【融资计划书】高仿真虚拟手术培训系统项目商业计划书共16张课件

1、【融资计划书】高仿真虚拟手术培训系统项目商业计划书11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克【融资计划书】高仿真虚拟手术培训系统项目商业计划书【融资计划书】高仿真虚拟手术培训系统项目商业计划书11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯13、公正的法律限制

2、不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克针对专科医生的高仿真虚拟手术培训系统构建由专科手术培训到临床应用的通路CONTENTS公司简介痛点及用户服务与价值市场与客户创始团队融资计划在整个高中阶段，美术是一门综合性学科，对学生个性发展有着重要的作用，能对学生个人能力进行有效凸显，让学生观察能力得到培养。所以开展高中美术教学时，教师应该重视培养学生的创新意识。 一、教学模式以及教学观念更新 传统的美术教学模式主要是“填鸭式”教学，课堂上学生会感到枯燥，教师向学生单方面地进行知识灌输，导致学生没有较

3、好地接受美术知识，所以美术教学中，教师应该改变传统教学模式，及时与学生沟通和互动，建立良好师生关系，积极引导学生，增强学生对美术知识的求知欲，实现教师和学生之间的互动教学，只有在自由民主的学习氛围中，才能激发学生的创造性。 二、把学生作为教学中的主体 不管教师在课堂上以什么样的教学方式进行授课，主要目的还是让学生掌握知识，因此要想让学生在美术课堂上发挥主体作用，就要为学生营造良好的学习氛围，让学生在美术课堂上敢于创新，提高学生的学习水平。另外，作为一名高中美术教师，应该认真聆听学生提出的问题或者存在的疑问，对学生存在的闪光点进行点拨，满足学生心理需要，不管是美术鉴赏，还是美术技能，还是其他一些

4、美术教学，都应该将学生放在首要位置，培养学生的创新意识和主动学习能力，使学生形成正确的价值观以及人生观，让学生具备审美能力，拥有良好的美术技能技巧。 三、丰富课堂教学内容 兴趣是学生最好的老师，大多数学生都会对自己感兴趣的内容充满学习动力，要想提高学生对美术学习的兴趣，教师应该不断丰富美术教学内容，让美术课堂变得更加生动有趣，提高学生对美术学习的积极性，让学生主动创新以及研究、思考和突破自我，培养学生创新意识，最大限度地避免出现乏味单调的创作，让学生创造有灵气的作品。美术教师在丰富教学内容的过程中，可以采用各种手段，比如：给学生播放阿凡达这部受欢迎的影片，在影片中运用多媒体技术制作各种美景，教

5、师可以进行色彩教学，学生在被影片景色吸引的同时，也学习了色彩课程中的内容和绘画方式，起到良好的教学效果。 四、改进教学方法 传统教学方法单一，教师在讲台前只是一味教授，导致学生学习兴趣不高，不能激发学生主观能动性。因此，教师要改变教学方式，并且探索适合学生学习以及发展的教学模式。教师要将美术教学和其他艺术形式相结合，保证具有趣味性，把一些主题或者题材相似的音乐引入美术鉴赏课堂上，让学生在有趣的氛围中学习，提高高中美术课堂教学效率，促进学生对美术学习的兴趣。比如，向学生介绍蒙娜丽莎时，教师应该把各个版本画像一一展示给学生，这里包含十字绣或油画，甚至漫画，从多个角度激发学生学习欲望，集中学生注意力

6、，让学生讨论，教师利用多媒体设备向学生介绍作品的创作背景、作者表达的思想感情等，让学生对美术作品进行了解，提高学生鉴赏能力，为美术学习奠定基础，培养学生创新能力。教师在教学美术知识时，要让学生放飞想象，培养学生创新意识，陶冶学生情操，提高学生美术审美价值，促进学生的全面发展。 五、建立科学的检测评价体系 高中美术教师可以在新学期开始前对每位学生的实际水平和能力进行检测，另外要在期末测试学生综合水平，对学生进行综合评价，让学生直观地看到自己的进步，提高学生学习美术的自信心。但是需要注意的是，教师在评价过程中，包含内容较多，要关注学生美术技能，关注?W生美术知识的掌握程度，培养学生对美术的鉴赏能力

7、以及创新意识，所以，教师应该从多个方面对学生进行测试和评价，不能从某个方面对学生进行片面评价，应全方位了解学生，对学生综合评价，了解学生对美术知识以及创新能力的实际情况。结合学生实际状况制定合理的美术教学计划，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生美术鉴赏能力以及创新能力。 通过上述分析可知，美术课程对学生创新意识的培养存在独特优势。高中美术教师在教学时应该为学生营造快乐、轻松的学习氛围，培养学生创新意识，促进学生综合素质发展，为日后的美术学习奠定良好的基础。 一、在小学英语阅读教学中运用分层教学法的优势与作用分析 （一）为学生自身带来积极影响 分层教学的目的就是为了让学生在英语阅读中，提升其英语

8、阅读学习水平，并不断增强自身综合素质以及整体能力。所以说分层教学属于个性化教学形式，与传统教学模式有很大的区别，对学生自身发展与成长也有极大的促进作用。其教学形式就是利用教育资源为学生制定合理的教学策略，并通过分层教学法对学生进行分配，进而让学生能够投入英语阅读知识的学习当中，真正实现因材施教的教学要求。 （二）分层教学法能够优化英语学习活动的开展 英语阅读教学主要对学生知识的综合性进程考查，是决定学生英语阅读水平高低的重要内容，也是增强学生英语学习水平的关键，而英语阅读作为语言教学活动，教师应合理地借助分层教学法来为学生设计符合其身心发展的教学模式，这对学生在小学阶段学习英语知识也有着极大的

9、帮助，能够更好地增强小学生整体学习水平以及学习能力。小学英语教学属于小学教育中最重要的内容，而且小学英语也是学生学习英语知识的关键时期，是学生奠定良好英语基础最为关键的部分。因此，教师必须要制定合理的教学活动，从而更好地促进小学生未来的成长与发展。 二、在小学英语阅读教学中运用分层教学法的有效策略 为了更好地在小学英语教学中运用分层教学法，并明确其重要性以及作用，下文就以冀教版小学六年级英语“Lesson 8 Tianan men Square”一课为案例，科学合理地运用分层教学法来为小学生设计有效的教学活动，进而真正有效地促进小学生英语阅读水平的提升，并科学有效地促进小学生未来健康稳定的发展

10、，真正有效地提升小学英语教学水平，真正实现最终教学目标。 （一）对学生进行合理分层 教师应该结合学生整体情况、英语水平等来对学生进行分层，而对于这样的分层形式不是将学生分为三六九等，而是为了通过分层而为学生开展更具针对性的教学活动，进而更好地提升整体学生学习水平。通过将学生分为三个层次，其主要形式就是将学习基础较差的学生分为第一层，注重对其基础性知识的提升；将基础知识较强、成绩在中等的学生分为第二层，通过更为有效的教学活动来提升学生学习水平；而将学习能力强、基础好的学生分为第三层，让学生在掌握基础性知识的同时，对其进行知识拓展，更好地促进学生整体学习水平的提升。在讲授“Tianan men S

11、quare”一课时，教师就要根据以上形式来对学生进行分层，并根据不同层次的学生制定相应的教学策略，进而为其开展具有针对性的教学活动，更好地促进小学生英语阅读能力的提升。 （二）对教学方法进行合理分层 虽然分层教学在一定程度上提升了老师授课的难度，但是这样的教学方法是相对比较有效的教学形式，在教学中，教师要在教学全过程中对每个层次的学生的接受能力进行培养，教学难度相对较大，所以在教学前教师应做好备课工作，并考虑到各个层次中不同学生的需求，并且在备课时应做好万全准备，确保英语教学活动的良好开展。在开展“Tianan men Square”教学活动时，针对第一层的学生，教师应注重趣味性教学活动的开展

12、，注重学生基础能力的培养，通过提升学生学习兴趣来加深学生记忆，增强学生对基础知识的理解与认识。对于第二层的学生，教师在注重其基础知识掌握的同时，也要培养学生自主学习能力，通过培养学生良好的学习习惯和学习方法来让学生掌握正确的学习策略，进而更好地促进学生英语阅读知识的掌握。而对于第三层的学生，教师不仅要注重其基础知识和学习方法的掌握，更要注重知识的拓展，向学生传授更多知识，进而更好地提升学生整体学习水平，发挥分层教学法的优势。 （三）对作业的布置进行分层 作业是学生巩固知识和加深学生记忆的重要环节，传统教学中布置的作业数量过多、形式较单一，导致学生对作业非常反感，所以为了杜绝这一现象的出现，教师

13、必须通过制定合理的分层教学法来对作业布置进行优化，进而为学生制定具有针对性的作业任务，进而起到巩固学生知识的作用，真正提升学生整体学习水平。 总之，分层教学法是当前教育事业中最为有效的教学形式，能够科学有效地为学生开展更具针对性的教学活动，对推动小学生未?斫】滴榷姆褂屑?大的帮助。因此，在实际的英语阅读教学中，教师应注重分层教学法的运用，并为不同层次的学生设计合理的教学模式，真正有效地优化小学英语教学模式，促使小学生更好地发展。 【融资计划书】高仿真虚拟手术培训系统项目商业计划书11、用道针对专科医生的高仿真虚拟手术培训系统构建由专科手术培训到临床应用的通路针对专科医生的CONTENTS公司简

14、介痛点及用户服务与价值市场与客户创始团队融资计划CONTENTS公司简介:关于CK科技北京CK科技有限公司成立于2018年4月,专注于临床级手术培训、规划产品研发,并致力于将模拟医学与数字医学技术应用其中,大大提髙临床医生的手术操作技能、缩短医生的培养問期公司核心创始团队均有医学行业从业经历在医学图像处理、模拟医学、3D打印等领域处于国内先进水平。公司通过与上海交通大学、第三军医大学、北京航空航天大学的合作,保障在模拟医学领域保持国内领先的技术水平。公司拥有中国数字人原始数据集,并与诸多三甲医院医生保持长期合作,核心人员与临床医生专家沟通紧密顺畅。产品围绕基于病灶的中国数字化人体进行手术模拟训

15、练,极大支撑专科医生对于精细解剖的要求、助力从住院医师到主任医师的培训,同时软件系统提供学习训练、测试考核综合评估等模块,助力提高学术科研水平同时敢于让年轻医生多试多练,解决医生对进阶必备技能手术训练的渴望,同时尽可能的降低了手术事故造成的风险。公司简介:关于CK科技用户痛点手术练习模拟手段少由于医学的严谨性,不能拿病人作为练习工具,传统的标本(越来越稀缺)、传统模型(不精细难以满足专科医生需求且与器楲的反馈感觉差异较大)年轻大夫手术训练机会少90%的手术事故发生在新开展手术的前30例手术中,年轻医生得不到很好的手术培训.导致多发医疗事故,引起医患关系紧张,患者对年轻医生的不信任年轻大夫手术技

16、能进阶周期长医生需要长时间的临床实践积累足够多的实践案例才能获得必需的手术技能与经验,进阶周期长传统手术训练用模型精度低传统的手术训练模型不能满足专科医生对模型精细化程度的要求手术模拟训练产品稀缺、缺乏系统性产品目前国内产品较为稀少国外产品价格高、维护困难且与国内手术教学存在差异很难深度解决问题。用户痛点目标用户医学院校600+回专科医师规培基地1500+目标用户产品与服务HSV STS软硬一体化馨自咀圆产品与服务椎间孔镜手术穿刺训练系统之带识别点的高仿真手术训练模型椎间孔镜手术穿刺训练系统之产品价值:从无到有由浅入深符合国人数据与手术标准产品价格与国外相比三分之局部或整体、标准化产可接受定制

17、增值需求服务局部或整体,标准化产品目前国外适用于专科医生的培训产品都以大类腔镜等为主可接受定制增值需求服务专科医生急需的单点手术导航。模拟手术机题人等公司等测术与专业包括箱无法对组织形变,流血,气等真实况进行模拟,且少成像画面非常低关节镜一级二级,三级手术,按等级次软件层面用显示器、操作台,根拟器、力反馈设备等申报课题与论文深度绑定机制程化.实现成本降低临床训练解决方案用户手术模拟数据分析,学测考评一体化产品价值:从无到有由浅入深符合国人数据与手术标准产品价格与国核心竞争力唯一采用数字人进行手术培训产品开发的公司且具备手术规划三年研发经验自主产权三维重建系统自主产权手术规划系统全国顶级专科主任医师20位9Q专科排名前三医院7家病过数据(已有万例病过数据据由合作医院提供已亮成分割重建30%工作)核心竞争力唯一采用数字人进行手术培训产品开发的公司且具备手市场规模:掌握关键技术,迎重磅性政策利好模拟医学设备市场亿)医疗模拟培剥市场亿)285.12342.1441057市场规