第一课时认识东南西北四个方向教案

文档编码:CA6C2X8G7O4——HA4D3Z5H10G7——ZA1S4X7R7P3名师精编 精品教案第一单元 第一课时熟识东、南、西、北四个方向 1、使同学熟识东、南、西、北四个方向,能够依据给定的一个方向辨认出其余的三个方向；2、让同学参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向；教学目标 3、从现实生活的场景中引入新课,使同学体会在生活中需要用到的方位 学问,感受数学与日常生活的亲热联系；

4、对同学进行爱国主义训练；教学重点、 依据给定的一个方向辨认出其余的三个方向；难点教学预备课件教学过程【学习目标】同学活动单老师导学案个性调整一、学前预备1、熟识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向；1、复习旧知；提问：你座位的前后左右分2、能用东、南、西、北描述物体所在的方 别是谁？向； 教室在第几层？楼上是【活动方案】 活动一：谈谈对“上下左右”的熟识活动要求：1、教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？假如现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎样告知家长自己的位置？2、小组小议后选派代表回答；活动二：四名同学离座,按要求指出不同的方向； 1、面对太阳升起的方向,分别指出左右和后面各是什么方向？几年级？楼下是几年级？假如现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎样告知家长自己的位置呢？2、导入新课；师问：太阳是从什么地方升起？（同学结合已有学问进行发言）

二、探究新知

1、辨认东、南、西、北四个方向；（1）全体到操场,找一找太名师精编 精品教案342、面对北方,指出其他三个方向；、面对南方,指出其他三个方向；、面对西方,指出其他三个方向； 5、其他同学仔细观看,仔细听,随时可以发表自己的看法；活动三：指一指相对的方向；阳在哪里；（2）说一说,太阳从什么方向升起；（东方）

（3）想一想,太阳从什么方向落下；（西方）

（4）指一指,西边在哪里；（5）请同学们面对太阳升起的方向；提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？（6）表达前、后、左、右与东、南、西、北的联系；2、指出校内内的四个方向；说说我们学校的校门朝什么方向；站在操场中心,看一看,校园内的四个方向各有什么建筑物；3、学习两组相对的方向；（1）站在操场上,你能确定出你家在学校的什么 方向吗？（2）面对你家所在的方向站好；（3）观看：家在东、西方向的同学,他们是如何 站着的？（背对背而站）

（4）观看：家在南、北方向的同学,他们是如何 站着的？（也是背对背而站）（5）发觉：东与西两个方向,名师精编 精品教案南与北两个方向是相对的；

（6）说一说,操场四个方向

的建筑物,那两个是相对的；

（7）说一说,你与谁家的方

向是相对的；三、课堂作业新设计

1、把教材第3页例1补充完

整；（1）提问：小明是面对什么方向站立的,你是怎么知道

的？（2）同桌相互沟通,说一说

操场四周的建筑物各在什么

方向；（3）把结果填在教材上；2、教材第5页练习一的第1

题；（1）说一说,教室在操场的

什么方向；（2）说一说,教室里的东、

南、西、北各有些什么；（3）教材第5页练习一的第

2题；向同学们介绍你的房间是怎

样布置的；四、思维训练

出示天安门广场及四周建筑

物平面图；观看后说一说自

己看到了什么；结合今日所学的学问说一说天安门城楼、正阳门、人民大会堂、中国国家博物馆和名师