同步训练：M1 Reading and Vocabulary 课时作业

1、PAGE4同步训练：M1ReadingandVocabulary课时作业单词拼写1InRome，therearemanya_buildingswhichattractthousandsoftourists2Athens，thecafortable10AsChinese，weshouldtaeeDburst6Beintohiseyes；Heburstsintotears。6B从上下文意义判断，“他不停地想起他对他儿子许下的诺言”。7B动词和动词短语是完形填空设项的重点之一。此题要分清这四项的不同含义。dig及物动词，“掘土，挖”；digthrough“为找在里挖掘”；digout“发掘出”；di

2、ginto“钻研”。8D从结构上分析，应该用现在分词作伴随状语，用and则表示并列，用said。9CComeon表示劝说，不耐烦，意为“得啦！来！”。10D从词义上判断oneline“一句话台词”，A项中的oneword干扰性较大，它表示“一个词”，如用words是正确的。11A“介词反身代词”有固定含义，foroneself独自地，亲自；byoneself单独地；ofoneself自行地，自动地；tooneself对着自己。12C这四个词都有“活着的”之意，live仅用作定语，作表语用living，alive。living和alive在意义上有细微差别，living可作定语和表语，含有“本以

3、为死了，然而还活着”；alive作表语和后置定语，其含义与dead相对应；lively“生动的，活跃的”。13D“在第38小时的时候，”，序数词之前要用定冠词。14B注意这四个词的区别：sound“各种声音”；voice“人们说话的嗓音”；noise“不悦耳的噪音”；tone“人们说话的语气，语调”。15B这是表将来的虚拟语气，主句中用would动词原形，从下文的句子中也能找到类似的句子。16A从意义上判断，“如果你来救我，他们也会得救”是条件状语从句，应该用if引导，然而选项中没有if，when与if同义，引导条件状语从句。evenif引导让步状语从句。17C此题包含一个固定句型：There

4、areleft“还有剩余下来”。18C14outof33意为：33人中有14人活下来。outof“从里面”。特别注意此题中的介词与前面的left没有任何联系。如果没有意识到这点，极可能会选错。19D从意义上判断，“房屋倒塌时，自然形成的三角空隙”。而maeroom，maesote”的国家，再根据第五段的lovelyisland，可以推断出答案。3B事实细节题。根据文章第五及第七段可知，磷酸盐矿是露天矿，开采时要去除表层土壤，取走想要的材料，完全破坏了土地，可爱的土地最终看起来像月球一样。90%的土地被破坏了，他们变得一无所有。4A事实细节题。根据文章第七段“Unfortunately，theleadersinvestedthemoneyunwiselyandlostmillionsofdollarsBy2000，Nauruwasalmostfinanciallyruine