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文档简介
1、中枢神经系统及功能教学教材56、死去何所道,托体同山阿。57、春秋多佳日,登高赋新诗。58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。59、相见无杂言,但道桑麻长。60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。中枢神经系统及功能教学教材中枢神经系统及功能教学教材56、死去何所道,托体同山阿。57、春秋多佳日,登高赋新诗。58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。59、相见无杂言,但道桑麻长。60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。第3章中枢神经系统及功能神经中枢结构概要睡眠脑电波EEG人脑结构:大脑皮层大脑
2、大脑髓质间脑脑中脑脑干脑桥下丘脑中脑延髓垂体小脑脊的中枢神经系统及功能教学教材56、死去何所道,托体同山阿。中枢第3章中枢神经系统及功能神经中枢结构概要睡眠脑电波EEG第3章中枢神经系统及功能人脑结构:大脑皮层大脑大脑髓质间脑脑中脑脑干脑桥下丘脑中脑延髓垂体小脑脊的人脑结构:阱脹体干中央务小叶us cinguli Truncus corporis callosi Lobulus paracentralAdnesio internaSeptum pellucidumPlexus choroideus ventriculi tertil室间孔后连合Foramen interventriculare
3、丶Commissura epithalamica俸牍nu corporis callosiparieto occipital正体噼Rostrum corpora callosSplenium I corporis cal lasi)终板旁回Corpus pineale胼脈体下区距状Lamina terminalisGyrus lingualis视交叉Infundibuluml cus hypothalami中脑水管emae第国脑室脉络丛N oculomotoriUs IPlexus choroideus ventricul quE第四脑室正中孔Apertura mediana ventricu
4、li quarti脑即中管Pedunculus cern oblongata Canalis centralis阱脹体干中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件一、结构概要1.前脑1)大脑( cerebrum):a大脑皮层 cortex):由神经元胞体组成,又称灰质 (gray matter,有大量凹凸大脑表面一层,平均厚度23毫米。成人大脑皮层表面积约1/4平方米,约含100亿个神经元胞体1、对外界信息的高级感知功能识别和分析综合,智能;随意运动中枢一、结构概要耐809击耐809击b海马 hippocampi大脑半球内侧面。功能记忆,情感及促发c动作中枢。ar
5、millaryb海马 hippocampic纹状体( striata):大脑半球中间,含大量乙酰胆碱能神经元。与中脑黑质组成神经基底核(节)(basal nuclei ganglia)功能:协调躯体运动。c纹状体( striata):d.内囊( internal capsule):纹状体与丘脑间的传导束称内囊。功能:传导大脑皮层与脑干、脊髓之间的感觉与运动神经讯息脑中卒( stroke)脑血栓压迫使大脑中动脉内囊支破裂,传导束受损,引起对侧肢体感觉、运动功能丧失,半身不隧(中风)。d.内囊( internal capsule):中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42
6、张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件中枢神经系统及功能教学教材42张课件26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼罗兰28、知
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