的心)

女主持：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。

男主持：看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

女主持：请听小合唱《妈妈的眼睛》

同学表演小合唱

男主持：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧!

请听三句半《我在家里是个好孩子》

2.感悟师情背景音乐(每当走过老师的窗前)

女主持人：看着温馨闪烁的烛光，悄悄的燃尽自己放出的光和热，更简单让我们想到母亲无私而宏大的爱。那就是我们尊敬的老师。

男主持：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

女主持：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗诵《老师赞歌》。

男主持：请观赏三四小队献给老师的歌《甜甜的隐秘》

3.感恩他人

女主持：学会感恩--感谢我的父母，是你们给了我珍贵的生命

男主持：学会感恩--感谢我的老师，是你们给了我无穷的学问

女主持：学会感恩--感谢我的伴侣，是你们给了我克服困难的力气

男主持：学会感恩--感谢我四周的一切，是你们让我和谐健康的成长

女主持：不要遗忘对他们说一声：感谢

男主持：在我们成长的道路上，要感谢的人太多太多。常怀感恩之心，对别人少一分挑剔，多一份观赏。你最想感谢的人是谁?最想对他说什么?今日我们这里就是一个爱心转播站，每位少先队员都是爱心小广播。我们的爱心小广播开头啦!

同学1：友爱的妈妈，您是我最最感谢的人，是您给了我生命，培育我成长，让我体验到了生命的珍贵，妈妈我永久爱您!

同学2：老师，我们感谢您，是您让我们懂得了什么是感恩，是您让我们懂得了怎样做人，与您朝夕相处的日子有我们无尽的欢快。

同学3：感谢我的同学，虽然有时候淘气捣蛋，还和你吵架，但是我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的宝贵。

同学4：感谢您，勤劳的城市美容师，可爱的清洁工人，有了你们的劳动，我们才能生活在洁净干净的环境里

同学5：感谢您，警察叔叔，可爱的城市护卫者，有了您的保驾护航，我们才能生活的幸福安静。

同学6：感谢您，我最尊敬的爸爸，是您教会了我顽强，是您教会我成为一个顶天立地的男子汉。

同学7：友爱的奶奶，您是我最感谢的人，在您的细心呵护下我健康健壮的成长。感谢您，奶奶!我永久爱您!

同学8：友爱的外婆，您就是我的守护神，在您的细心照看下，我生活得欢乐幸福!感谢您，外婆!

同学9：爷爷，是您每天不辞辛苦，风里雨里接送我上学放学，毫无怨言。我爱您，爷爷。

同学10：我要感谢您，建筑工人叔叔。宽敞光明的高楼大厦是你们辛苦劳动的成果，却为我们供应了舒适的居所。

同学11：感谢您，医生。每当不舒适的时候，都是您让我们摆脱病痛的熬煎，让我们时刻保持一个健康的身体。

同学12：感谢你，消防员叔叔。无论哪里发生了火灾，都有您的身影在现场穿梭，是您不顾自身的安危挽救了更多的生命和财产。

同学13：感谢您，记者叔叔。正是您不辞辛苦地奔波，我们才能看到最新、最棒的新闻，随时了解发生在我们身边的大事小事。

同学14：摄影师，感谢您为我们留下了一个个漂亮的瞬间，让我们的生活布满了美妙的回忆。

女主持：是啊，我们要用爱来报答父母的哺育之恩，报答老师的谆谆教育。

男主持：我们要用最热闹的情感来回报社会与祖国对我们的关爱。

女主持：所以，我们中队的宣言是：孝心献给父母，诚意献给老师，爱心想给集体，忠心献给祖国。全体起立，让我们一起宣誓：

齐：孝心献给父母，诚意献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。

4.爱的回旋背景音乐(爱的奉献)

男主持：感恩就是由于有了爱，对母亲、对老师、对伴侣、对祖国的爱……

女主持：感谢长辈、感谢老师、感谢伙伴、感谢一切关心过我的人。

男主持：感谢胜利，感谢收获;感谢失败，感谢关心我们成长的一切。

女主持：让我们再一次唱响《感恩的心》，随着歌声，放飞我们的感谢之情。

男主持：让我们带着一颗感恩的心，再次品尝那份深深的情。

合唱感恩的心，加上手语。

女主持：在阵阵歌声中，我们的队会也接近了尾声，现在就以热闹的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。

辅导员：同学们，这次的主题中队会开展的很胜利。老师要对你们说声“感谢”，感谢你们这些天来为本次中队活动所付出的辛苦。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们的心中生根、发芽，你们拥有一颗最美最真最和善的心，你们是老师的傲慢。最终盼望你们在今后的成长道路上学会感恩，善待父母、师长，善待同学，善待身边的每一个人。

中队长：全体起立!请中队对辅导员带领我们呼号!

辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗。

生齐：时刻预备着。

中队长：全体立正。退旗。敬礼!礼毕!中队活动到此结束。

感恩主题班会三

班会目标：

1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。

2.让同学懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

二、争论：自己怎样熟悉感恩的?

同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。

同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。

同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。

老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、争论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。

四、连续争论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。

1.分组争论发言2.老师总结

五、感恩小故事：六旬老父捐肾救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

六、结束语：做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。

总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。

感恩主题班会四

教育目的：

1、通过行为习惯进行评析，让同学了解自己与父母之间的关系。

2、关心同学学习与父母和谐相处的技巧：关怀、体谅、沟通、表达等。

3、关心同学从中获得心理和谐的进展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。

会前预备：

1.在班上进行一次亲子关系调查(问卷)，了解同学们与父母之间的关系。

2.细心预备感恩父母的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等，并预备有关课件。

3.提前做好会场布置;提前支配并训练主持人2-3名;提前排练小品等节目。

班会程序：

一、主持人依据课前统计状况导入

齐声：尊敬的老师，友爱的同学们，大家好!很兴奋能与大家一起争论今日的话题!

主持A：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，呵护我们、爱护我们、照看我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲热感?今日，就让我们来学习如何走近父母。

主持B：下面我们有请×给我们朗诵一首诗歌《游子吟》--《游子吟》一诗把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。妈妈，那么亲切的字眼;爸爸，多么真诚的称呼!

主持A：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩。从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教导，影响和扶持?

主持C：依据心理学家讨论表明，融洽的亲子关系能更好地培育青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的学校生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增加，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：(1)有利于孩子智力和人格的健全进展。(2)有助于孩子共性的和谐进展。(3)有益于促进孩子的生理和心理健康。

而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不行忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省大连市14岁的中同学王某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其缘由是他学习不好怨家长，并提出将来的父母应具备的条件。浙江省金华市17岁的中同学徐某将其正在看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，同学厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是同学“亲子关系危急期”的一种反应。

另外，我最近在班上完成的一项调查也显示，同学同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查数据显示，约有69%的同学感到无法与父母沟通和沟通;对于成长过程中遇到的困惑、苦恼和问题，42%的同学认犯难以与父母沟通;27%的同学表示从不与父母沟通。由此看来亲子教育迫在眉睫。

主持A：子女的一个个脚印，哪一个不印记着父母的深深情意;子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血?

主持B;父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

主持A：有一个朴实但宏大的名字叫父亲。

主持B：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

主持A：他用沾满泥巴的双脚为女开采一条平坦开阔的路。

主持B：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞。

主持A：父爱无言，却博大肤浅。

主持B：父爱无语，却真挚长期。

主持A：他们在生活上的关怀，爱护我们;在学习上督促，指导我们，还经常教育我们怎样做人，是啊，父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光暖和着我们。

主持B：父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们主持C围却有许多同学表示对与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。许多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题，主要表现在：当做错或成果不佳时，父母的态度是：紧急，不兴奋，没完没了的唠叨。如何对待这个问题。

主持A：父母是个宏大的名字，我们经常把父母比作皓皓长空中的明月，把光线无私地洒向人间。

齐声：我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。

主持B：可是在日常生活当中，我们与父母的关系却有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的镜头……二、表演小品【若时间不足，可用投影显示内容提示】

小品《妈妈的爱》

主持B：哈吉阿布巴卡说过：谁拒绝父母对自己的训导，谁首先失去了做人的机会。

主持A：看了这个小品，你有什么感受?(请2、3位同学讲感受)主持B：我们部分同学的现状，有的特别触目惊心，请看图片：

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;

2、放学迟迟不愿回家，贪玩。

3、常常“煲电话粥”，长时间看电视

4、和父母吵架

5、孩子在吞云吐雾的吸烟

除了以上状况，你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等状况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧急?(请2、3位同学讲)假如你有以上状况，父母会如何惩处自己?请同学们讲讲并说说被惩处后的感受。(开火车--以小组为单位发言)被父母惩处，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看--主持A：从父母角度看;从自身找缘由父母：是的，打与不打都是爱。

自身：那被打大事中，你有没有做错?

请曾经被父母惩处过的同学，说说自己做错了什么?同学们畅所欲言：

(请同学们大胆发言)

三、明镜台--揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处主持A：那么，请同学们争论一下，怎样才能避开这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢?这就是今日这堂课我们要争论的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的沟通与沟通能让我们与父母之见成为相协相伴的伴侣!

四、才智泉--通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧主持A：先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎么做呢?请实话实说。(找2个同学发言)同学们，听了他们的话，你懂得了什么?(找2个同学发言)是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的劝慰。(板书：“关怀”)与父母和谐相处之技巧一：“关怀”。

主持B：可是，你想过没有，当我们的一片赤诚之心不被父母所理解时，你又会怎样呢?还是接着说刚才那件事，我们关怀爸爸、妈妈妈妈，想了许多方法让爸爸、妈妈妈妈快乐。可他们不但不领情，反而冲你大发脾气。遇到这种状况，说心里话，你又会怎么想、怎么说、怎么做呢?你的反应是怎么样的呢?(找2个同学发言)是的，我们的爸爸妈妈妈妈也有工作的压力，他们和我们一样需要关怀和关心。所以，我们要多多“体谅”父母。(板书：“体谅”)与父母和谐相处之技巧二：“体谅”。

主持A：同学们都懂得体谅父母了，是吗?我看啊，一旦到详细的事情上，大家未必能做得到吧?还是说刚才的那件事。你一再地劝慰爸爸、妈妈妈妈，最终把爸爸、妈妈妈妈逗乐了。可是你知道爸爸、妈妈妈妈为什么心情不好吗?由于她(他)在下班以后，看了你写的日记和书信，你在日记和书信中的隐秘让她(他)看了不快乐了。试问：假如你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的?请谈出你的真实想法。(找2个同学发言)是的，父母这样做，无非是盼望能走近我们，更好地了解、关心我们，这也是父母对我们的爱，虽然这种爱的表达方式不正确，但是我们也应当体谅他们。(板书：“沟通”)与父母和谐相处之技巧三：“沟通”。

主持B：提起“沟通”，让我想到了“表达”。我们有一种理念：越是亲近的人，就越不愿表达，或是不擅长表达。我们很想说：“爸爸妈妈妈妈，我爱你们!”但是，更多的时候，我们把它埋在了心底，这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。

与父母和谐相处之技巧四：“表达”。

主持A：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么?(请同学发言)--是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固!假如大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。

解决冲突一：出示课前小品请同学演示，这回谁又能即兴表演一下?

五、启示录--诵读《爱》诗，再悟与父母和谐相处之技巧主持B：请同学们思索：

1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?

2、想一想，父母容不简单?你有没有分担父母的艰辛?

怎么与父母沟通

父母是不能调换，我们就肯定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点沟通。那我们该怎么和父母沟通呢?(同学发言)我们与父母的关系并非不能转变，父母也不是不近人情的，他们也在关怀我们，也在想方法走近我们。那我们就该主动走近父母。

走近父母的方法：

1、多向父母表达你爱他们。

主动担当家务;纪念日、节日送点小礼物;

遇特殊状况写一封信表达感谢;

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。

4、多向父母说说自己的状况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上苦恼，告知父母，寻求父母的关心。

5、回家和外出主动给父母打招呼。

6、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

7、只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。

主持A：或许你曾经和父母发生过误会，或许你曾经和父母发生过争吵，不必苦恼，不必担忧，由于爱与理解会溶化这一切。现在有请同学、同学来朗诵诗歌《爱》--爱同学甲：山，没有父亲的爱高;

同学乙：海，没有父亲的爱深;

同学甲：他是春天里的风，带给我们无限的暖和;同学乙：他是夏日里的烈焰，带给我们剧烈的震撼!

同学甲：天，没有母亲的爱宽阔;

同学乙：地，没有母亲的爱包涵;

同学甲：她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生;同学乙：她是冬日里的日出，带给我们无限的盼望!

主持B：听了他们的朗读，大家有没有真正熟悉到父母的爱。

主持A：让我们在日后用实际行动报答对父母的爱，让每个家庭都由于我们而布满欢乐!

附：课前填写调查问卷

上课之前我班调查同学与自己父母的关系，同学在调查时不需要写明自己的名字，共有3个答案可供选择。

A、亲热B、比较紧急C、疏远和一般

据统计。选A有()个，选B有()个，选C有()个

感恩主题班会五

1、国家教育部去年颁布了《中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对同学进行民族精神的教育和培育，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一;依据《教育大纲》的要求，对于同学进行孝敬父母，敬重老人的传统美德教育。

2、如今的学校生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的盼望和期盼;他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关怀和孝敬父母了;在这样的背景下，对同学进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。

教学目的：

1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要孝敬父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让同学懂得怎样去孝敬父母。

教学重点：怎么样孝敬父母

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母

二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

1、让同学看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿：2022年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问同学：从上面的故事里你看到了什么?

2、同学讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培育儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

三、如何孝敬父母?(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?

1、孝敬父母是中国的传统美德。老师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。”

同学评价韩伯愈(是一个孝子，性格和善，孝敬母亲)

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?

2、请每个同学写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬