(新教材)高中生物《被动运输》课件人教版1-2

1、物质的输入和输出物质的输入和输出一、扩散扩散是分子从高浓度处向低浓度处运动的现象一、扩散扩散是分子从高浓度处向低浓度处运动的现象漏斗管内的液面如何变化，原因是什么？能形成喷泉吗？多少由于蔗糖溶液中水的相对含量（单位体积中的水分子数）比烧杯中的水的含量低，因此，烧杯中的水扩散到漏斗中的速度相对更快，导致漏斗中水量增加，液面上升。？如果漏斗管无限长，液面会无限升高吗？不会，当管内的液面上升到一定高度之后，管中的水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度，最终达到平衡，液面将不再上升。漏斗管内的液面如何变化，原因是什么？能形成喷泉吗？多少由于蔗(新教材)高中生物被动运输课件人教版1_2不会。蔗糖分

2、子和水分子都可以透过纱布单位时间透过玻璃纸进出水分子量相同，故漏斗管液面不变2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？条件一 ：半透膜条件二：浓度差不会。蔗糖分子和水分子都可以透过纱布单位时间透过玻璃纸进出水1、渗透作用的概念：水分子（或其它溶剂分子）透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散2、渗透作用发生的条件（1）具有半透膜（2）半透膜两侧具有浓度差3.渗透作用中水的净位移方向含水量高半透膜水（溶剂）溶液浓度低渗透压低含水量低溶液浓度高渗透压高渗透压：溶质对水的吸引力1、渗透作用的概念：3.渗透作用中水的净位移方向含

3、水量高半水分进出动物和植物细胞的情况水分进出动物和植物细胞的情况内溶液外界溶液半透膜原生质层细胞膜液泡膜细胞质细胞液细胞壁（全透性）与经典渗透装置比较 内溶液外界溶液半透膜原生质层细胞膜液泡膜细胞质细胞液细胞壁细胞失水：2、植物细胞吸水和失水的条件细胞液浓度大于外界溶液浓度。细胞液浓度小于外界溶液浓度细胞吸水：一般的说，根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，根毛细胞吸水3、植物体的吸水为什么田间一次施肥过多会引起“烧苗”现象？细胞失水：2、植物细胞吸水和失水的条件细胞液浓度大于外界溶液探究实验：植物细胞的吸水和失水提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流（原生质层是一层半透膜吗？）（

4、原生质层相当于一层半透膜）设计方案（按预定方案进行实验）（分析实验结果，得出结论：）（总结，写实验报告并适当交流）预期结果探究实验：植物细胞的吸水和失水提出问题作出假设设计实验进行实(新教材)高中生物被动运输课件人教版1_2质壁分离:植物细胞因为失水收缩，细胞膜与细胞壁 发生分离的现象。质壁分离复原：发生质壁分离的植物细胞因吸水膨胀。质壁分离:植物细胞因为失水收缩，细胞膜与细胞壁 发生分离的现被动运输像水分子这样，物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。被动运输磷脂双分子层对物质的透性磷脂双分子层对物质的透性科学家研究不含蛋白质的人工脂双

5、层对不同物质的通透性，结果如图科学家研究不含蛋白质的人工脂双层对不同物质的通透性，结果如图自由扩散 也叫简单扩散自由扩散 也叫简单扩散(新教材)高中生物被动运输课件人教版1_2协助扩散 也叫易化扩散协助扩散 也叫易化扩散关于转运蛋白转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种类型关于转运蛋白转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种类型载体的特异性载体的特异性通道的特异性通道的特异性(新教材)高中生物被动运输课件人教版1_2你认为影响运输的因素是什么？总结你认为影响运输的因素是什么？总结1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，

6、志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。3小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。4媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。5对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。6.一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。8南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“