大班美术公开课教案10篇

1、第 第 页大班美术公开课教案10篇 大班美术公开课教案10篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！ 大班美术公开课教案第1篇 作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是帮大家整理的大班优秀美术公开课教案熊猫乐园，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所援助。 活动目标： 1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。 2、观测熊猫的图片，观测熊猫的形状特征，大胆想象画出不同动作姿态的熊猫形象。 3、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。 难点：自己安排画面，添加相应的背景丰富画面 活动预

2、备： 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份 3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参加活动的爱好。 1、老师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2、老师告知幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱惜大熊猫。 二、出示熊猫图片，引导幼儿观测熊猫的形状特征。 1、提问： 1、熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？ 2、熊猫的头是什么样子、什么颜色的？ 3、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？ 4、熊猫的耳朵是什么外形、什么颜色的？ 5、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？ 6、熊猫的四

3、肢是什么样子、什么颜色的？ 7、老师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小伙伴上来放一放熊猫会有哪些姿态？ 3、请3-4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿态。 三、幼儿学习作画。 1、今日我们就要来熊猫。谁来告知大家，熊猫是怎么画的呢？老师依据幼儿的讲解并描述，在画纸上进行简约示范，让幼儿了解正面熊猫的基本画法。 2、老师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。 老师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？老师依据幼儿讲解并描述绘画出1-2中不同姿态的熊猫。 四、交代要求，幼儿

4、绘画熊猫，老师巡回指导要求： 1、鼓舞幼儿画出熊猫的不同姿态，并能想象肯定的情节，如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。 2、提示幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面干净。 五、展示幼儿的作品，进行讲评。 让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么？并选出自己喜爱的图画，说说为什么？ 活动延伸：让幼儿自由拼摆熊猫。 大班美术公开课教案第2篇 在教学工开展教学活动前，时常会需要预备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是整理的大班美术公开课教案纸盒、纸箱造型，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。 一、活动目标： 1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材

5、料制作喜爱的玩具、物品等。2、情愿依据纸盒、纸箱的形状进行想象，大胆运用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。 二、活动预备： 1、老师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具小刀、刷子等，帮助材料铅丝、绳子、挂历纸等，各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。2、各种图片建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等 三、活动过程： 1、老师出示各种图片，导入活动。老师：认真观测图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的纸盒、纸箱和帮助材料，你认为它们用来做些什么？老师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片

6、中选一个喜爱的内容，并一起商量要制作的东西。老师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。2、老师与幼儿争论制作的方法。老师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？假如需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？3、老师幼儿争论合作的方法。老师：我们应当怎么分工？先争论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)假如在合作的时候遇到冲突怎么办？4、幼儿制作，老师巡回指导。幼儿与同伴友好合作、协商。鼓舞幼儿大胆运用帮助材料和工具。请幼儿留意作品的整体美观。5、幼儿相互观赏作品，沟通感受。老师：看看其他组小伙伴的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方？大班美术公开课教案第3篇 作为一位兢兢业业的人

7、民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是为大家整理的大班优秀美术公开课教案装饰风筝，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。 活动目标： 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到胜利的喜悦。 活动预备： 1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、老师制作好的风筝面假设干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，

8、分布不匀称；还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。 4、每组放有各种彩纸皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸；剪好的几何图形假设干；几支铅笔。 活动过程： 一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。 1、幼儿自由观赏各种风筝。 师：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！” 2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。 师：请和你的好伙伴说说你喜爱那个风筝？为什么喜爱它？ 二、引导幼儿感受风筝的对称美。 师：小伙伴刚才都找到了自己喜爱的风筝，赵老师这里也有一只我喜爱的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 师：你们觉得它怎么样？幼儿自由发表看法 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。 师：请

9、小伙伴看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么？翅膀上的图案呢？ 三、幼儿争论如何装饰风筝面。 师：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗？老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。 师：你最喜爱哪只风筝？为什么？引导幼儿观测比较，三只风筝的优点和缺点师：怎样才能剪出两个一样的图形。 四、幼儿制作风筝面。 师：请小伙伴用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。 【考前须知】： 1、幼儿做到一半时，老师可请几位技能强一点的幼儿，用铅笔画自己喜爱的图案进行剪贴。 2、做的快的幼儿可以援助做的慢的幼儿。 3、请配班老师援助幼儿一起把线系在风筝上。 五、

10、带幼儿去放风筝。 师：小伙伴可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。 大班美术公开课教案第4篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，通常需要预备好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？以下是整理的大班美术公开课教案圆柱体造型，欢迎阅读与保藏。 活动目标： 1、初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体。 2、依据圆柱体的形状特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。 3、保持桌面、地面清洁，知道将废物等垃圾放到指定的地方。 重难点： 依据圆柱体的形状特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。 活动预备： 1、在生活中认识过类似圆柱体外形的物体，如

11、小桶、树干、热水品、杯子等。 2、大小不同的正方形、长方形纸，彩纸、剪刀、糨糊、胶带、抹布。 3、幼儿用书圆柱体和圆锥体。 活动过程： 1、出示一组圆柱体外形的物品，引起幼儿爱好。 老师：这是什么？他们在外形上有什么不同的地方？ 2、引导幼儿尝试用正方形、长方形纸变成圆柱体。 老师：圆柱体怎么做呢？请你们用哪个纸试一试。说说你们是怎么把一张纸变成圆柱体的？为什么有的圆柱体又短又粗，有的又细又长呢？假如我们需要更细的圆柱体该怎么做呢？假如我们需要更粗的圆柱体又该怎么做呢？较细的圆柱体，可以径直卷搓；较粗的圆柱体，可以把长方形纸再加长。 3、引导幼儿依据圆柱体的形状进行想象。 老师：你们觉得圆柱体

12、可以变成什么有趣的玩具？你还可以用圆柱体制作哪些我们生活中常用的东西？怎么让它更像呢？圆柱体两头是通的怎么办？需要用到哪些材料？怎么用？怎么样让你制作出的物品更美丽？ 4、幼儿参考幼儿用书进行制作，老师巡回指导。 老师鼓舞幼儿大胆尝试，耐烦制作。 提示幼儿留意保持桌面地面清洁。 5、观赏作品并相互沟通。 老师：和同伴说说你做的什么，你用了什么比较好的方法？你制作的东西有什么特别的地方？ 大班美术公开课教案第5篇 作为一名老师，总不可避开地需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写才好呢？下面是帮大家整理的大班美术公开课教案有趣的怪脸，欢迎大

13、家共享。 活动目标： 1、培育幼儿制造性的表现人物五官的技能。 2、让幼儿充分发挥想象，体验创作的乐趣。 活动预备：彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片假设干、各种积木 瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。 活动过程： 一、导入活动 师：今日有一个怪脸舞会，你们想参与吗？要参与怪脸舞会需要要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？ 二、幼儿观赏图片 师：老师也很想参与怪脸舞会，我也给自己设计了几个怪脸，想请小伙伴观赏一下，看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形？ 三、引导幼儿大胆想象 1、老师是用什么当怪脸的眼睛了？你想用什么当怪脸的眼睛呢？ 2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了？你觉得还可以用什么当怪脸

14、的鼻子呢？ 3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么？ 4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子，还可以当做我们脸上其它的五官，现在就请小伙伴相互说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢？ 四、老师讲解作画要求 1、请幼儿自由看材料 师：刚才我听到小伙伴争论的特别有意思，现在小伙伴可以去看一看老师今日都给你们预备了什么材料。想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢？ 2、老师讲作画要求 师：在开始作画之前，老师想提示大家肯定要把脸的轮廓画大，五官要突显出来，这样的怪脸会更美丽。好了，现在就请小伙伴进入你喜爱的小组，创作你喜爱的怪脸了吧。 五、展示幼儿作品 请幼儿将自己的作品讲给客人老师听。 六、师幼

15、共同跳怪脸舞 大班美术公开课教案第6篇 作为一位优秀的人民老师，有须要进行细致的教案预备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的大班美术公开课教案漂亮的房子，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、教学目标： 、通过观测不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。 、让孩子学习如何观测事物顺次的方法。 、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的爱好。进展幼儿的想象技能和制造技能。 二、教学重点和难点： 通过观测不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。学习如何观测事物顺次。 三、教学预备： 不同外形、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶

16、水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。 四、教学过程： 1、老师出示小熊：今日森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观测楼房，并告知小熊房子是怎样的？ 老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由争论。 老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观测楼房的外形。最末小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。 老师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由争论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观测楼房的外形。最末小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。这是高楼

17、大厦。 老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由争论。老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观测楼房的外形。最末小结：这是独立的 老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由争论。重点引导幼儿观测它的房顶与第一层与其它的.房子有何不同。 老师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？让幼儿自由争论。引导幼儿观测特别的建筑与房子的区分，说出自己心中认为最美丽的房子是怎样的？ 2、老师出示不同大小、外形、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最美丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。 老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 3、幼儿操作，老师巡回

18、指导。 老师巡察时实时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 4、展示幼儿作品，老师进行综合评价。 让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来观赏，相互沟通。 大班美术公开课教案第7篇 作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应当怎么写教案呢？以下是为大家整理的大班美术公开课教案我给石头化化妆，盼望能够援助到大家。 活动目的： 1、进展制造力和对美的感受。体验合作的乐趣。 2、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰。 3、有仔细细致的工作立场及动手操作技能。 活动预备： 1、活动前组织幼儿开展捡石头等活动。 2、各种

19、外形各异的石头。 3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。 活动过程： 一谈话引入激发爱好 师：小伙伴看这是什么？石头娃娃今日晚上要进行生日宴会，小伙伴来当小小化妆师，把石头娃娃装扮装扮好吗？ 二引导争论启发想像。 师：小伙伴想怎么装扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿争论沟通自己的想像。 三认识材料提出要求： 1、出示预备好的材料，引导幼儿观测。 师：小伙伴看看桌子上有什么？它可以用来做什么？你预备用哪些材料？ 2、要求： 1等会儿小伙伴先想好，到哪个组？和哪些小伙伴一起装扮石头娃娃？ 2先观测石头的外形、颜色像什么？可以用来做什么？然后再进行妆扮。 3

20、宁静操作，留意安全。 四幼儿操作观测指导幼儿在北景音乐下进行操作活动。老师重点观测幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作；重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲解并描述。 五集中沟通体验胜利师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？你把石头娃娃装扮成了什么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决的？ 1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。 2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪？ 3、老师对幼儿合作及操作状况进行评价。 六介绍作品共享欢乐。鼓舞幼儿相互沟通，介绍自己的作品。 教学反思： 美术创作来源于生活，作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件展示小孩子熟识的鹅尾神石园更简

21、单引发小孩子积极争论、自主探究的欲望。通过想象和沟通，小孩子们发觉，原来利用石头的外形和一些材料，可以创作出不同的作品，他们畅所欲言，跃跃欲试。 在一种面对全体幼儿的艺术教育中，技能技巧的.培育应当不是最主要目的，它们应作为援助幼儿保持活动爱好、进行制造的手段。创作过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视，当小孩子思考怎样把两块石头粘在一起时，老师的启发与引导能使小孩子的想象更加合理。作为艺术领域中的美术教育活动，提倡的是自由表达、性格展示。我们要尊敬每个幼儿的想法与制造，确定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，共享他们制造的欢乐。材料的投放给了小孩子径直进入创作角色的机会，小孩子在选择时就特别明确

22、自己要做什么，需要哪些材料，怎么做。引导幼儿依据石头特有的形状，选择合适的帮助材料装饰石头，表现真实物体的主要特征，提高作品的美感。 投放有关石头的图片、画册，使幼儿获得技能技巧与表现形式的间接阅历；投放制作的石头作品，引导幼儿观测，如何依据石头本身的外形变出有趣的造型，并在观赏中明确：要想将石头变得更形象，就要将动物和其他东西的主要特征表现出来。老师依据小孩子的创作状况，关注个别差异，当幼儿遇到麻烦，受到最基本的技能技巧的干扰时，应当适时提供牢靠的支架，让幼儿获得恰当的援助。这样有助于幼儿获得相关的阅历，在原有水平上有所进展，提升美术制造力。 评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，

23、而是把重点放在活动的过程中，应当看到小孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有性格和制造性地表达。让每个小孩子都把作品放在展台上，让人人都有成就感，从而不断激发小孩子对美术活动的爱好和热忱，这种性格化的着重主体参加的评价方式有利于小孩子学会自尊和尊敬别人。 大班美术公开课教案第8篇 作为一名无私奉献的老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是帮大家整理的大班优秀美术公开课教案小小版画家，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、活动目标 1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。 2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画

24、制作的乐趣。 二、活动预备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板假设干、做好的版画假设干、课件。 三、活动过程一谈话导入 1、谈话：昨天，老师采纳了一种特别的方法，在很短的时间就做好了很多美丽的贺卡。 2、老师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿观赏，并猜一猜制作方法。 二讲解做法老师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。 三示范做法 1、老师以松树为例演示制作，演示前讲解：对于图形对称的，要用对折重叠剪的方法，挖剪轮廓。 2、老师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最末用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板

25、取下，用彩笔绘图做装饰。 3、老师讲解后期装饰方法，引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。 4、老师小结：像这样把模板放在打印纸上，用棉花团压印而成的画叫版画。 四版画制作 1、老师讲解考前须知 1老师预备好了模板，幼儿需要压印上色，并完成后期美扮装饰。 2蘸取颜色压印时，留意不要弄脏手、衣服和桌面。 3颜色压印完毕，把夹子和模板取下交给老师。 4颜料没干前不要触碰压印的画面。 4轻轻的搬起凳子，五个人一组到指定位置。 2、幼儿到指定位置进行制作，老师巡察指导。 五作品展示 1、制作完毕，幼儿把作品展示给评委和听课老师。 2、鼓舞幼儿课下设计自己喜爱的图案，并与家长一起完成一幅美丽完整的版画。

26、 大班美术公开课教案第9篇 作为一位不辞辛苦的人民老师，经常需要预备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是帮大家整理的大班美术公开课教案我家的新居子，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、活动目标： 1、学会讲解并描述自己家房子的样子及四周的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。 2、观赏优秀的儿童画，能用较清晰、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作新居子及四周的景物。 二、活动预备： 两张优秀的儿童画、范画一张、白纸、铅笔及蜡笔假设干 三、活动过程： 1、课堂引入：师：小伙伴们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪

27、啊引导小伙伴们说回家家在小伙伴们的印象中是什么啊？引导小伙伴们说是一幢大房子那小伙伴们的家的.房子都长什么样子啊？举手发言讲解并描述老师现在给每位小伙伴发一张纸和一支铅笔，小伙伴们把自己脑海中家里房子的样子简约的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦 2、观赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新居子的，让我们一起来观赏一下吧 1出示第一幅：蘑菇房子 提问：这是一幢长的什么样子的房子啊？是用什么建造的啊？有什么颜色啊？里面都住了谁呀？房子四周都有什么啊？ 注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五彩缤纷的蘑菇点房子四周有小草和木栅栏 2出示第二幅：冬日里的房子 提问：图画中房子是什么样子的啊？是什么季节啊？房顶上掩盖着什么啊？房子旁边的小树、小草是怎么了啊？房子前边的路是什么样子的啊？ 注：房子是红色的有烟囱屋顶上掩盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路 3、图画创作： 1师:假如小伙伴们有一幢新