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文档简介

1、會計與產業整合之理論與架構初探許恩得En-te Hsu東海大學會計學系副教授兼系主任1會計與產業整合之理論與架構初探許恩得1簡報流程壹、導論貳、會計知識發展模式參、會計學系經營模式肆、結論2簡報流程壹、導論2壹、導論一、新的時代，有新的生存與發展模式知識學門必須創新學習與教育的思維與方法會計的角色：協助決策(Decision-faciliating)、影響決策(Decision-influencing) 與改變行為 (Behavior-changing 。二、會計知識雖有存在的價值，但是會計學 系卻有生存的危機 3壹、導論一、新的時代，有新的生存與發展模式3會計知識之發展模式環境變化產業實務會

2、計教育職業道德會計實務會計研究4會計知識之發展模式環境變化產業實務會計教育職業道德會計實務會一、環境變化1. 全球化2. 資訊化3. 人性化4. 本土化5一、環境變化1. 全球化5二、產業實務1. 營造雙贏2. 創造未來3. 品質至上4. 重視時效5. 善用資源6. 持續改善6二、產業實務1. 營造雙贏6三、會計研究研究、教育及實務之整合 1.重視理論學科 2.重視研究方法 3.重視科際整合 4.重視整體表現 7三、會計研究研究、教育及實務之整合7四、會計教育1. 建立會計之整體架構，訓練學生科際 整合之能力。2. 培養思考與判斷之能力，強化運用會計資訊之能力。3. 加強適應環境的能力，重視職

3、業道德之提升。8四、會計教育1. 建立會計之整體架構，訓練學生科際 整合之五、會計實務1. 顧客面的變化2. 企業面的變化3. 供應商的變化4. 資訊時代的變化5. 尊重人性為原則6. 善用資源之理念9五、會計實務1. 顧客面的變化9六、職業道德專業(Competence) 保密(Confidentiality)正直(Integrity) 客觀(Objectivity) 10六、職業道德專業(Competence) 101111參、會計學系經營模式一、當前大學教育的缺失二、大學會計學系之價值網三、大學會計學系之競合策略12參、會計學系經營模式一、當前大學教育的缺失12一、當前大學教育的缺失1.

4、 認知差距2. 畢業生的輔導3. 因應就業環境變化能力4. 新科技之輔助5. 本土化6. 其他專業整合13一、當前大學教育的缺失1. 認知差距13圖二：大學會計學系之價值網14圖二：大學會計學系之價值網14三、大學會計學系之競合策略（一）參賽者（Players）1、舉辦專業研習營2、重視學生就業與升學（二）附加價值（Added value）3、教材網路化4、本土化教材（三）規則（Rule）5、課程整合性15三、大學會計學系之競合策略（一）參賽者（Players）15三、大學會計學系之競合策略（四）戰術（Tactics）6、多元化師資7、設置發展基金（五）範圍（Scope）8、擴大目標市場9、整合畢業系友10、成立會計與產業整合促進委員會16三、大學會計學系

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