任课教师在家长会上简短的发言稿

1、任课教师在家长会上简短的发言稿演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充足考虑它的临场性，在保证内容完好的前提下，要留意留有伸缩的余地。这里给大家共享一些关于任课老师在家长会上简短的发言稿，供大家参考。任课老师在家长会上简短的发言稿篇1各位家长：您们好！感谢各位家长百忙之中来参与这个家长会。我是五班级的数学老师张鹏程，来自湖北黄冈。很快乐和大家见面，也始终很期望与大家的这次沟通。学好数学是一个长期的过程，需要一种思维的培育。作为数学老师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多

2、了，学问的综合性增多了，难度加大了。也是为今后的学习打基础的一个关键时期。有些孩子一时难于顺应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单显现两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的原因，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的协作。我提出自己的几点看法：1、重视一个良好的学习习惯的培育。良好的开端，是胜利的一半。在课堂上要认真听讲，主动认真的参与学习，学会解题的方法。同学是主导，要多思索，勤学多问，课后按时的消化，过量的训练是为了稳固学问，学会敏捷运用。2、培育一个良好的阅读习惯。数学也要多看课本，熟识根本概念。概念往往是对

3、学问点的理解，抓住关键字，加深印象，修正自己的学问体系。3、独立完成作业。坐姿和书写是反映一个人的心态。所以，在写作业的时分，要标准坐姿，书写端正。独立解决问题，养成检验的好习惯。4、重视同学勤学善问力量的培育。家长要擅长发现孩子勤思的长处，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能按时更正孩子的错误想法。引导孩子思索问题，要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。5、重视数学语言表达力量的培育。语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充足认识孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。6、重视同学娴熟计算力量的

4、培育。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课训练是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的训练。同时要留心孩子计算错误的原因，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海训练，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。7、正确认识课外辅导的问题。课外辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。对于不同层次的同学，都会有不同的收获。基础薄弱的同学，需要查缺补漏，是追逐的好时机；对于基

5、础好的同学，是更深层次的培育。当然，在教学的过程中，我还有许多的缺乏，希望大家多谅解，并希望大家能提出珍贵的看法、建议。我们共同携手，为了同学的美妙明天而努力。诚心的感谢大家，祝各位家长幸福美满！任课老师在家长会上简短的发言稿篇2各位家长：大家好！我是五（1）班的数学老师。很快乐和大家见面，也始终很期望与大家的这次沟通。互相沟通一下孩子在校及在家的表现情况，以便能够按时调整工作，提高教育教学质量，同时让家长也能够主动参与到同学的教育管理中来，希望家长进一步协作老师，做好一些工作。作为本班的数学老师，我始终在探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为孩子

6、的终身学习打好基础。接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。本次期中考试反映出了许多的问题：同学之间的差距正在加大，伴着学问难度的增加个别同学已经是力不从心；少数同学考试时间不够用，说明平常的基础不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分同学的书写已经严峻影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等。希望家长进一步协作，做好数学辅导，让孩子们数学学得更好，取得更好的成果！下面我针对期中考试给大家说一下孩子们的学习情况。一、同学的学习情况分析：1、期中成果分析：本学期刚刚进行了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这次期中考试考得比拟好的同学有：田振梦、X

7、玲、李云祥、李辰路、田辰政、X祥、田连盈、李梦佳、张一伦、陈冰洋、李梦瑶、李昊原、张晓溶。也有一部分同学考得不太抱负，我觉得有主要原因有以下几个方面：学习看法不端正，主要表如今：有的贪玩好耍、学习不认真，不做作业、作业书写差；有的卷面不干净，自以为是；有的是没有认真审题，连题目是什么都没弄清晰就匆忙忙忙做题了；还有的是考试经验差，不能静下心来读题、做题。主要表现是：卷子上横式写好了，列竖式时题目抄错，计算题丢分的多，这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。试卷中的计算题，全班有40多位同学有扣分。有些同学不够细心，解决问题这一题错误

8、特别多。2、同学这半期来的学习情况介绍：从同学课堂作业、课外作业完成情况来看存在的问题，除我前面已经讲到的，主要还有：（1）做题马虎，如抄错题看错数，题没做完也不明白，计算最终不写结果，口算题也做错等；（2）解决问题不写单位名称，不写答语，作图不用工具，顺手乱画；（3）没有好的审题习惯，没有把握良好的思维技巧，虽然每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，认真做好分析、计算、检验几个环节，但是有的同学还是不听，最终是多处发生错误。二、家长的协作（对家长提出的几条建议）五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于顺应，再加上没有好的学习习惯，这

9、样也就很简单显现两极分化。希望这些家长要抽出更多的时间来关注关怀孩子的数学学习，实行有效措施，对症下药，提高孩子学习成果。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的原因，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的协作。许多家长把教育孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与，我相信两个家长关注一个孩子的学习，总比一个老师关注60个孩子的学习来得简单，有效。家长对孩子的关注，对孩子教育的重视确定着孩子的将来。从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。针

10、对以上情况我给各位家长提出几点希望。1、重视孩子娴熟计算力量的培育。小学数学其中的一个重点就是计算力量的培育，从四班级开头每天就会布置几道计算题让同学进行训练。升上五班级更是每天都练，我都为同学批改，做错的还让同学改正。但由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课训练是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的训练。计算的训练方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立训练，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算训练。同时要留心孩子计算错误的原因，是马虎还是计算方法存在问题。2、正确认识家庭辅导的问题。家庭

11、学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最至少也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吧，假如不认真你要提示他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，肯定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要清静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也

12、得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍。希望家长们能每天给点时间，多多关怀孩子和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他训练要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会显现有许多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能由于开小差等原因没有按时修改。要是家长不协作催促，那孩子就会把学到的学问还给老师了。还可能谈成果进步吗？3、催促孩子养成良好的学习习惯。班上有些孩子一放学就沉醉在电脑、电视的消遣当中，把学习置之脑后。最终，草草地应付作业。甚至是有些孩子早上连

13、饭都不吃，脸也不洗。希望各位家长催促一下孩子，让他们按时起床。4、正确认识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与XXX分的孩子的数学力量到底相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当与老师、孩子一起研讨问题所在。特别是每次考试后孩子出错究竟是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。最终，希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期望着在我们的共同努力下，制造一个良好的学习环境，促进孩子的进展。也希望各位家长给我们和学校提出您的珍贵看法。感谢大家！任课老师在家长会上简短的发言稿篇3尊敬的各位家长们：你

14、们好！我是初一（5）（6）班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会表示热情的欢迎。借此时机，我想就“如何协作学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要留意的一些地方，供家长们参考：要重视学习习惯的培育一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯：1.认真致志。有的孩子入学之后，由于自学力量较差，上课留意力不简单集中，因此家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制

15、造一个合适孩子学习的环境，让孩子养成放学按时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。3.认真细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是同学最根本、最常常的学习活动；

16、家长要培育同学良好的作业习惯，我觉得应当从以下几方面着手。（1）培育按时完成作业的习惯，要求同学当天的作业当天完成，这就希望大家能协作，检查作业的书写和正确率；（2）独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，激励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样防止孩子形成依靠；（3）做完作业认真检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。在期中考试方面（1）总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比拟注意基础的考查，最高分的同学考了总分120分，有一半的同学有XXX分以上，总体情况还可以。从试卷上可以发现，部分同学解题思路、方

17、法都是对的，只是马虎将结果算错了，由于马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。（2）正确看待孩子的分数。期中考试已经结束，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，考试分数不抱负，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起研讨问题所在，争取下一次考出优异成果！好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要激励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，常常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出看法，同时在学习中还要擅长联想、想象，敢

18、于假设。由于任何制造都离不开这种思维习惯。学会赏识自己的孩子“才智之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”做父母的都希望孩子能有长进，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，假如父母能够看到孩子的长处，表扬并激励他，孩子就会把自己的长处发扬光大。所以作为家长要“以赏识的目光看孩子”，让孩子在赏识中看到自己的价值，体会到自己的重要性。让孩子学会感恩如今的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应当常常与孩子沟通、沟通，让他体会到你的艰辛、你的不简单，你为了他做了哪些付出，都应当让他明白，让他学会感谢你，心疼你！让他学会感恩！这样比拟简单激起他发奋学习的斗志。我想，只要家校携起手来，我们肯定

19、能培育出家长满意，学校骄傲的优秀学子的。有些孩子在学习前可能就已学会了课本的学问，把握一些简洁的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费劲就懂了，但现实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正顺应初中的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会显现这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不顺应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，由于数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成果时，不要

20、只看分数，“唯分数是问”，90分与XXX分的孩子的数学力量到底相差多少，孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。要“多向比拟”，关键看孩子有没有进步。假如成果不够抱负，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培育孩子的责任感。各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，来完成这个抱负。老师情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的同学。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为

21、优秀的人才！祝各位家长身体健康、万事如意！感谢大家！任课老师在家长会上简短的发言稿篇4尊敬的各位家长：大家好！我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六班级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能快速顺应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学年的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。这次呢，主要是为了与大家进行一次沟通与沟通，有便于提高我们的教育教学质量。同时，希望我们的家长参与其中，家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们年对几十个孩子的教育效果更好。作为一名数学老师，我从数学学科方面谈几点看法，跟大家进行沟通，希

22、望与各位家长共勉。1.要注意培育孩子良好的数学学习习惯。要培育孩子良好的数学学习习惯，应当从几个方面着手。（1）培育按时完成作业的习惯，要求同学当天的作业当天完成，这就希望大家的协作，检查作业的书写和正确率。留意他作业中表达出来的学习看法，这里就希望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你得孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮）是否齐全，如没有的话，希望各位家长催促他准备好。教育他要认真运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线条要用尺画，并标上题号。（2）独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，激励孩子多读题，仍

23、然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样防止孩子形成依靠；（3）做完作业认真检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以，希望家长在家要求孩子做完作业后要养成良好的检查习惯。只有多催促，多提示，才能促使孩子不断进步。2.正确看待孩子的分数。这次的期中考试有些孩子从原来的的六十多分上升到了八十多分，也有些孩子从原来的的九十多分降到了八十多分，如今期中考试已经结束，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，考试分数不抱负，应当与老师，孩子一起研讨问题所在。家长们，你们可以打开桌子上

24、的作业本，相互赏识一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习看法问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？按时你的成果不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。纵观如今的考试，多数考的是同学的学习看法，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否主动动脑，看你平常基础学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习看法。从认真书写每个字开头，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说胜利源于详情，精彩来自积累。所以，教育孩子养成良好的学习习惯就非常重要。3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱

25、做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应按时和老师联系，按时沟通。可以发短息，打电话，也可以来学校面谈。这样我们也可以对症下药。上次的家长会上许老师给大家说过每一星期的只有四节数学课，我们大家不妨算算，一星期七天只有四节数学课，一节数学课仅仅四非常钟，那么我们的孩子每天学习数学的时间只有二非常钟，二非常钟是个什么概念？只是做五道题的时间。那么，数学这么大的一个学科，每天单单做五道题就能有好的成果了吗？那是不行能的，所以，只能是课下找时间学数学了，怎么学？通过作业来学。所以，我向各位家长提点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业、即使你查漏补缺，做到锲而不舍。最至少，请您每天抽出一

26、点时间过问孩子的学习，依据老师布置的作业，逐条对比，“量”完成了没有，完成了，请您在作业上签上孩子完成作业的时间。通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就养成了。（有些家长会说我的孩子自觉性好不用查，这您就错了，在这个年龄段的孩子持之以恒的力量还有所欠缺，这次作业能完成好不代表下次仍然完成的非常好）；二对于教材而言，六班级的数学教材难度加大，计算量大大增加，孩子略微放纵，成果就有可能下滑，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，按时补救。说了这么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信，你们的到来，将会是孩子们的学习成果更上一层楼。让我们在这一年里，携手共进，相互协作，给孩子树立信念，给孩子以最大的帮忙。任课老师在家长会上简短的发言稿篇5各位家长：大家好！感谢您孩子的成长和进展，我们今天走到了一起。首先感谢您过去对