中班趣味体育游戏教案迷迷转教案及教学反思

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Word———中班趣味体育游戏教案：迷迷转教案及教学反思中班趣味体育嬉戏教案：迷迷转教案及教学反思

作为一位不辞辛苦的人民老师，经常需要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的中班趣味体育嬉戏教案：迷迷转教案及教学反思，欢迎阅读与保藏。

活动目标

1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。

2.熬炼幼儿快速反应的力量。

活动过程

1.老师讲解嬉戏的'玩法和要求。

(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。”当念到“站”字时，幼儿立刻停止旋转。幼儿自己反复练习。

(2)嬉戏开头，幼儿四散站立，老师发出指令，全体幼儿同时开头念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时，老师发出信号“小皮球”，幼儿立刻蹲下，。缩成皮球状。老师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到老师发出“小木偶”的信号，幼儿马上站好，丝毫不动。嬉戏反复进行。

2.依据幼儿力量老师可增加活动的项目。

(1)引导幼儿不断变换旋转方向。

(2)老师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号制造性地做仿照动作。

(3)幼儿可在肯定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停止后谁离开范围距离最近谁为胜者。

活动反思：

今日是我第一次带嬉戏活动，之前我紧急了很久，怕会因缺乏阅历孩子们乱成一团，变成一个无法掌握的局面，将这次活动搞砸。而结果却大大出乎我的意料，老师说我这次带的不错，这让我很是惊异和感动。

在学姐和主班老师提点下，将孩子们带到宽敞的平台上面后，我带着他们进行了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺当根据嬉戏规划进行。在这次嬉戏中，我总结了我的不足：

1、在进行热身活动时，没有关注到个别不遵守规章而差点造成平安问题的小伴侣，幸而有主班老师的关心，才免去了不必要的麻烦

2、在讲规章时，我将小伴侣支配地过于分散，以至于小伴侣在没有搞清晰规章的状况下就迷模糊糊地玩嬉戏，导致消失违反规章的小伴侣;

3、规章叙述缺乏重点突出，没有讲清晰;

4、在学儿歌的过程时，没有让小伴侣有更多的机会练习，而且嬉戏连接不够自然，使得小伴侣在团体嬉戏时没有能念好儿歌，规章不明确

我觉得在嬉戏过程还是较为混乱的，没有达到抱负效果。在明白自己的不足时，我会吸取教训，在下次嬉戏中留意：

1、分散练习，既利于幼儿练习儿歌也利于嬉戏连接;

2、有重点的叙述嬉戏规章，让幼儿尽量理解从而削减嬉戏的失误;

3、时刻留意幼儿的平安，离开时要提示他们拿好衣服，到教室时要提示他们喝水等事项

总的来说，我的状态还是不错的，在小伴侣们面前表现活跃，完整地将嬉戏完成了，让小伴侣在嬉戏中获得乐趣，达到了嬉戏目标。这次活动使我大受鼓舞，信念倍增，我会在之后的日

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