《中国石拱桥》课件(第2课时)

1、统编版语文八年级（上）第2课时18 中国石拱桥统编版语文八年级（上）第2课时18 中国石拱桥 CONTENTS 教学目录学习目标01学情回顾02精读课文03课堂小结04跟踪检测05积累拓展06课后作业07 CONTENTS 教学目录学习目标01学情回顾02精读课文1.学习列数字、作比较等说明方法，了解其作用；理清文章结构；体会文章准确的语言。（重难点）2.了解我国桥梁事业所取得的成绩，认识和学习我国劳动人民的勤劳和智慧。学习目标1.学习列数字、作比较等说明方法，了解其作用；理清文章结构；上节课我们具体学习了中国石拱桥，了解了中国石拱桥的特点、赵州桥和卢沟桥的异同以及中国桥梁事业取得的成就。这节

2、课我们继续学习本课的说明方法及其语言特点。学情回顾上节课我们具体学习了中国石拱桥，了解了中国石拱桥的特点、下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是（） A依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。 B依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模。 C依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。 D依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。C学情回顾回顾练习下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是（） C学情一、说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。运用打比方的说明方法，把弧形的桥洞比作“

3、虹”，简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，给人以美感。课文探究精读课文一、说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。运用打比运用打比方的说明方法，将桥洞比作一张弓，生动形象地说明了赵州桥桥洞的形状。2.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。课文探究精读课文运用打比方的说明方法，将桥洞比作一张弓，生动形象地说明了赵州运用列数字的说明方法，“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上具体说明了石拱桥坚固耐用的特点。3.能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，“几十年几百年甚至上千年”从使用时间上运用列数字

4、的说明方法，“1300多年”说明了赵州桥的历史悠久，也说明了其坚固耐用的特点。“公元605年左右”“1300多年”，用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。4.这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，“1300多年”说明了赵州桥的历史悠久运用列数字的说明方法，用确数准确具体地说明了赵州桥的整体形态及规模，突出了它的雄伟。5.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，用确数准确具体地说明了赵州桥的整体形态运用列数字的说明方法，列举一系列数据，说明了卢

5、沟桥修建的年代之久以及石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特点。6.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。课文探究精读课文运用列数字的说明方法，列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代运用举例子的说明方法，举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久的特点。7.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。课文探究精读课文运用举例子的说明方法，举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱运用举例子

6、的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。8.如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。课文探究精读课文运用举例子的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很运用作比较的说明方法，将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。9.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。课文探究精读课文运用作比较的说明方法，将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极运用分类别的说明方法，“首先”“其次”“再其次”，表示分项说

7、明，由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次清晰。10.首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。课文探究精读课文运用分类别的说明方法，“首先”“其次”“再其次”，表示分项说运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。11.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾

8、听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。课文探究精读课文运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态 “大约”“可能”表推测，用语准确、严密。 二、体会下列句子语言的准确、严谨。1.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。课文探究精读课文 “大约”“可能”表推测，用语准确、严密。 二、体会下列句子“到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有的地方没有石拱桥的可能，用语准确、严谨。2.我国的石拱桥几乎到处都有。课文探究精读课文“到处都有”强调了石拱桥分布范围之广，“几乎”则表明不排除有用约数说明

9、时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。3.这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。课文探究精读课文用约数说明时间并不确切，体现了说明文语言的准确性。3.这座桥“可算是”从程度上进行限定，体现了作者用语的严谨。4.这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。课文探究精读课文“可算是”从程度上进行限定，体现了作者用语的严谨。4.这座桥“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性和严密性。5.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽

10、约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。课文探究精读课文“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性和严密性。5.永定河上本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的勤劳与智慧。课文主旨课堂小结本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的杰出代表，运用多种说板书设计课堂小结板书设计课堂小结5.緶飬6. . . .9.蹤壬 : ,2.()bjinfzhdnjiomzh帯zhnggjingzhuqikobodnzh) zh) zh)zh) + = + =xio sho qi k

11、oy ru jdn cho 緹 緹fn壺弦貤嶹1. (2),?()(1)(2),(1),(2)3.1. 磬( 2 )?730飬鱻(4)(1)浼16211L1162112(2)飬L1L2_V_2.62VV1V2UU1U2()2 龣 4.5.6. 涨7. 彨彨(2)197812(4)壺_塣2.一、下面对文章的分析，不正确的一项是（） A文章为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引水经注上的记载，令人信服。 B文章第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序。 C文章高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智。 D文章中“当时”“

12、可算”等限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。B跟踪检测二、把下面的句子按照一定的说明顺序组合起来，最恰当的一组是（） 明正统九年重修。长266.5米，宽约7.5米，由十一孔石拱组成。卢沟桥，在北京市丰台区，跨永定河上。后毁于洪水，清康熙三十七年重建。桥侧建有石栏，上有精刻石狮485个。始建于金大定二十九年，成于明昌三年。为北京现存最古老的石造联拱桥。桥东碑亭内立有清乾隆帝题”卢沟晓月”汉白玉碑，为“燕京八景”之一。A. B.C. D.A跟踪检测二、把下面的句子按照一定的说明顺序组合起来，最恰当的一组是（颐和园十七孔桥你还知道哪些著名的桥梁？积累拓展颐和园十七孔桥你还知道哪些著名的桥梁？积累拓展虎门大桥积累拓展虎门大桥积累拓展南京长江二桥积累拓展南京长江二桥积累拓展一、“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿”一句中，将“雄姿”改为“姿态”好不好？为什么?不好。 “雄姿”指威武雄壮的姿态，突出了赵州桥“形式优美”“结构坚固”的特点，语言表达也富有文学性，较为生动，用“姿态”没有这样的表达效