幼儿园教师岗位职责（优秀8篇）

1、Word - 11 -幼儿园教师岗位职责（优秀8篇）在生活中，许多地方都会使用到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。我敢确定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，牛牛为伴侣们整理了8篇幼儿园老师岗位职责，盼望能为您的思路供应一些参考。幼儿园老师岗位职责 篇一一、值班老师要一步不离地坚守午睡室，关注幼儿午睡的全过程。二、巡察间隔的时间，要能保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处，保障无论哪位幼儿发生突发状况都能准时发觉。巡察中留意观看幼儿的精神状态及睡眠状况，准时关心幼儿盖好被子，以免着凉；准时发觉并订正幼儿不正确的睡姿。特殊是冬季室内的保暖，值午睡老师要

2、清晰本班易蹬被的幼儿，准时帮他们盖被。对于易蒙头大睡和趴着睡的幼儿，要留意准时将他们的被头掀开，把身体翻正，免发生窒息等平安事故。三、只有在全体幼儿睡着后，老师才可以进行备课或学习。有一位幼儿没睡着，老师就要坚持陪着，并努力帮其入睡。幼儿午睡期间，老师不行以用电脑，这是由于一方面用电脑老师简单入神，会遗忘巡察及观看幼儿，另一方面电脑简单发出声响，不利于幼儿入睡，影响幼儿的睡眠。四、值班人员站和坐的位置要能够看到全体幼儿的睡觉状况。五、值班人员要依据不同季节、不同幼儿体质的需要实施共性化的盖被量。六、各班电话完好，与办公室、保健室联系畅通，发生应急状况时，能够准时通知到相关人员。七、任何季节都要

3、保持室内空气清爽、常通风。夏季、冬季由于要开空调，保教人员必需在幼儿进入寝室前开窗通风，春秋季节应当始终开窗，保持午睡时室内空气流通。八、在流行病流行期间和多发季节，有特别的消毒要求和预防措施，如在午睡室熏艾条、熏醋等。九、要清楚各班午睡管理中的特别幼儿和需要特殊留意的地方。这些午睡规范，使保教人员不仅知道应当怎样做，而且清晰为什么这做。十、巡察人员到位。确保一旦发生紧急状况，有负责人或责任人行准时的应急处理。有人员巡察，也关心老师提高了警惕性。十一、依据进班检查状况，留意发觉老师的闪光点，通过公告板、业务学习准时进行状况反馈。十二、将午睡管理的质量和状况纳入期末班组评优的内容之一，通过评价机

4、制引导老师们重视日常的午睡护理和管理。幼儿园老师岗位职责 篇二1、负责幼儿园教学工作；2、负责学员学习效果评测；3、帮助幼儿园内的后勤服务工作；4、负责幼儿园的家庭教育指导工作；5、负责幼儿园的亲子早教工作；6、协作市场人员，参加部分市场宣扬活动。幼儿园老师岗位职责 篇三1、帮助园长仔细贯彻执行园务工作方案，明确培育目标，面对全体幼儿，全面提高幼儿素养。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学讨论，不断提高保教质量。2、负责幼儿园保教工作。熟识幼儿各年龄段生理和心理特点，熟识幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查老师月方案、周方案、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好记录。

5、3、负责组织老师业务学习，提高老师的业务力量。指导老师进行幼教改革与科研工作。4、帮助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关怀群众生活，倾听群众看法，支持群众开展各种有益的文体活动。5、帮助园长指导和审查各班学期工作方案，坚持入班听课。6、负责整理老师业务档案和教育资料，指导保教人员准时添置玩具、资料、教具。7、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。幼儿园老师岗位职责 篇四幼儿园班主任与老师的质量直接关系到整个学校的教学水平，因此对于幼儿园班主任与老师岗位职责也要进行严格的规范。一、严格遵守学校老师行为规范和各项规章制度。二、全面负责本班教育和保育工作，依据幼儿园工作规程提

6、出的要求，结合本班实际，制定教育工作方案（包括观看、分析、记录幼儿进展状况），并仔细执行。三、对幼儿态度要和气和亲，做到急躁、关怀、细心、热心，与本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。四、努力钻研业务，乐观参与教研活动及业务学习。乐观创编教材，制作教具，不断提高自身素养及水平。五、坚持做好交接班工作，一般状况口头交接，重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。六、做好家长工作，向家长宣扬正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，乐观协作。七、仔细填写“家园联系手册”，常常与家长保持联系，准时交换看法。八、仔细做好

7、教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。九、仔细执行幼儿的作息制度，仔细支配好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。十、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班老师和保育员共同搞好班内的工作。十一、坚持正面教育原则，敬重幼儿，乐观启发诱导，严禁体罚和变相体罚。幼儿园老师岗位职责 篇五（一）幼儿园高级老师1、担当一个班的教育教学工作，能依据幼儿园教育纲要、幼儿园工作规程，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学方案，创设良好的教育环境，合理支配一日生活，制造性地组织各项活动，正确评估幼儿进展，指导家长开展幼儿教育工作。2、指导

8、保育员工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，乐观指导并做好幼儿生活和卫生保健工作。3、指导幼儿教育教学讨论工作，担当培育和培训老师的任务。（二）幼儿园一级老师1、担当一个班的教育教学工作，能依据幼儿园教育纲要、幼儿园工作规程，结合本班幼儿实际制订教育教学方案，创设良好的教育环境，合理支配一日生活，较好地组织各项活动，正确评估幼儿进展，指导家长开展幼儿教育工作。2、指导保育员工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活和卫生保健工作。3、指导幼儿教育教学讨论工作，担当指导和培训老师的任务。幼儿园老师岗位职责 篇六1、遵守老师职业道德规范，以身作则，为人师表，有剧烈的责任感。2、依据纲要、“指南”以及幼

9、儿园工作方案，遵循幼儿身心进展规律，结合本班幼儿特点，保质保量的完成各类案头工作资料。3、根据幼儿园一日活动作息支配，科学合理地组织幼儿开展各类活动。遵循幼儿年龄特点，注意以嬉戏为基本的教育教学方式，创设与课改理念相适应并能激发幼儿主动参加的活动环境。4、仔细实施方案，观看、记录、评估每个幼儿各方面的进展状况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所进展。5、仔细参与教研活动及各类业务学习，乐观发表看法。主动担当教研组教学实践活动，仔细参与看课评课活动，并做好反思记录，不断提高专业化水平。6、仔细钻研业务，不断更新教育理念，依据本人特长或存在问题乐观开展专题讨论，主动改进教育教学行为，不

10、断完善和提升自身专业素养。7、参与各类培训活动时，仔细做好学习记录，并准时向业务主管反馈学习状况。整理好相关的学习资料，通过校内局域网与其他老师共享。每学期通过各种形式向全园展现学习成效。8、热忱接待家长，了解全班幼儿家长的基本状况及家庭教育状况，有目的地进行家访。乐观利用多种方式和途径开展家园联系工作，主动的与家长沟通幼儿在园状况，定期、有针对性的开展家庭教育指导，促进家园教育的同步和全都。9、与家长建立正常的家园合作关系，不得向家长与幼儿索取物品或代买私人东西，不收受家长赠送的有价物品。10、严格执行幼儿园各项规章制度（平安、卫生等），做好防暑降温、防冻保暖工作，一般状况下班级幼儿出勤率不

11、低于95。11、严格执行交接班制度，搭班老师之间要相互关心、亲密合作，准时沟通、沟通班级状况；老师要与保育员共同做好班级幼儿的哺育工作，体现班级管理的全都性、连续性和有效性。12、遵循保教结合的工作原则，帮助保健老师做好幼儿全日观看记录、缺席儿童登记、幼儿健康检查等工作。13、保持教室环境的清洁卫生，物品摆放整齐有序。在使用过程中，保管好班级日常用品以及教玩具等财产，杜绝人为的损坏各类物品。14、老师有义务接受园方的代班支配；因幼儿园整体工作的需要，或有对外开放任务，要主动协作做好各项工作；帮助幼儿园财务做好幼儿各种费用的收取和清退工作。幼儿园老师岗位职责 篇七一、教育教学1、仔细制定方案：每

12、学期初，在上学期对儿童的评价和全面观看、了解全班全部儿童现有进展状况的基础上，依据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期进展目标；每周五，主班老师要在儿童上周进展的基础上，制定本周教育方案。2、仔细备课：主班老师周二前需完成规定的活动设计（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活动设计需包含以下要素：活动前儿童在此方面的进展状况；与本学科相关的重、难点的解决；对不同进展层次儿童在材料、指导上的满意；字数在400字以上。每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。3、仔细观看与评价：每周有方案地对个别儿童实施跟踪观看或小组活动观看一次，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否全都

13、；可以实行哪些补救措施；下一次开展类似活动时应留意什么。4、仔细总结：每两周针对本周教育教学中的特别案例进行剖析与思索，写一篇教学笔记，其中包括：发生了什么事，是什么缘由造成的，怎样解决，给老师什么启示。5、仔细履行职责：主班老师在所担当的一周的教学中，应全面地担当各类教学工作，不得与其它老师分科教学。二、对待孩子1、敬重孩子：敬重每个孩子的共性特点、爱好爱好，不轻易指责幼儿。2、鼓舞孩子：对每个孩子的评价以正面、乐观为主，擅长使用不同词汇表扬、鼓舞孩子，每天表扬与批判比在4:1以上。3、公平对待孩子：公平对待每一个孩子，不卑视，不偏爱，允许儿童之间的差异。4、与孩子做伴侣：常常与孩子谈天，擅

14、长用情感性动作与孩子身体接触；每天与孩子的接触达500次以上，鼓舞孩子主动接触自己，师生接受比要达2:1。5、爱护孩子：主班老师始终与孩子在一起，各项活动中要考虑到各种爱护儿童的措施，不让孩子做危急的事情。三、教科研及学习1、参与课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位老师应参与教科研工作。其中，工作三年以上的老师参加区级课题，工作五年以上的老师参加市级课题，工作十年以上老师参加省、市级以上课题的讨论。2、勤于写作：凡参加教科研的老师，学期前需制定教科研方案，学期末撰写总结报告。做到每学期投一次稿（投稿前送教科室备案），每学年交一篇文章参评。3、传帮带：工作五年以下的老师要拜1-2位工作五年

15、以上的老师做师傅，徒弟每月听师傅2次以上的教学活动，师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。每次听课师徒双方均要做具体记录，并进行沟通。4、连续教育：每学年中级职称的老师需完成42课时的学习，高级职称的老师需完成72课时的学习。四、日常工作1、提前一周完成下一周的教育目标、活动设计和家长园地，提前一天做好其次天的教学、嬉戏材料预备，不得擅自修改方案。2、新小班开学前对全部孩子进行家访，平常每学期有重点地家访6-8家，幼儿在园三年间家访率要达2次以上。3、每学期召开1-2次以上家长会(半日活动汇报、素养教育成果展现等）。4、每学年制作一次环境创设框架，每月创设一个主题。5、每学年编排2套操（一套徒手操

16、，一套轻器械操）。6、每年编排歌舞、消遣、运动节目参与节日庆祝活动。7、每年担当1-2节公开教学任务。8、每年担当一次幼师生实习任务。9、负责保管本班的设备、教具玩具，并登记造册，常常清点。一旦遗失或损失，应马上通过有关人员相应处理。幼儿园老师岗位职责 篇八一、严格遵守学校、幼儿园的各项规章制度。二、全面负责幼儿的教育教学工作，每学期结合幼儿实际制定好教育教学工作方案。三、贯彻保教结合的原则，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心开心，心情稳定。四、对幼儿态度要和气可亲，细心观看幼儿，有方案有目的地制定每周教育教学内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得进展。五、努力钻研业务，乐观参与教研科研、业务学习以及教育教学的各项活动，仔