班级活动方案模板锦集七篇

1、班级活动方案模板锦集七篇班级活动方案 篇1春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，一.活动主题：军营里的春色。二.活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。三.活动地点：八四团野战大队【活动目标】1.感知大自然因受季节更替的影响产生的转变。2.加强幼儿在活动中的环保清洁意识。3.通过在远足以及体验中不但能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼加强体质，磨练吃苦耐劳的意

2、志【活动准备】1.向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。2.幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。3.教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动【活动过程】(一)活动前7：30进餐8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的活动?8：20出发

3、乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。(二)活动中1.参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。2.远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色3.和解放军叔叔一起游戏：游戏一春天的悄悄话玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有有关春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传。由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。游戏二春天在欢乐的草坪上玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后。幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要

4、被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。(三)活动后1.清点幼儿人数2.返园3.午餐4.家长接幼儿离园班级活动方案 篇2一.活动目标：通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性，推动学生的文明习惯的养成。二.活动时间三.活动参与人员：二3）班全体学生。四.活动内容：围绕“我是文明小卫士”这一重点，开展一系列针对性地竞赛评

5、比活动，学期结束进行表彰。五.具体措施：1.在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志，奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志，可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。2.加强自主管理，班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名上台竞选民主投票”的方式，进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。3.班中增设管理岗位。例如：“报长”负责发放报纸，“桌长”负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”4.推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组，在互相激励的过程当中，养成不错的习惯。5.建立

6、检查机制：在班中设立检查小组，对各项班级工作进行检查，并在值日班志中反馈，一周一次进行总结。班级活动方案 篇3准备：各种纸球(大的、小的、轻的、重的，内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱玩法一：打怪兽将怪兽之家悬在半空，幼儿自由选择各种纸球，站在规定位置，对准怪兽进行投掷。玩法二：棒球比赛将幼儿分为两组，每组78名，幼儿可自身推赶球，也可将球传至同伴，以打进球门为胜。玩法三：运球两名幼儿为一组，将纸球放到塑板或围巾上，两人合作，快速奔跑，将球运至终点。玩法四：海狮顶球1用纸棒顶住纸球，比一比谁的纸球在棒上坚持时间长。2用纸棒顶

7、住纸球，绕过障碍物走。玩法五：抬花轿幼儿两人一组，手拿小棒对持而立，将球放到两根小棒上，合作将球抬至终点(如球掉下需返回原地重来)。班级活动方案 篇4一.活动目的：春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天的美景；通过春游锻炼学生的自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。二.活动主题：放飞童趣三.活动时间：一下午四.活动地点：学校北部田野五.活动项目：找春天（采集标本、放风筝、做游戏）赏春天（用画笔把美丽的春天

8、画下来）写春天 （用语言写下你眼里的春天和你的感受）六.安全注意事项及安全保障措施：为保证春游活动平安，保证师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：（一）班级春游安全领导小组组 长：副组长：成员：各小组组长（二）活动安全预案1.活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，保证师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体

9、状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心的同学当组长和副组长。严格检查学生所带的食品，保证食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。2.行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。3.在路上，特别是经过十字路口，

10、很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，保证学生安全通过。4.在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师的指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一

11、起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。5.在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到一些困难。教育每名同学都要发扬团结互助的精神，及时帮助有困难的同学。6.要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。7.春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。8.教师手机应处于开机状况，并检查电池

12、电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。9.为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时汇编，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。七.环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。班级活动方案 篇5新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主第01周：XX月03日开学奖励（班长主持）第02周：XX月10日校园安全教育一第03周：XX月17日校园安全教育二第04周：XX月24日我心目中的老师第05周：XX月31日交

13、通安全（视频+学生自我主持）第06周：XX月07日“母爱”最伟大的爱第07周：XX月14日校园外安全教育一（路遇勒索、被人跟踪）第08周：XX月21日“父爱”最宽容的爱第09周：XX月28日校园外安全教育二（生人探访、用电安全）第10周：XX月05日“受挫折”教育一学校生活中的几种现象第11周：XX月12日自救与自我防护一（突发疾病、流鼻血）第12周：XX月19日“受挫折”教育二家里的不平之事第13周：XX月26日自救与自我防护二（宠物咬伤、虫子入耳怎么办）第14周：XX月02日怎样正确看待“早恋”现象第15周：XX月09日自救与自我防护三（煤气泄漏、突发大火）第16周：XX月16日给家长提意

14、见及调整自身第17周：XX月23日自救与自我防护四（野外生存1.野外生存2）第18周：XX月30日自我总结与收获班级活动方案 篇6一.活动的目的和意义：班级音乐会能给学生营造一种不错的音乐氛围，推动孩子们积极参与音乐活动，加强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提升，让孩子们真正拥有自身的“小舞台”。而在农村开展班级音乐会，不但能激发学生的音乐兴趣，还能丰富孩子们的课外活动，实践素质教育，也是学生间相互展示、相互评价的一种途径，还可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索实践。二.活动地点：界上小学五年级教室三.参加人员：1.五年级全体学生2.音乐科任老师四.活动过程：（一）

15、前期准备工作先在五年级试点实施班级音乐会，然后陆续在各年级展开，最后挑选出各班组织得比较好的节目开展综合性音乐会向家长代表及本校全体老师展示，并进行评价奖励，从而激发学生的积极性，逐步提升各年级开展音乐会的能力。（二）拟定活动方案1活动组织形式主持人报幕式：主持人按节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。2活动要求：要求人人参与，可以根据自身的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。一切由学生自主筹备。3活动内容：1）节目范围：自选本学期教材内容，也可选择自身最喜欢的课本外的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现小学生素质的

16、节目。2）节目形式：包含唱歌、舞蹈、小品、相声等。3）节目人数：根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。4）节目要利用课间十分钟、课余、周末等时间积极进行排练。4活动安排：1）教师方面：颁发本“班级音乐会”活动方案，放手学生，只在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的.指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。2）学生方面：A、从本班民主推举出优秀口才表演者，一男一女，作为本次音乐会主持人。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。B、把主动权交给孩子们，让学生自身动手，共同合作，做好设计节目单、

17、布置音乐会会场等音乐会策划工作。（三）开展“班级音乐会”制定了活动方案，然后就是首先在五年级试点开展班级音乐会，孩子们拥有了自身的小舞台，老师对所有有闪光点的学生进行了及时的评价和表彰。虽有一些小问题，但整体来说取得了一定成效。五.活动反思与总结：通过开展班级音乐会，学生进行了锻炼和交流，老师对音乐会进行了表彰总结，提升了学生对音乐会的认识和喜爱。从开展过程来看，我们班的小小音乐会也存在着一些缺陷，如：主持人忘台词，有些同学在演唱时跑调、节奏没有跟上、表情不够自然，舞蹈不够整齐，音响控制不够好，节目时间不够紧凑等等。虽然我们的音乐会存在着这些缺陷，有很多的不完美，但这才真实体现了孩子们的水平，

18、体现了他们最认真、最团结的一面，虽然今天的尝试还存在一定的问题，但这堂音乐会记载了孩子们共同努力的成长记忆。通过这次音乐会，学生更深地了解了音乐课的内涵，他们在无形中对自身明确提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的互相的接触更密切了，合作能力得到了提升，同学之间的友谊也有了提升。通过音乐会的形式，学生在老师、家长们面前充分地展现了他们自身的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼的机会。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。班级活动方案 篇7读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。一.活