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文档简介
1、 3 -第三节站在巨人的肩膀上同步练习一、智能训练我们“站在巨人的肩膀上”,就是要我们:()继承科学知识,学习科学研究方法,发扬科学精神;跟着古人的脚印,对科学重新探索;学习更多的古人的主张和学说;多学习历史,了解古人;物理学就是研究_、_和_最一般规律的自然科学。我们学习就是为了服务于生活、生产,“信息化”的今天,物理知识已经被广泛应用到现代通信、_、航天、材料及_等领域,例如:交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。物理科学探究是其乐无穷的,在探究时,我们首先要_,明确方向,接着进行合理的_,再根据实际情况制定计划与设计实验,并进行实验与收集证据,接着对实验结果进行_,最后进行评估以及交流
2、与合作。认识了很多科学家后,我们发现他们在生活、工作中都很注重观察,并进行实验,去探索科学神奇,我们在学习中,_和_也是我们掌握知识,并进行创新的法宝。你在学习物理过程中可能遇到哪些困难谈谈你心中的物理老师。二、观察和思考前辈们在探索神奇的现象的过程中,逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律,形成了物理学体系。物理学就是研究自然界的物质结构,物体间的相互作用和物体运动最一般的自然科学。观察图并填空。甲乙万倍的铱原子排列图,这是利用甲乙乙:极低温下金属块在磁场中会自动漂浮,这属于现象。三、探究与思考科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿,而且创建了科学的探究方法。根据图1-7所示,填写出科学探究的主要环节。1、2、
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