表达性艺术治疗游戏(心理课必备)

1、(完整版表性艺术治疗游戏心理课必)术戏导动游戏 1：你说我画1、将 A4 纸折。2第一轮请一名自愿者上台担“传达者人员都作“倾者看样（一 下达画图指令。3听者们根据“传达者”的指令画出图上的图形听者”不许提问4、根据“倾听者”的图达者和“倾听者”谈自己的感受 .5第二轮再请位自愿者上台，看着样图（二面对“倾听者”们传达图画指令，其中允许 “倾听者可以提问看这一轮的结果如何6、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。四、注意事项1、第一轮与第二轮两张图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。2、两轮中的“传达者 可以为同一人，也可以为不同人。3邀请“倾听”谈感受时要选择有

2、代表性的 如画较准确的和特别离谱的，样便于分析 出造成不同结果的多种因素 从而到改进的主要原因(完整版表性艺术治疗游戏心理课必);游戏 2:缠绕画1、 在 17cm*17cm 的正方形卡纸上分别在四个角上画四个点，各点离各条边的距离是 1cm。2、 将四个点连起，随意什么线条(直、虚线、曲线等,连成一个框.3、 用淡的线条在里分区块 ,随意什线条。4、 在个区块里用一种图形把该区块画满。每个区块画不同的图案，可以是线条、符号、数 字、图标等。5、 用笔在每个图上，涂上阴影 .游戏 3：扭扭棒材料： 扭棒、 2 团 2 黏土1、 用以上这些材，做出一个造型,并要能站立。2、 把组做出的造全部放在

3、牛皮纸上然后结合折纸画画等艺术方式丰画面要立体。 3、 完后交流过程得。4、 站来，转圈，不同角度看作品,会现什么？5、 欣其他组作品(完整版表性艺术治疗游戏心理课必)6、 每一个动作，以移动物品、增加物品或减少物品。 7、 围主题取名。8、 小选代表分享品主题。游戏 4：房树人材料： ,彩铅指导语请你在白纸上，画出房子、树和 .游戏 5：拼图材料：时尚杂志、固体胶、剪刀、大白纸1、 将志上的图形下。2、 剪的图形在白上随意组合3、 之，再选一个角图新主题画。4、 粘在白纸上5、 写个主题故事游戏 6：自由空间画材料：牛皮纸、彩色粉笔、 4k 色卡纸、小纸盒1、 把皮纸垫在 色画纸下面。2、

4、用色粉笔把黑卡纸涂满 ,不可以出一点黑色，要求：画面完整。 3、 为幅画取名字写在名片上。4、 互欣赏学员的品。5、 交。6、 在来的画面上继续作画。7、 为作品取名字写在名片上。(完整版表性艺术治疗游戏心理课必)8、 写绘画时的想。9、 交心得。游戏 7:艺术治疗基本构架（） 材料：若干张图片根据 ETC，把些图片进行分类游戏 8：曼陀罗涂色材料:曼陀罗画纸、彩色铅笔涂色时间 -20 分钟。游戏 9：一起创作准备：每组 人，其中选 1 人为观察员， 种颜色的粉笔，全开海报纸1、 团每一成员各不同的单一颜色的粉笔，以此笔使用于全部过程之中。告知所有成员，他们将共同完成一幅作品于一张大纸上在绘画

5、过程中不许与其他成员交流暗号 写纸条。画完的人，只需安静地停下来。作品完成后，口语禁止取消，团体成员共同为他们的作品命 名，并在其中签名。2、 成在相同的纸继续补充作画。此次成员间可以彼此交谈。当作品完成后 如前，为此作(完整版表性艺术治疗游戏心理课必)品再命名。游戏 8的开学收心小书1)游戏准备：A3 一张、剪刀、胶水、彩笔。游戏步骤：将 A3 纸制作成一本小册子 . 纸折成如下网格状 ,沿着红线剪开，然后折成小册子)。2)3)4)参考开学家长指导手册 ,绘制本我的开学收心小书 收心小书内容参考 P1：封面；P2:假期生活回顾;P3：帮助孩子收心序渐进回归日常状态；P4:检查作业完成情况查漏

6、补缺提醒孩子;P5：引导孩子调整生物钟，作息规律；P6：鼓励孩子提前联系老师和同学享交流；P7：带孩子逛图书馆和书店阅购买必要的书籍资料 P8：与学校沟通，配合学校开展新学期准备工作；P9：书背面。小组内交流分享我的开学收心小书(完整版表性艺术治疗游戏心理课必)5)每一小组派一个代表，进行团体分享。游戏 10:我你剪游戏准备纸、剪刀游戏步骤：第一轮单向沟通按传达者的指令剪不允许提问：1)2)3)4)把纸向上折、向下折，剪去一个等腰三角形.向左折、向右折，剪去一个等腰三角形。 展开剪剩的纸，互相交流.剪纸过程不允许提问、不允许讨论,独立完成。第二轮：双向沟通-按传达者的指令剪，允许沟通1)2)3

7、)4)将长方形纸横向拿好，如 ，由左向右折 1/3，再由右向左折 1/4在左下角剪去一个腰长 为 2cm 的等腰三角形。将剪剩的纸上下对折由左向右折 1/4,再由右向左折 1/3,右下角剪去一个腰长为 1cm 的等 腰三角形。展开剪剩的纸，互相交流。剪纸过程允许提问和讨论。讨论交流，两次剪纸过程最大的区别是什么，从中得到的启示是什么？游戏 11绪脸游戏准备：A4 、彩笔、黑板、情绪卡。 游戏步骤：1)在白纸上端的三分之一处画一个圆,并添加快乐的表情着色 (完整版表性艺术治疗游戏心理课必)2)3)4)5)6)在快乐脸谱旁边写三件近期非常快乐的事。在纸的中间画一个圆，并添加悲伤地表情、着色。 在悲

8、伤脸谱旁边写三件近期不开心的事。写出三条可以让悲伤转换成快乐的方法。联接快乐与悲伤的脸谱，思考他们之间的联系 游戏 12:情树游戏准备：A4 纸 张、彩笔。 游戏步骤：Step1:1)2)3)4)5)6)7)A4 横着画一棵树（尽可能大画 35 种水果，水果的形状、大小，代表着不同的情绪事件。 给水果着色。在水果中写上相对应的情绪事件。挑一件需要解决的事，把它写在另一张纸上。在事件下面请每个同伴写建议（可以若干组内交流分享。Step2：1)2)选择喜欢的一条建议写在情绪树上。 修改被选择的水果颜色。Step3：1)把黑板分成好心情、坏心情两个区域（正、负情绪）2)3)(完整版表性艺术治疗游戏心理课必)选择一张能代表自己现在心情的情绪卡，贴在黑板上的某个区域。全班集体交流，解说自己所选择的情绪卡。游戏 13：缠绕画1)2)3)4)5)6)游戏准备：A4 、剪刀、胶水、彩笔游戏步骤：A4 折成三等分，分三个区域。在第一区域涂上与情绪相对应的颜色。第二区域画上与情绪相对应的线条以干） 第三区域，画上与情绪相对应的形状 .用这张纸剪出一个图形，作为送给自己的心情小卡 . 贴在心情小书上。游戏 14:开学标设计游戏准备：A4 、彩笔. 游戏步骤：1)2)3)4)5)6)7)思考开学后最主要的一个目标。用绘