精品解析：【市级联考】四川省雅安市2022学年八年级下学期期末考试物理模拟试题（解析版）

1、PAGE19雅安市2022-2022学年度下学期期末考试八年级物理试卷一、单项选择题1测量力的常用工具是磅秤【答案】C【解析】A、托盘天平是测量质量的工具，故A错误；B、电子台秤是测质量的工具，故B错误；C、弹簧测力计是测力的工具，故C正确；D、磅秤是测质量的工具，故D错误。故选：C2下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是进站的火车受阻力缓缓停下用力把铅球推出【答案】A【解析】【详解】A把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越

2、来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态。故选A【点睛】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变3如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是扳手食品夹【答案】D【解析】A、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆、费距离，A错误B、扳手在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆、费距离，B错误C、核桃钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆、费距离，C错误D、面包夹在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆

3、、省距离，D正确故选D4生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法中正确的是A高压锅容易将食物煮熟，利用了沸点随气压的增大而减小B飞机机翼设计成“上凸下平”的形状，利用了流速越大气压越大的原理C汽车在水平地面上静止不动，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力D用吸管将饮料吸入口中是利用了大气压强的作用【答案】D【解析】【详解】A高压锅容易将食物煮熟，是利用了水的沸点随气压的增大而升高的原理，故A错误；B飞机机翼设计成“上凸下平”的形状，利用了流速越大气压越小的原理，故B错误；C地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力，作用在两个物体上，所以二力不是一对平衡力。故C错误。D吸管吸

4、饮料时，是先把吸管内的空气吸走，吸管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故D正确。故选D5如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下，在水平地面上以3m/s的速度向右匀速运动5m后，撤去水平拉力，物体又向前运动了后停了下来。则A撤去拉力后，物体慢慢停止的过程中，物体的惯性在逐渐减小B撤去拉力后，物体慢慢停止的过程中，物体所受的摩擦力逐渐减小D撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明物体的运动需要力来维持【答案】C【解析】【详解】A、撤去拉力后，物体由于惯性而继续向前运动，惯性大小与物体的质量有关，与速度大小无关，故A错误；BC滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，物体在匀速运动时，摩

5、擦力等于拉力，所以物体在匀速运动及减速运动的过程中受到的滑动摩擦力始终为20N，故B错误，C正确；D、撤去拉力后，物体受到摩擦力慢慢停止运动，说明力是改变物体的运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。故选C。6如图，雅安市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是A采用实心轮胎可以避免爆胎的危险B轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦D车座凳做得扁平可以减小臀部所受的压力【答案】D【解析】【详解】A根据气体压强和体积的关系可知，若采用

6、充气轮胎，车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎。采用实心轮胎可以避免爆胎的危险。故A正确；B轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确；C轴承里面装有钢珠是用滚动代替滑动来减小摩擦。故C正确；D车座做得扁平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故D错误。故选D【点睛】（1）利用气体压强和体积的关系分析解答；（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定

7、时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强7在如图的正比例函数图象中，反映了一些物理量之间的关系，下面的说法中正确的是A浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度的关系B同种物质组成的实心物体,其质量与体积之间的关系C在压力一定时,压强与受力面积之间的关系D同种物质组成的物体,其密度与质量之间的关系【答案】B【解析】【详解】A由图象可知，图象中反映浮力与深度的成正比，而浮力与深度无关，故A错误；B同一物体的质量与体积成正比关系。故B正确；可知，在压力一定时，

8、压强与受力面积成反比，而图中是正比，故C错误；D密度是物质本身的一种特性，与质量和体积等其他因素无关，只决定于物质本身，故D错误。故选B【点睛】分析图象，确定图象反应的物理量间的关系，然后根据图象反应的物理量间的关系作出判断，然后解答8如图所示，在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的滑动摩擦力为60N，在水平拉力F的作用下物体以s的速度匀速移动了2m，则水平拉力F所做的功及其功率的大小分别为【答案】A【解析】【详解】物体匀速运动,可知物体受的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,即F拉f60N，拉力F所做的功WFs60N2m120J，拉力的功率：甲m乙4g时,V甲2cm3,V乙8cm3

9、，则甲、乙两种物质的密度分别为：甲2g/cm3,乙cm3，用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，因甲水乙，所以，a沉底，b漂浮，故AD错误；设a、b物体的体积为V，则F浮a水gV排水gV，F浮bGbmbg乙Vg，因水乙，所以,F浮aF浮b，故B错误，C正确。故选B【点睛】由图象读出任意一组质量和体积值，根据密度公式求出甲、乙的密度；分别用甲、乙两种物质制成体积相等的两实心物体a和b，放在水中静止后，比较物体密度与水的密度判断出两物体在水中的状态，物体沉底时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理表示出受到的浮力，物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，根据重力公式

10、和密度公式表示出受到的浮力，然后比较判断两物体受到浮力之间的关系11如图甲所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置（如图乙所示），则液体对容器底的压力与压强的变化情况是A压力减小压强增大B压力增大压强减小C压力增大压强增大D压力不变压强增大【答案】D【解析】【详解】1倒置后，液体深度h增大,由3，故可知AB错；物体的质量为m=G/g=9N/10N/g=09g，物体的密度为=m/V=09g/400cm3=225103g/m3，故C正确；物体刚浸没时，下表面受到水的压力就等于此时的浮力为4N，故D错；应选C。【考点定位】浮力的计算二、填空题13生活处处有物理，留心观察皆学问。（

11、1）如图甲所示，弹弓将小石块射出，是橡皮筋的_能转化为小石块的_能；如图乙是很多包装箱上都有的提手，这是通过增大手的受力面积来_（选填“增大”或“减小”）提手对手的压强。（2）如图，轮滑是孩子们非常喜欢的一项运动，当孩子用力向后方蹬地时，他就会向前加速运动，这说明力的作用是_，力是改变物体_的原因。【答案】1弹性势2动3减小4相互的5运动状态【解析】【详解】（1）图甲中，拉弯的弓发生形变，因此弓具有弹性势能；弹弓将小石块射出，是橡皮筋的弹性势能能转化为小石块的动能；图乙是通过增大手的受力面积来减小提手对手的压强。2由于物体间力的作用是相互的，人给地面施加力的同时地面也给人施加力，当孩子用力向侧

12、后方蹬地时比正后方蹬地时的阻力大，所以获得的反作用力较大，他会向前加速；受力加速说明改变了物体的运动状态。【点睛】（1）物体发生弹性形变会产生弹性势能；物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。14在拔河比赛中，甲队的指导员选了一些质量大的学生当队员，乙队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋。甲队由于质量大，_选

13、填“易”或“不易”改变运动状态，乙队是通过增大_而增大摩擦力。在双方手中绳子都不脱动的情况下，最后_（选填“手的拉力”或“脚与地面的摩擦力”）较大的一队获胜。【答案】1不易2接触面的粗糙程度3脚与地面的摩擦力【解析】【详解】甲队选一些质量大的学生当队员，质量大，惯性大，不易改变运动状态；乙队学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。在比赛过程中，最后摩擦力较大的一队将会获胜。【点睛】1物体质量大，惯性大；2增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度3最大静摩擦力较大的获胜。15将完全相同的三个小球，分别放入盛有不同种液体的A、B、C三个相同容器中，静

14、止后的位置如图所示，若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示，则它们的大小关系是FA_FB_Fc（选填“”、“VB排VC排；根据公式F浮液gV排可知,ABC；三个相同容器中，若三个容器中液面相平，根据VSh可知液体体积相同，则由FGmgVg可知：容器对水平面的压力,FAFBG，所以放手后物体将上浮；3待物体静止时,漂浮在水面上,则F浮G5N【点睛】（1）根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它排开的水重；（2）比较物体受到的重力和浮力的大小关系根据浮沉条件来进行判断物体的浮沉情况；（3）确定了放手后物体的浮沉，再进一步判断变化后的浮力三、作图题18如图所示，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块

15、受到的力的示意图（不计空气阻力）。【答案】【解析】【详解】木块共受三个力的作用，重力、支持力和摩擦力，过木块的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，即为重力的示意图；过木块的重心，过木块的重心，垂直斜面向上画出支持力F；沿平行于斜面向上的方向画一条有向线段，用f表示，即为摩擦力的示意图。如图所示：【点睛】在斜面上物体受竖直向下的重力，垂直斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑动摩擦力根据力的示意图的画法作图19如图甲所示，当人用曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆。请在如图乙所示的杠杆示意图上画出动力F1的力臂l1以及B处受到的阻力F2。【答案】。【解析】【详解】从支点O向F1做

16、垂线,垂线段的长度L1是力F1的力臂。重物的重力即为阻力,方向是竖直向下的,故阻力F2的方向竖直向下。如图所示：。【点睛】要解决此题，必须掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离重物的重力即为阻力，方向是竖直向下的四、实验与探究题、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图所示：（1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的；（2）比较如图中甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，_；（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，如图甲、乙、丙中应通过比较_两图来进行；（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，

17、如图所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积大小无关，小华同学作出的这个结论是_（选填：“正确”或“不正确”）的，原因是_。【答案】1泡沫的凹陷程度（或形变程度）2压力越大压力作用效果越明显3甲和丙4不正确5没有控制压力大小不变【解析】【详解】1实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。2比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关。3如果要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该保持压力不变，故应通过比较图中甲、丙两次实

18、验。4将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相等，因此结论：“压力作用效果与受力面积无关”是错误的。【点睛】（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的（2）比较1、2两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系（3）要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变，而受力面积不同（4）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力相等而受力面积不同21在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别慢慢浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台

19、调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。（1）分析表中数据，第一次实验中物体所受的浮力F浮=_N。（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越_，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号_可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=_N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证_原理。（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，

20、选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_（选填字母序号）。A寻找普遍规律B取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中如图乙所示时，弹簧测力计的读数为，他就在处对应标上cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的_N处对应标上cm3字样，聪明的他就将如图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。【答案】12大31、445阿基米德6A7大8【解析】【详解】（1）分析表中数据可知，实验所用物体的重力为2N；第一次实验中物体所受

21、的浮力F浮GF（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合（3）第一次实验中物体排开水受到的重力：G排m排gV排g103g/m35010-6m310N/g，因F浮G排，所以可以验证阿基米德原理（4）在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验的目的是减小偶然性，使实验得出的实验规律更

22、具有普遍性，所以本实验的目的是寻找普遍规律，故A正确（5）根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所受的浮力越大。由F浮gV排可知，物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等，当他把物块浸没在水中时，受到的浮力：F浮GF，根据阿基米德原理得：1N水gV排，当他把物块浸没在酒精中时，F浮酒酒gV排，两者排开液体的体积V排相等，两式相比可得：F浮酒，因此cm3字样应标在弹簧测力计的处【点睛】（1）由表格可知物体的重力，根据称重法求出第一次实验中物体所受的浮力；（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法求出受到浮力的大小，即可得出结论；物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度再表格数据即可得出答案（3）根据mV和Gmg求出物体排开水受到的重力，比较排开水的重力和受到的浮力即可验证阿基米德原理（4）根据实验的目的可知多次实验的目的（5）根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所受的浮力越大，根据称重法可知弹簧测力计示数的变化；根据阿基米德原理求出