家长会任课老师的发言稿

1、家长会任课老师的发言稿演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打悦耳众，“制服”群众，必需要有现实的针对性。这里给大家共享一些关于20XX家长会任课老师的发言稿，供大家参考。20XX家长会任课老师的发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！非常感谢这个发言的时机，能与各位家长一起来探讨你的孩子学习，同时对你们的到来表示最热情的欢迎和最诚心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的主动协作对教育好孩子起着重要的作用，我们的工作需要您的支持与协作。1、同学心态不能安静，造成部分同学学习的看法不够好，没有上进心，觉得别人考好与自己

2、无关，没有竞争的意识。另一种是个别同学明白学习但是劲头缺乏，没有拿出XXX%努力，其实这部分同学潜力很大。2、同学上了九班级没有紧迫感，不明白上了九班级与七八班级有哪些不一样。希望我们的家长回家要做到一下几点：1、对孩子要有信念，帮忙孩子分析成果不抱负原因：是学习方法不当，学习看法不端正，还是其他原因等，按时找出原因早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课老师常联系，家长和老师一起来帮忙同学提高。2、当前我们的个别同学上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理，让人看了非常气愤，这与家庭教育有肯定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作，若你的孩子是这样，愿你回家认真分析做人的根本道理。

3、3、多关怀子女的学习和生活。同子女多一些沟通、沟通，按时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习情况，不能考不好了是一味的打骂、威逼，而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关怀是发自内心的。进入九班级同学学习任务重，周末在家休息和学习时，家长要为他们制造一个良好的学习生活环境，防止东南西北的跑或家庭聚会，合理布置周末六顿饭，肯定要以同学为主。同学成果的进步，力量的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。欢迎家长们多多来校沟通情况，了解孩子情况。同时我也希望广阔家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，互相协作，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面

4、的进展，为升入抱负的学校和步入胜利的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向进展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。感谢大家！20XX家长会任课老师的发言稿篇2尊敬的家长，亲爱的同学们：大家好!首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢您们在百忙之中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已经半个多月了，我明白有许多家长都很想明白自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎

5、么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望您们家长进一步协作老师，强化我们老师和你们家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的情况，以便老师按时调整工作，促使您们也能够主动参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面：一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况我先自我介绍一下，我姓X，是小班的班主任，另外一位是X老师，还有一位是生活老师X老师。我们三位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。如今我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小班有孩子X人，其中男生X人，女生X人，相

6、比之下男孩偏多。通过这半个多月的观看，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面进展较好，愿意参与集体活动，喜爱参与各种游戏活动。2、对很多事物都表现出了极大的爱好，对各种新事物好奇心重，但动手力量还需强化培育。我们班仍有个别孩子在与伙伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生。个别孩子挑食现象严峻，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。3、语言力量进展不平衡，部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往力量较弱。上课时留意力简单分

7、散，不能较好地遵守集体游戏规章。部分能较清楚地进行语言表达，但不能清静地听成人和伙伴讲话，爱插嘴。个别力量弱的孩子还不擅长与人交谈。二、希望家长主动协作幼儿园教育的有关事项1、小班孩子这段时间主要是强化自理力量的培育，比方如何穿衣、脱衣，吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等，触及的内容许多，在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别情况不要无故缺勤。请各位家长务必协作。3、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在双休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。

8、让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一分宽容、多一分真诚、多一分合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，由于我们是一家人!最终，请答应我代表小班全体老师再次向家长们说一声：谢谢您们!谢谢您们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望您们在以后连续支持我们的工作!感谢大家!20XX家长会任课老师的发言稿篇3亲爱的家长好友们：大家上午好!很快乐在这里见到你们。首先，我代表学校和各位科任老师对你们表示感谢，感谢你们始终以来对学校工作和我们教育工作的支持。更感谢你们对我的班主任工作的理

9、解和支持。转瞬间，孩子们升入一班级已X个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了强化老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我想各位家长如今都很想明白自己的孩子在学校和班上的表现，那么我就先给大家汇报一下我们班如今的整体情况：1、同学情况由于学校办学条件的不断完善，我们的生源也在慢慢的扩充。于是，这学期，就有X个小好友参加我们一班级X班这个大家庭。他们的参加为我们班注入了新奇血液，增

10、加了活力。如今我们班有X名同学，其中X名男生，X名女生。这半学期以来，我感觉孩子们的改变太大了，明显比开头要懂事、乖巧得多。我对我们班级同学的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比拟乖巧听话。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不按时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同同学活自理力量还需要进一步强化，要做到按时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生和在学校附近租房子的同学，家长肯定要提示他们留意饮食

11、卫生和个人卫生。2、老师情况介绍本学期，我还是连续担任本班班主任兼本班数学老师，相信大家对我还是比拟熟识，就不多说了。英语老师还是X老师，也没变。接下来主要说一下本班的新任语文老师X。X老师毕业于X学院，本科学历。是今年新招入的语文老师中讲课最好的一个老师。在来我们学校之前，始终都教高段的语文。是一个非常优秀又非常年轻的老师。我相信有了她的参加，我们班同学的语文学问水平肯定会有很大的提高。3、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是同学成长成才最直接的环境。我们紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化同学的自办法识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。以便完成同学

12、成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个同学。关注详情，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。叶圣陶先生曾深入地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、商量等要留意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让同学在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。20XX家长会任课老师的发言稿篇4各位家长，中午好！首先，对各位

13、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了强化老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的情况，以便我们能够按时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参与到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。我希望也相信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作我们班共41人，男生27人，女生14人。大部分同学学习主动努力。作为班主任和语文老师，我对我的同学充满信念。但也不行否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟

14、差，缺乏持之以恒的耐力比方说王敬斐苗泽成杨赟凯杨哲豪刘庆越翟新丽等同学，在学习的过程中还是纪律方面还会显现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方杨义恒忘了带东西，准会有同学抢着借给他；再比方谁不会系红领巾了，谁的鞋带系成死结了，都会有同学争先恐后的帮忙他们，见到老师校长都能主动问好。总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。

15、因此在学习上也表现的千差万别。全班41名同学肯定好坏都有，在这里，我要提示家长好友正确对待分数：中班级，同学分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子怒不可遏，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐烦地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮忙他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量同学学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的同学甚至也能考到95分，但是对语文学习的爱

16、好不够高，主动性不强，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮忙他们，学习成果将会无法得到提高。二、认识四班级中班级是小学阶段中一个关键性的班级，我们称它为转折点。四班级处于转折后期。在这个阶段，同学的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，假如无视了这个阶段的学习，那对同学今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会显现这种情形呢？我认为中班级主要显现了以下几个方面的改变：1、学习内容从四班级开头，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些非常基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中班级，学习的学问由简洁到冗杂，从低班级的形象思维向高班级的抽象思

17、维过渡，这对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时分要把握好尺度。3、学

18、习方面说到学习在座的家长都深有体会。如今的孩子越来越不好辅导了。在一二班级时，有的同学在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时分还是能考到比拟满意的成果。如今学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法转变了。同学的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比方，最明显地就是表如今作业上。这主要表如今低班级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么如今进入四班级以后就不提倡这种做法了，同学应当是自己主动

19、的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些同学由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师偶然没布置作业，同学自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。由于以上转变，所以会显现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学显现惰性，怕辛苦，当然这类同学想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开头同学的成果会简单产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕

20、透了，这一点务必引起家长们的充足重视。4、课堂方面四班级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都细心作为准备，吸引同学的留意力。在课堂上，同学学习状态两极分化相当严峻，有一部分同学的思维是相当活泼的，每个问题都能主动思索答复，相反的，也有一部分同学上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，但就是不明白老师说的什么也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。三、存在问题1、课堂上总有同学管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，安全问题令老师担忧。2作业方面。开学以来，我班作

21、业的完成情况相对来说还可以。但是总有一部分同学每天在各科老师督促下写完作业，这一类的孩子中不乏聪慧的人，虽然完成作业情况不好但最少是跟得上，但长期这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六班级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时分，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗？其实小学阶段拼的就是学习看法，看法端正了那么成果自然而然的就好了3自信念严峻缺乏特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要强化正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长协作教育。四、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有

22、丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的协作也很重要五、总结最终我想说小学阶段拼的不是孩子的聪慧劲儿，而是孩子的学习看法，许多孩子的成果提不上去是由于他对学习持着一种无所谓的状态，我诚意的希望咱家长在今后不要溺爱孩子，一个胜利的孩子是教育出来的不是娇惯出来的。20XX家长会任课老师的发言稿篇5各位家长，大家上午好！首先对你们的到来表示欢迎。在这阳春三月，为了孩子，我们又一次相聚在这里。今天我就从以下几个方面跟大家沟通一下：一、首先简洁汇报一下上学期的成果上学期期末考试成果最高分冯康宁同学XXX分，班级平均分接近91分。这样的一个成果纵观全班级来看，还是不错的。这份成果真的是源于大家平常对我工作的支持和协作！我也很庆幸自己没有辜负大家对我的希望。或许这次孩子的成果没有到达您的要求，但我想他已经很努力了，我相信只要咱们在孩子的学习上多付出一点，就会有意想不到的收获。二、下面我从学科方面说说（一）阅读方面我们本学期延续以往的做法，人手两本课外书。但这次不同的是其中一本书班级共读书目，一本书小组漂流的书目。说到阅读，前段时间在微信中看到一篇文章，题目是教的再多再好都不如阅读，文章XXX贵（他是北京十一学校的校长）写到他在山东高密四中任教时，有一年高一新扩的两