统编部一年级下册各单元教学计划表格式

1、统编部一年级下册各单元教学计划表格式编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:单 元第 一 单元课 题1.春夏秋冬，2.姓氏歌，3小青蛙，4.猜字谜语文园地一教学目标1.认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。正确流利有感情地朗读背诵课文。读写有关的字词，积累好词佳句。2、了解形声字的构字规律，感受形声字，音形义之间的联系。3、利用已有的生活经验及插图，字谜，形声字，规律等识字。4、朗读课文，背诵姓氏歌五，感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。5、口语交际能认真听故事，听明白故事内容，能借助图片讲故事，做到声音响亮。

2、6语文园地学习表示天气的词语，认识七个生字学习音序表，读诗歌祖国多么广大感受祖国大好河山，了解全包围字的先外后内，再封口的笔顺。教学重点认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。正确流利有感情地朗读背诵课文。读写有关的字词，积累好词佳句。 教学难点1、继续复习巩固拼音2、音序表3、读写中识字，结合课文，引导学生课内外阅读中扩大识字量。继续懂得一些笔顺规则如何改革课堂教学1.生本课堂，创设民主、平等、和谐的课堂环境。2. 组织小学生开展小组合作学习教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 1 周至 2 周，共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 二 单元课 题吃

3、水不忘挖井人我多想去看看 一个接一个四个太阳 语文园地二 教学目标1.认识50个生字，6个偏旁，读准一个多音字，会写27个生字，3个笔画。2正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用与表达中。读懂课文能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字，展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。8、朗读，积累古诗春晓教学重点认识50个生字，6个偏旁。读准1个多音字，会写27个生字,3个笔画

4、。2、加字法识字，巩固已学生字，激发学生自主识字的积极性。教学难点1 复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。感叹号的用法。朗读课文背诵课文，读出感情，积累字词句。4、继续懂得一些笔顺规则如何改革课堂教学1、能够引导小学生自由阅读，发展学生的个性，注重引导学生自由阅读，自由表达，发挥学生的主体作用。2、生本教育进课堂教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 3 周至 4 周，共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 三 单元课 题小公鸡和小鸭子 树和喜鹊 怎么都快乐 口语交际请你帮个忙语文园地三 语文园地 4课时 莲山课件 原文地址：/Article/xxywjxjhzj

5、/65453.htm教学目标 认识33个生字，3个偏旁，读准4个多音字会写20个生字。正确流利的朗读课文，读好“不”的变调。学习联系上下文，了解词语意思的方法，知道孤单快乐犊子，有劲等词语的意思，初步体会偷偷的，飞快的等词语的用法，积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。读好对话，读出不同角色说话的语气，朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣，读出自己的感受。教学重点认识33个生字，3个偏旁，读准4个多音字会写20个生字。感情朗读课文，积累语感。教学难点学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。背诵古诗赠汪伦，大致了解古诗的意思。 如何改革课堂教学关注学

6、生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方法。”教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 5 周至 6 周，共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 四 单元课 题静夜思 夜色 端午粽 彩虹 语文园地四 教学目标认识46个生字，4个偏旁。会写28个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。理解勇敢等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“X来X去”尝试说这样的词语。朗读静夜思，并背诵积累五初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。5、学会门主书

7、，我是个带点的生字了解点的位置，不同书写先后也不同的笔顺特点。6、借助拼音正确朗读古诗，寻隐者不遇，并背诵积累。 教学重点认识46个生字，4个偏旁。会写28个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句，读懂句子所表达的意思。教学难点理解词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“X来X去”尝试说这样的词语。感情背诵课文，积累词语。如何改革课堂教学激发小学生学习兴趣，营造愉悦的学习气氛。“兴趣”能使学生产生强烈的求知欲。教学中，学生就会成为学习的主体，从而培养学生多向思维，激发其想象力和创造力。教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 7 周至 8 周，共 20 课

8、时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 五 单元课 题动物儿歌 古对今 操场上 人之初 语文园地五 教学目标认识57个生字，4个偏旁。会写28个生字。正确流利的朗读课文，学习用不同的节奏朗读儿歌，对此等不同形式的韵语，背诵古对今和人之初。继续了解，形声字等构字规律，并学习运用这一规律，自主识字，会读，蜻蜓展翅，和风细雨等词语。是了解身边小动物的习性和四季气候景物的变化，保持探索自然好奇心。知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话，并礼貌用语，运用音序查字法查生字。教学重点1. 正确流利的朗读课文，认识57个生字，4个偏旁。会写28个生字。2、继续了解，形声字等构字规律，并学习运用这一规

9、律，自主识字，会读，蜻蜓展翅，和风细雨等词语。教学难点了解形声字的构字规律，感受形声字，形音义之间的关系，能在语境中辨别形声字，形近字和同音字，如何改革课堂教学在课堂上,教师要善于通过各种手段和方法创设一个互相尊重、理解、宽容的课堂学习环境,使学生对教师产生亲近感,即情感上的安全感和心理上的轻松感。教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 9 周至 10 周，共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 六 单元课 题古诗二首池上 小池、荷叶圆圆要下雨了语文园地六教学目标认识37个生字，1个偏旁。读准1个多音字，会写27个生字。能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢呀吧”的问

10、句和感叹句。能运用联系生活，结合图片等方式理解摇篮，潮湿等词语的意思，学习荷叶绿绿的圆圆的，这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味，能分角色读好，文中的对话常常是一句课文，句式相近，段落反复的结构特点，背诵课文。联系生活，学习与夏天相关的尺寸，通过扩写句子，把一个简单的句子写具体。能正确使用逗号，句号，问号，感叹号，能正确抄写句子。通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享，朗读之类气象谚语。 教学重点1、认识37个生字，1个偏旁。读准1个多音字，会写27个生字。2、能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢呀吧”的问句和感叹句。教学难点 1、积累文中的比喻句能正确使用

11、逗号，句号，问号，感叹号，能正确抄写句子。朗读积累之类气象谚语。如何改革课堂教学新课标提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为本,还课堂给学生。教师应着力构建自主的课堂,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。给学生一些权利,让他自己去选择;给学生一些机会,让他自己去体会。教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 11 周至 12 周，共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 七 单元课 题文具的家 一分钟 动物王国开大会 猴子下山 口语交际：一起做游戏语文园地七 教学目标1、认识51个生字和两个偏旁，会写27个生字，掌握半包围结构字的书写和笔顺规则。正确流利的有感情朗读

12、课文，分角色，朗读课文，读好对话。2、联系上下文和生 经验理解词语，运用组词的方法继续积累，词语会用拜唐英等动词说话是借助插图，故事情节反复的特点读懂长课文，3、能根据课文信息做简单推断，借助文本情节了解告知一些事情是需要说清楚时间，地点等要素，能根据问题提取整合信息，推断事物的原因，结果。教学重点认识51个生字和两个偏旁，会写27个生字，掌握半包围结构字的书写和笔顺规则。正确流利的有感情朗读课文，分角色，朗读课文，读好对话。教学难点掌握加一加减一减的识字方法，学习分辨形近字展开想象，能选择几个词语，说几句话，学习左上包围和右上包围的字，先外后内的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。如何改革

13、课堂教学学生的“学习活动”是课堂教学的主要活动，占据了课堂教学的绝大部分时间。学习活动的指向是教学目标，即学习活动是围绕教学目标而展开的。教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 13 周至 14 周，共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 八 单元课 题棉花姑娘咕咚 小壁虎借尾巴 语文园地八 教学目标认识37个生字和三个偏旁，会写21个生字，能记住图画，形声字特点，生活经验，去猜字识字，继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。正确流利的朗读课文，体验角色，最好读好对话学习，读出起始句的语气，联系上下文和生活经验，理解可恶，盼望，热闹等词语的意思。积累，碧绿碧绿的，雪白雪白的这类结构的短。是能带着问题边读边思考，继续训练，根据信息做简单推断的阅读能力。借助连环画理解课文内容，说说课文故事的主要情节。发现防犬旁鸟字旁，从字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表义的规律.结合生活情景，体会四种不同的心情，并进行说话写话的训练.朗读，背诵古诗画鸡。 教学重点认识37个生字和三个偏旁，会写21个生字，能记住图画，形声字特点，生活经验，去猜字识字，继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺