(部编教材)-飞向蓝天的恐龙系列推荐1课件

1、 学生交流恐龙知识导入新课，激发学生的学习兴趣。初读课文，扫清字词障碍。感知课文内容，提出自己的问题，带着问题去读课文，试着解决问题。了解恐龙的一个分支变成鸟类的过程。第一课时设计思路飞向蓝天的恐龙 学生交流恐龙知识导入新课，激发学生的学习兴趣。初读课 你看过关于恐龙的电影吗？说一说你对恐龙的了解。谈话导入种类繁多体形庞大灭绝成谜 你看过关于恐龙的电影吗？说一说你对恐龙的了解。谈话导 要是有人告诉你，这些体形庞大的家伙飞向蓝天，你相信吗？让我们一起走进课文，看看到底怎么回事吧！谈话导入 要是有人告诉你，这些体形庞大的家伙飞向蓝天，你相信吗 听读课文，注意读准字音，思考：恐龙是如何飞向蓝天的？整

2、体感知 听读课文，注意读准字音，思考：恐龙是如何飞向蓝天的？认读生词这些生字你都认识了吗？请你来领读吧 ！迟钝 仅是 描绘 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 栖息 开辟 崭新dnjnmiosuyndnlpngjiqpzhn认读生词这些生字你都认识了吗？请你来领读吧 ！迟钝 仅是认读生词恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘隧道 形态 膨大 前肢 具备 开辟 脱离 我来领读词语。认读生词恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 认真朗读课文，完成任务。初读课文1.想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？2.画出写恐龙特点的关键词句。3.作者用了哪些说明的方法？ 认真朗读课文，完成任务。初读课文1.

3、想想恐龙是怎样一整体感知课文中科学家提出了一个怎样的假说？鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。整体感知课文中科学家提出了一个怎样的假说？鸟类不仅和恐龙有亲整体感知要证明这个假说的正确，需要得到怎样的证据？要找到一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛的证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。整体感知要证明这个假说的正确，需要得到怎样的证据？要找到一些阅读第3、4两个自然段。恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？合作交流两亿4000万年前数千万年后后来时间出现了第一种恐龙。形态各异的庞大家族。一些猎食性恐龙演变为鸟类。变化阅读第3、4两个自然段。恐

4、龙是怎样一步步演化成鸟儿的？合作交合作交流在读书的过程中，你提出了哪些不懂的问题？你是怎样解决的？合作交流在读书的过程中，你提出了哪些不懂的问题？你是怎样解决学写生字想一想你能怎样快速记住这些字的？形近字识字谜语识字笨钝谈鸽毫末描隧态吨颅膨肢翼辟汉字组词学写生字想一想你能怎样快速记住这些字的？形近字识字谜语识字笨注意穿插写好细节学写生字认真观察毫隧翼注意穿插写好细节学写生字认真观察毫隧翼布置作业1.想一想恐龙的种类，收集恐龙的图片，了解恐龙的知识。2.小组合作制作恐龙影集。布置作业1.想一想恐龙的种类，收集恐龙的图片，了解恐龙的知识 打开“基础训练-飞向蓝天的恐龙”，一起来闯关吧！巩固练习 打

5、开“基础训练-飞向蓝天的恐龙”，一起来闯 1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。2.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。5.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落