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文档简介

1、.学生实验报告学校：实验时班级四年级组次间科目所需仪器科学实验容 制作骨骼模型名称及数量剪刀、硬卡纸、胶水实验1、在硬卡纸上描画人体骨骼。过程2、用剪刀仔细剪出所画人体骨骼。及步3、用胶水粘贴，制成模型。骤实验人体共有 206 块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨 3 个大局部。结果jz*.教师评语签字年月日学生实验报告学校：实验时班级四年级组次间科目所需仪器科学实验容 小车运动快慢与什么因素有关名称及数量实验过程及步骤秒表、小车、尺子、钩码1、在桌面上定好距离，确定起点和终点；2、分别挂 2、3/4 个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间。 3、实验反复做几次；4、计算并比拟。jz*.实验拉力越

2、大，小车运动越快其他因素不变结果教师评语签字年月日学生实验报告 学校：实验时班级四年级组次间科目所需仪器科学实验容 研究摆的快慢名称及数量不同的摆、量角器jz*.1、做一个摆，并明白一个来回算一次；2、用摆线 30 厘米的摆实验，测量 15 秒可摆动多少次？多做几次，摆 实验 角要不同过程 3、用摆线 15 厘米的摆实验，测量 15 秒可摆动多少次？多做几次，摆 及步 重要不同骤 4、记录、比拟摆的次数。实验 摆的快慢与摆重、摆角无关，与摆线长度有关 结果教师评语签字年月日学生实验报告学校：实验时班级四年级组次间科目jz*科学实验容 研究力的大小.所需仪器名称及数量实验过程及步骤弹簧秤、钩码、

3、苹果、小刀1、使用前检查指针是否在“0处； 2、将钩码挂在弹簧称上；3、等指针静止时读数；4、读数时，视线要与指针平齐；5、用弹簧秤分别测量苹果、小刀。实验 被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值。 结果教师评语签字年月日学生实验报告jz*.学校：实验时班级四年级组次间科目所需仪器科学实验容 拉力与弹簧拉伸长度的关系名称及数量标准弹簧、钩码实验 1、固定弹簧的一端，测量长度；过程 2、在弹簧下分别挂 1、2、3、4、个钩码，测量弹簧的长度； 及步 3、记录、交流。骤实验在弹性围钩码越多拉力越大，弹簧伸得越长。结果教师评语jz*.签字年月日学生实验报告学校：实验时班级 四年级 组次间科目所需仪器科

4、学实验容 研究减小液体的阻力不同形状橡皮泥、洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形名称体照片及数量1、把橡皮泥分成大小一样的几个小团，分别捏成三角形、正方实验形、圆形和椭圆形；过程2、用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比拟下沉速及步度；骤3、记录、交流。jz*.实验流线型物体能减小摩擦力。结果教师评语签字年月日jz*.学生实验报告学校：实验时班级四年级组次间科目所需仪器科学实验容 研究降落伞名称及数量实验过程及步骤线段、金属夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀、秒表1、每组准备两个伞面面积不同的降落伞利用实验材料制作； 2、将降落伞在同一高度下降多做几次，载重要不同；3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验；5、记录、

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