苏教版六年级数学下册第三、四单元测试卷_第1页
苏教版六年级数学下册第三、四单元测试卷_第2页
苏教版六年级数学下册第三、四单元测试卷_第3页
苏教版六年级数学下册第三、四单元测试卷_第4页
苏教版六年级数学下册第三、四单元测试卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ 学_ _ _ _ _ _ 级 班 _ _ _ _ _ _ _ _ 校 学 苏教版(下数学三、四单测试(例 确定位)成绩_一认读,谨填每空 1 分共 30 )4 21 8 )( ( )5 ( )2. 道了物体的( )和( 能定物体的位置。3. 量土地时,一般要用到( )测量工具。当

2、没有测量工具或测量结果不十分精确时,也可用( 测的结 果要求不太高时以用( 0 30 60 90 千米4. 一幅比例尺是 的图上,量得州到南京的距离是5.4 厘,泰州到南京的实际距离是( )米,把这个比例尺改数值比 例尺是( 5. 据右图填空。(1) 芳芳家在学的( )偏( )( )方向。(2君君家在学校的( )偏( )( )方向。(3文文家在学校的( )偏( )( )方向( )米处。6. 生人数比女生人数少 男生人数与女生人数的比是( 7. 东走一段 米长的路分别了 步 步均每次 ) 步,平均一步长约是( )数保留两位小数)8. 张零件图的比例尺是 ,量得图上的尺寸是 2 厘米,这个件的实际

3、尺寸是 ( )厘米。9. 规定,国旗长和宽的比是 3:2,校的国旗宽是 厘米,长 应该是 厘米。10. 一比 :15如果后项增加 30,要使比不变,比的前项应该增加( 二巧妙,判对对的打“,错的打“。每题 1 分,共 6 分)1一个比例的两个外项的积除以两个内项的积,商是 1( ) 2圆周率是圆的直径与周长的比值。( ) 3比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。( ) 4. 居民区距兴化电视台有 3 千米,这样就可以确定该居民区位置了。( ) 5. 个零件长 毫米,画在图上长 5 厘米,幅图的比例尺是 1:5。( ) 6. 从看学校在北偏西 60的方向(如下图么从学校家应该在西偏北 6

4、0的方向上。( ) 三反比,精选每题 1 分共 8 分。1测量土地的方法中 )最确。A目测B步测用测量工具测2. 上距离( )实际距离A一定大于B定小于一等于D可能大、小于或等于3. 广场为观测点,学校在北偏西 30的向上,下图中正确的是( 1 14. 与 : 组比例的比是 4 51 A54 B:5 : D :2 5. 1 的图上甲地间的距是 厘米实际距离 A 米B 千 米D 16一个分数是 ,使分子与分母的比是 1:3,分分母应同时加上( 13A4 B5 C6 D17某班男生人数是女生人数的 1 倍,那么男生与全班数的比为( 78 15A87 B :8 C D15 88. 个圆柱和一个圆锥的

5、体积相等,它们底面积之比是 :1,高之是( A13 B :1 C:9 D:四解例每题 分,共 9 )7 1 9 4.5 3 :3= : =8 4 0.8 8: x =5:0.6五动实,操应第 分,第 分共 分)1. 1 的比画出三形放大后的图形按 的比出正方形缩小后的图形。2下面是小丽以自己家为观测点,画出的一张平面图厘米数)(1汽车站在小丽家( )向 ( )米处(2商店在小丽家( )( )( )方向( )处。(3学校在小丽家南偏西 45方向600 米,请标出学校的位置。六运知,灵解(37 )1在一幅地图上,长工村和凤停村的距离是 3 厘,两村实际距 1200 米求这幅 地图的比例尺 2房产博

6、览会上,某楼盘的模型是按照 的比例尺制作的,该楼盘号模型 高厘米,它的际高度是多少米 3李奶奶从家到市场买菜,大约要走 步,平均每步长度大约是。那么 李奶 奶从家到市场往一次大约要走多少米 4一块长方形菜地周长是 176 米长和宽的比是 5:3,这块菜地的面是多少平方 米? 0 120 千5一地图的线段比例尺是: , 甲乙两城在这幅地图上相距 18 厘, 一辆火车以每小 80 千米的速从甲城开往乙城要小时才能到达 6. 据路线图回答问题。(1)描述一下小军学行走的路线 (2)根据路线图,能提出什么问题 (3)如果小军骑车分钟行 200 米,他从家到学校需多长时间 _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ 号 _ _ _ _ _ _ _ 、1 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 _ _ _ _ _ _ _ 、1 1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ 学_ _ _ _ _ _ 级 班 苏教版(下数学五单元测卷(比和比例 成_一认读,谨填每空 1 分共 38 )1. 果两个比的( )相等,这两个就能组成比例。2 的数 选出 数组成比 3. 每公顷产量、公顷数和总产量这三个量中,当每公顷产量一时,公顷数和总产量成( )比;当公顷数一定时,每公顷量和总产量成

8、( )比例; 当总产量一定时每公顷产量和总公顷数成( )例。4. 果 y( y)那么 y:( y 成 4 2( )比。5. 断下面各题中的两种相关联的量是否成比例括号里填上“成正比”、 “成反比例”或不成比例”。一堆煤,运走的吨数和剩下煤的吨( 。看一本故事书每天看的页数和所需的天( 。花生的出油率定,花生油的质量与花生的质( 。小学生数学的单价一定,订的份数和总( 。汽车行驶的距一定,车轮的周长和它转动的( )。6.工生产一批上海世博会吉祥物。每天的产量生产天数如下表。每天的产量/个150 200 300 400 500 600_ _ _ _ _ _ _ _ 校 学 生产天数天 12 (1)

9、表中( )( )两种相关联的量,( )着 )化变化。(2)每天生产 个这批吉物要生产( )天,这两个数的积是( 每天生产 600 个这批吉祥物要生产( )天这两个数的积是( (3)上面所求的积( 就是每天的量和生产天数的积一定,所以( )和( )成( )比例。 7. 校六年级同学订阅小学数学的本数与钱数如下表。本数本钱数元1 233 65 69(1表中( )( )是两种相关联量 ) 随着( )的变化而变化。(2订阅 4 本需( )元9 元订阅( )本。钱数与本数比值是( 个比所表示的意义是( (3因为( )一定,所以( )( )( )比例。 二巧妙,判对对的打“,错的打“。每题 2 分,共 1

10、0 分)1. 为圆的半径越大,它的面积也越大,所以圆的半径和面积成比例。( )2. 同一幅地图上,图上距离和实际距离成正比例。( )3. 全学生人数一定,出勤人和出勤率成反比例。( )4. 个相关联的量一定成比例关系。( )5. 光下同时同地的杆高和影长成正比例。( )三反比,精选每题 2 分共 10 分1. 在列各组量中,成正比例量是( A路程一定,速度和时间 方形的边长和面积B长方体的底面积定,体积和高D一根绳子剪成两,第一段与第二段绳长2. 个非零自然数与它的倒数一定( )关系。A成正比例B成反比例不比例3考试人数、及格人数、及格率三个量中,当( )一定时,他两种量成反比例。A考试人数B

11、及格人数C及格率4. 面说法正确的是( A长方形的周长一定,它的长和宽反比例B角形的面积一定,底和高成正比例方体的棱长总和与棱长成正例5给一个房间铺地砖,所需砖的块数与每块砖的( )成反例。A边长B面积体四动实,操应(10 )某人走 12 米路程,他行走的度与所用时间的关系如下表。(1根据上表中的数据,在上图中找出各点,并顺次连结各点 分(2如果以 千米/的速度行进, 大约需要( )时才能走完 分) (3如果想用 3 小时完,速应达到( )米时 分(4从图中,你发现了什么? 分)五联实,解问(32 )1一运输队为云南干旱灾区抢运水,一次全部运完。如果用载重1 吨的车 20 辆 即可运完。如果载重量是 8 吨的车,多少辆可一次运完? 分2城建工人修建一条自来水管道,用 8 长的新管换原来 5 长的旧管。现在用新管 根可以换旧管多少根?(5 )3修条长 200 米路 6 天修了全长的 15%照这样计算完全程还要多少天?(5 分)4下图的图像表示一幅地图的图上距离和实际距离的关系。(1看图填写下表 分)图上距离厘米 实际距

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论