苏教版生物-八年级上册5.15.1生物多样性同步训练题苏教版

1、打印版生多性一选题1.下选项中不于生物多样的一项是 ( A.物多样性C.生系统多样性B.遗多样性D.生数量多样性【解析选 D。本题考查生物多样性的含义。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生 态系统多样性三个方,生物数量多样性不属于生物多样性。2.物多样性的基础是 ( )A.遗多样性 B.色体多样性C.生系统多样性D.生环境多样性【解析选 A。本题考查识记能力。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生动物、植物、微生物物种及其生态系的总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生物的形态特征是由基因决定,物种多样性的实质和基础是遗传多样性。3.在光的稻田一带,农户有家养慈伦鸡

2、的习惯这使得传统鸡种得以延,科研人员利用这些鸡种 ,经杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是 ( )A.新种的培育过程体现了遗传样基因多样)B.新种的培育过程体现了物种样性C.鸡所有行为都是在遗传因素基础,通过环境因素的作用而习得的D.家的几只母鸡先后出现抱窝,这属于学习行为【解题指南解答本题需明确以下两:(1)生物多样性的具体内涵。(2)遗传多样性基因多样性在物多样性中所处的位置。【解析】选 A。同一物种的不同种共同构成了一个丰富的基因,人类才有可能通过杂交 技术培育新品种,所以说这是运了生物多样性中的基因多样,即遗传多样性。4.从护野生生物资源的角度来野生生物资

3、源的价值不包括 ( )A.直价值C.潜价值B.间价值D.商价值【解析】选 D。从保护野生生物源角度来考,不把野生生物作为商品来进行贸易。任初中-物-料打印版何生物资源被作为商品的价值不能等同于生物资源本身的价所其价值不应包括商品价 值。5.农院的科研人员将油桃和蟠进行杂培育出了油蟠其利用的是 ( )A.物多样性C.环多样性B.遗多样性D.生系统多样性【解析】选 B。本题考查人类对物多样性的利用。基因控制生物的性,油桃和蟠桃性状的不同是因为它们所含的基因不人们利用杂交技术培育新品,利用了遗传多样性。 6.花柳,鸟鸣猿啼生界如此多姿多彩的根本原因是 ( )A.自环境多样性 C.遗多样性B.外物种入

4、侵D.以都不是【解析】选 C。本题考查生物的样性。生物的多样性包括三个层:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性之的关系是物种多样性是生物多样性最直观的体,是生物多样性概念的中心多性响生态系统多样性多样性是生物多样性的内在形式。 遗传多样性决定物种多样,物多样性的实质是遗传多样性。7.科学家将某细菌的一种毒蛋白因转入到普通棉花细胞内 ,培育出了抗虫棉。这利用了 ( )A.物多样性 B.因(遗传多样性C.生系统多样性D.蛋质多样性【解析】选 B。本题考查人类对物多样性的利用。基因控制生物的性,人们利用转基因 技术培育新品种,利用了基因(遗传多样性。8.2010 年是合国确定的“国生物多样性年,主

5、题为“生物多样性就是生,生物多样 性也是我们的生命”。下列关于生物多样性的含义表述不正确的是( )A.遗多样性是生物多样性的内形式B.物多样性是生物多样性最直的体现C.遗多样性实质上是物种多样D.生系统多样性是生物多样性外在形式【解析】选 C。本题主要考查生多样性的含义。物种多样性是生物多样性最直观的体;遗传多样性是生物多样性内在形式 ;生态系统多样性是生物多样性的外在形式 ;遗传多样性实质上是基因多样性 ,基因多样是最基本的多样性 它是物种多样性和生态系统多样性的初中-物-料打印版基础。9.生种类的灭绝对人类的最大响是 ( )A.经上遭受严重打击B.缺了科学研究的资源C.生环境受到影响D.生

6、资源的潜在价值永久消失【解析选 D。生物种类繁,人对它们做过充分研究的只是少,大量野生生物的使用价值目前还不清楚。但是可以肯,这些野生生物具有巨大的潜在价值。一种野生生物一旦从 地球上消失就无法再,它的各种潜在价值也就不复存在了。10.在我国拥有的以下各类植物,物种类居世界首位的是 ( )A.蕨植物C.苔植物B.裸植物D.被植物【解析 B题考查我国丰富而独特的生物多样性国世界上裸子植物最多的国, 被称为“裸子植物的故乡”。11.下列对我国生物多样性的叙述不正确的是 ( )A.我是生物种类最丰富的国家一B.我是裸子植物最丰富的国家C.我特有的和古老的物种很丰D.我的生物多样性不会受到威【解析选

7、D。本题考查我国丰富而独特的生物多样性。我国生物多样性主要体现在物种丰富特属、种繁多栽植物、养动物的种类丰,生态系统丰富多样。我国的生物多样 性也面临着严重的威胁。二非择12.阅读下列材料,回答问:材料一 我国具有陆地生态系统的各种类包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条,地生态系统又进一步分为各种亚类型约 600 种。我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒 草甸等。除此之,我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二 水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾,很难防治,科学家发现了一个野生水稻种群 ,这个种对草丛矮缩

8、病具有比较强的抗性 ,从为培育抗草丛矮缩初中-物-料打印版病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三位于我国大别山区的某县 ,曾经森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来 ,人们在山坡上毁林开,改良农,破坏了当地动物的生活环,使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一,各种农害虫失去了天敌的控制就大量繁殖起,给农作物和树木 造成了严重的危害。材料四 发展中国家人口的 80%赖植物或动物提供的传统药,西方医药中使用的药物有 40%含有最初在野生植物中发现的物,医使用的植物药材达一万种以上。请分析回答(1)材料一说明了。(2)材料二中,为培育抗草丛矮缩的水稻新品种找到了必要的基,这说明了。(3)通过材料

9、三说明了每种生物都生活在一定的 生态系统发生剧烈变化时 ,会速和中并与其他的生物相联系的丧失,而种生物的减少又会影响它所在的 。(4)材料四说明了生物多样性的价值之一在于。【解题指南解答本题的关键有两:(1)精读材料:认真阅读每一段材理解其含义。(2)分析作答:紧扣生物多样性的型作用及之间的关作出回答。【解析一绍了我国各种类型的生态系,展示了我国生态系统多样性的丰富;材料二是利用生物多样性为人类服务的典型例,基因控制着生物的性,所以科家可利用生物遗传多样性改良作物品种的状,造福于人;材三反映了物种多样性、遗传多样性和 生态系统多样性之间是相互联系、相互影响;材料四反映了生物多样性的价值。答案:

10、(1)我生态系统多样性十分丰富(2)生物多样性是培育农作物新品种的基因库(3)生态系统 物种多样性 遗多样性 生态系统(4)生物能为人类提供药物资源初中-物-料打印版【能】一选题1.被为“城市之肾”的东阿洛湖湿地公园 ,聊城市唯一的一个国家级湿地公园 ,其生态环境独特、鱼鸟众多、植被丰,有微管植物 239 各种脊椎动物 252 种这现 了 ( )A.物多样性 B.传多样性C.生环境多样性D.生系统多样性【解析选 A。本题考查对生物样性的认识。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。生物多样性的实质是遗传多样,湿地公园生态系统中生物种类繁多体 现了物种多样性。2.生多样性是我们赖以

11、生存和展的基生物多样性的内涵不包括 ( )A.遗多样性 B.种多样性C.生系统多样性D.环多样性【解析选 D。本题考查生物的多样性。生物多样性通常有三个层次的含即种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性不包括环境多样环多样性有利于构成生态 系统多样性。3.关生物多样性的三个层次之的关系叙述不正确的是 ( )A.生圈中的每种生物都可构成个基因库B.每生态系统包括多种基因库C.物多样性的变化不会影响生系统的平衡D.生系统的剧烈变化会影响物多样性和遗传多样性【解析】选 C。生物与环境所形的统一整,构成生态系统。每种生物生活在一定的生态系统中并与其他的生物种类相联,当某种生物的数量减少或灭绝时

12、,必然会影响它所在的生态系统同,生态系统发生烈变化也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。 【拓展归纳生物多样性三个层次之间的关系生物多样性分为三个层次物多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物的各种特征都是由生物的基因决定的 ,各种生物之间的差异以及同种生物不同个体之间的差异 ,都是由于基因的差异引起,因此物多样性实质上是遗传多样性。自然界中的各种生物与环境构成了形形色色的生态系,生系统多样性与物种多样性和遗传多样性密不可分。初中-物-料打印版4.下是对生态系统发生剧烈变引起后果的预其中不可能发生的是( )A.有物种会迅速灭绝B.加物种多样性的丧失C.加遗传多样性的丧失D.导生态系统更加多样性

13、、复性【解析选 D。本题考查生态系统剧烈变化与生物多样性的关系。生物都依赖一定的环境而生存,当生态系统发生剧烈变化势必会影响它所在的生态系统中生物的生,会引起某些物种因不适应环境的变化而迅速灭绝 或加速物种多样性和遗传多样性的丧失 ;但不可能导 致生态系统更加多样性、复杂性。5.潍本地猪种与从国外引进的肉型猪种相,具耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点但随着瘦肉型猪的推广潍坊本地猪种几乎绝,这就降低了生物多样性中 的 ( )A.遗多样性C.物多样性B.生系统多样性D.以三者都是【解析】选 A。潍坊本地猪种具耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特,这些性状受基因控制能传给后代。由于从

14、国外引进瘦肉型猪,而使潍坊本地猪种几乎绝迹 从而降低了遗传多样性。6.下对遗传多样性的各种理解正确的一项是 ( )A.遗多样性实质上是由物种多性决定的B.遗多样性决定了生物多样性C.遗多样性与物种多样性无关D.多生物的基因组成一个基因【解析选 B。生物的各种特征是由其体内的基因决定每个细胞内有成千上万个基,不同种生物的基因有较大差别 ,即同种生物不同个体之间 ,基因成也不尽相同 ,因此,每种生物都是一个丰富的基因库。物种多样性的实质是遗传多样,遗传多样性决定了物种多 样性。7.被为“裸子植物的故乡”的家是 ( )A.中 B.俄斯 C.美国 D.本【解析选 A。我国是裸子植物类最多、资源最丰富的

15、国,有 纲8 目11 科41 属,约初中-物-料打印版240 种其中引种栽培 1 科7 ,51 。有不少是第三纪孑遗植物,或“活化石”植物。占世界已知种数的 26.7%,居全界的首,因此我国素有“裸子植物的故乡”的美称。 二非择8.2003 年中国环境状况公报公我有高等植物约 30 000 种约脊椎动物 6 种 其中鸟类 244 种鱼 3 862 种均居世界前列。请回:(1)以上材料主要体现出生物多样性中的多样性。(2)鸟类适于飞行生活,它身体被覆 ,肢变成。【解析】本题考查生物多样性及类的特征。(1)生物多样性的内涵包括三个层:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性,该材料中列举了植物的种类

16、、脊椎动物的种,类的种类和鱼类的种,属于物种多样性。(2)鸟具有适应飞行生活的特点 :被羽毛 ,前变成翼,双重呼吸,有的中空 有的愈 合直很短。答案:(1)物 (2)羽毛 翼9.(能力挑战题下图是几个同学对分析回答问题。(1)每个人的家乡都有独特的生态环,能写出他们家乡所属的生态系统类型?甲丙戊生态系统乙生态系统丁生态系统。生态系;生态系;(2)当甲的家乡为了发展林业把森林变成单一的经济林,中的会迅速减少。因,保护生物的息环,保护 ,是保护生物多样性的根本措施初中-物-料打印版【解题指南解答本题的关键有两:(1)识图仔细观察图片,找出甲、乙、丙、丁、戊五位同学所描述的生态系统类型及特点。(2)分 :联系实际 ,分析种多样性对生态系统稳定性的影响 保护态系统多样性与保护 生物多样性的关系。【解析】生态系统类型多,有林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋生态系统等。当生态系统发生剧烈变化时 ,也会加速种多样性和遗传多样性的丧失 当植物种类十分丰富的森林变成单一的经济林后,林中