高校教师个人年度考核工作总结范文

1、高校教师个人年度考核工作总结范文一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到大学教书的第一年，在没有 开始工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己肯定没办法成功的拥有 教师这个身份，就算拥有了，我也没办法很好的履行自己的职责，但是随 着自己的工作开展，我发现自己在工作上顺利的出奇，不是说没遇到问题， 是遇到问题后我都能顺利的解决，这一年来我对自己各方面还是很满意的。一、教学方面，精益救精。我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需要学习了，我 从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就万事大吉了，我会从各 方面去审视自己，如果没达到自己心目中的标准就一直努力，比如说上课 的活跃度、上课的效率、写

2、教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等 方面。我也是读过大学过来的，我深知学生们对待老师是个什么样的心态， 既然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我就要对自己 的这门课负责，对这一个班的学生们负责，不仅会抽时间去听别的老师的 课，学习经验，私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们交流，他们才是 最直观的感受者，他们的反馈才是最直接可行的，我也就慢慢的越来越符 合学生们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，这都是我到的结果。二、对待学生，非常耐心。我不敢说我是学校欢迎的一个老师，但是我敢说自己是跟他们关系的 一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子，思维方式 以及兴趣爱好

3、还是有共通点的。课余的时候，我更多都是继续留在教室跟 他们去聊个天，一起玩个游戏什么的，我一直都是主张课上是老师，课下是朋友，但是私人的情感我也绝对不会牵扯到工作当中来，上课的时候， 对他们该严肃的时候，我还是很严肃的。对待学生，我都是一视同仁，不会因为谁学习成绩好，我就对谁另眼 相待，无论是他们向我咨询找工作的问题，还是专业知识上的问题，我都 会做到知无不言言无不尽，从来不会因为这是在消耗自己的个人时间而感 到厌烦。三、工作上高要求、高标准。我也不希望自己教出来的学生，在专业成绩方面十分的堪忧，所以我 对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业，我都是拿标准来要求他们， 作为一个大学生，最缺的

4、就是压力，没有压力是没办法让他们重视这门课 的。我对自己上的每节课也是同样的道理，这才是我作为高校教师的第一 年，我还有很多时间去成长，我相信我终有一日，可以独立的去带一个班 的。时光荏苒，伴随金秋的收获，我校的招生工作也接近尾声，详细回顾 这一年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多工作， 充实许多也学到很多。在李科长以及同事的关心、帮助下，努力做到热爱 本职工作，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作 热度，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一 年的工作总结如下：一、思想政治方面能够做到热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事

5、 业。主动服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度， 与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己的努力。二、工作能力及工作作风方面本人进入学校到招生办工作已有两年的时间，基本熟悉招生的业务和 知识，具有一定的交际和公关能力，组织协调和开拓创新能力以及分析、 研究、解决和处理实际问题的能力作风：具体在工作当中，能严格要求自己，恪尽职守，主动主动，勤 勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每 一项工作。主动主动创新等等三、全面完成招生的各项工作任务1、宣传工作是招生工作的重要环节，是沟通学校、招生部门和考生 及社会的桥梁，是外界了解我校最直接的途径

6、。年初我们就可以开始投入 简章制作，我通过以往收集的图片配合提供图片材料，4、设立咨询招生办公室并有老师在招生办值班是学校面向社会的一 个重要宣传窗口。招生老师应该在招生前主动研读父母心理，增强沟通技 巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。在招生时做好招生咨询和接待 工作。为了使咨询、接待工作有更好的效果，招生办的每一个老师应该认 真熟悉招生政策，让父母“带着疑问来，怀揣满意归”。从招生期开始准 备开始到招生结束期间放弃节假日，招办始终保证有教师值班并且主动延 长上班时间历时近_个月，保证生源“上得来、留得住”。5、在下社区宣传及值班过程中负责发放绶带，白帘，简章及时回收。6、迎新工作，作为二

7、校区迎新工作主力，组织协调报名程序，帮助 协助的教师做好学生报名的准备工作，例如讲解的方法，报名的程序等等， 保证迎新工作的顺利完成。迎新工作可以依靠我们的老生进行。本年度的主要工作如下：根据我校的自身情况，效仿省外高校招生的方法，采用设点招生的方 法。我们通过各种形式动员全系教职工参与招生的宣传工作，把教师切身 利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展 和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁认识，激发大家关心、 参与招生宣传工作的热度，使全系上下主动关注招生进程，主动出谋献策， 共同拓宽生源渠道。时光荏苒，伴随金秋的收获，我校的招生工作也接近尾声，详细回顾 这一

8、年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多工作， 充实许多也学到很多。在李科长以及同事的关心、帮助下，努力做到热爱 本职工作，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作 热度，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一 年的工作总结如下：一、思想政治方面能够做到热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事 业。主动服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度， 与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己的努力。二、工作能力及工作作风方面本人进入学校到招生办工作已有两年的时间，基本熟悉招生的业务和 知识，具有一定的交际和公关能

9、力，组织协调和开拓创新能力以及分析、 研究、解决和处理实际问题的能力作风：具体在工作当中，能严格要求自己，恪尽职守，主动主动，勤 勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每 一项工作。主动主动创新等等三、全面完成招生的各项工作任务1、宣传工作是招生工作的重要环节，是沟通学校、招生部门和考生 及社会的桥梁，是外界了解我校最直接的途径。年初我们就可以开始投入 简章制作，我通过以往收集的图片配合提供图片材料，4、设立咨询招生办公室并有老师在招生办值班是学校面向社会的一 个重要宣传窗口。招生老师应该在招生前主动研读父母心理，增强沟通技 巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。在招生

10、时做好招生咨询和接待 工作。为了使咨询、接待工作有更好的效果，招生办的每一个老师应该认 真熟悉招生政策，让父母“带着疑问来，怀揣满意归”。从招生期开始准 备开始到招生结束期间放弃节假日，招办始终保证有教师值班并且主动延 长上班时间历时近_个月，保证生源“上得来、留得住”。5、在下社区宣传及值班过程中负责发放绶带，白帘，简章及时回收。6、迎新工作，作为二校区迎新工作主力，组织协调报名程序，帮助 协助的教师做好学生报名的准备工作，例如讲解的方法，报名的程序等等， 保证迎新工作的顺利完成。迎新工作可以依靠我们的老生进行。本年度的主要工作如下：根据我校的自身情况，效仿省外高校招生的方法，采用设点招生的

11、方 法。我们通过各种形式动员全系教职工参与招生的宣传工作，把教师切身 利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展 和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁认识，激发大家关心、 参与招生宣传工作的热度，使全系上下主动关注招生进程，主动出谋献策， 共同拓宽生源渠道。根据学校工作计划，本学期围绕我校招生、就业、培训、实习、见习、 技能鉴定的实际情况，积极有效地开展了一系列卓有成效的工作，现就一 月来的工作总结如下：一、招生工作1、20_秋季招生根据关于加强我市中职招生工作的意见，我处也制定了相应的 市农广校20年秋季招生方案。经过全校教职工的共同努力，在招 生形式困难的情况

12、下，我校秋季招生得以顺利完成。主要采取了以下措施:认真做好招生宣传工作。为使广大学员、家长及时了解我校秋季 招生的政策，招生处协同有关处室认真做好招生宣传材料准备工作。招生 根据十个初中学校分十个小组，在学生填报志愿前，学校派各招生组组长 到各校进行招生宣传，鼓励部分学生报考我校。7月中考成绩一切线，各 招生小组组织老师立即行动，进村入户，与家长、与学生交流沟通，做大 量的动员工作。(3)招生具体成果因校领导制定了有力的措施，经过全体招生工作人员的辛勤努力，在 招生极端严峻的形势下，我校20_年秋季，共招了_人，同时随机分为班。2、有力措施：20_春季提前招生，宣传动员有力，招到了较为可观的学

13、生数，缓 解了秋季招生的压力，又达到很好的宣传效果，为秋季招生打下基础。制定了统一招生工作进程，对招生经费实行包干调配。成立招生领导小组，划分片区招生，把招生任务分解给每位教职 工，使招生责任落实到个人。实行目标奖励，将招生成果与年度评优评先、年度考核挂钩。(6)到外县招生有实在的鼓励机制，招到学生既能增加招生数，又能 享受到奖励机制。二、学生实习工作本学期，我校继续开展校企合作，工学交替的办学机制，设施农业班 的学生可以因地制宜、校外就业实习，学校派校领导跟班管理，学生在企 业既能学到技术本领，又体验了生活，还能领到一定的实习报酬。三、培训工作1、创业培训为了给想创业找不到思路，想就业找不到

14、出路的社会青年提供创业指 导，我校配合县劳动和社会保障局计划开办8期青年创业培训班，共培 训L人，其中有人顺利开办小企业。2、阳光工程培训本学期，我担任初一(四)班的辅导员。围绕着学校的德育工作宗旨， 我认真完成了学校布置的各项任务，开展好学生的德育工作。学生由小学 进入初中，最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。因为如果 学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在初二的两极分化中将 处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的学生今后与读 书无缘。而我们面临的情况是：小学学习生活环境比较自由，因为升学压 力较轻;活动比较频繁，因为有充裕的课余时间，因此可能有些学生的学 习

15、、行为习惯没有很好地养成，自我控制能力较低，这些学生如果不能较 好地调整好角色的变换，不但会影响自己的前途，还会影响到整个班级的 学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下：一、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生行为。二、具体抓养成教育。苏格拉底说过：“教育不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良 好学习生活习惯、发展良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风 健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成教育作为一项 主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的 活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的 力量，树立典型，

16、加强声势。三、优选班干部，找准“领头雁”。“火车跑得快，全靠头来带”，班干部是班集体的中坚、班集体建设 的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和 感召全班学生，使班风纯正。激发这部分同学的工作热情，注意培养并发 挥其作用，是树立良好班风的关键。因为是刚接触学生，很多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个 学生档案中仔细去加以分析，了解到哪些学生是品学兼优的，哪些学生做 过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班 干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部多次交流。两个月 过后，的确有的学生不适宜做班干部，虽然成绩理想，也能做到以身作则， 因为在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评 选和做好个别学生思想的基础上，我更换了一部分班委。新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓励他们：你们是班中最为优 秀的同学，所以一定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬； 做得不好的地方，我不是严厉批评，而是从正面指导其应该怎样做，使班 干部的工作能力逐渐提高，并保持对工作的积极、热情。如果班干部工作出现差错，班主任如果在同学面前对其大加批评，将 会大大挫伤班干部的自信心，也降低他在同学中的威信