大班游戏脚尖踢教案反思

1、第 第 页大班游戏脚尖踢教案反思大班游戏脚尖踢教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班游戏教案的您有所援助。 1、大班游戏脚尖踢教案反思 主题选择：趣味性是游戏的生命，有些游戏能够代代流传就是由于它有深厚的趣味性。符合幼儿新奇、好动的特点。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面进展。脚尖踢这一活动不但能够让幼儿放松身心，熬炼身体，而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。活动目标：1、训练幼儿快速躲闪和反应技能。2、培育幼儿的平衡技能。3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。4、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。活动预备：活动场地活动过程

2、：开始部分可用炒黄豆配儿歌炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!在欢快的游戏中活动身体 。基本部分1带领幼儿听音乐活动身体。小伙伴，让我们的身体伴随着音乐动起来吧!2、老师讲解并描述并示范游戏玩法，请小伙伴先用左脚按节奏原地跳，右脚按脚尖脚跟脚尖踢的节奏一前一后作相应的动作。比比谁的时间长。3 幼儿进行游戏。结束部分脚尖脚跟脚尖跳，由慢变快几遍，一边说一边跳，能放松全身肌肉，愉悦身心。自然结束。活动建议：1、左右脚可以相互调换。2、初学时动作要慢一些，娴熟后在加快节奏进行游戏。3、听到口令后不许挪动，不可原地动。2、大班足球特色活动踢足球教案反思【活动目标】1.熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及

3、肌肉的能量与关节的柔韧性。2.进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的技能。【活动预备】假设干个足球、几个弓形门、一些细绳。【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。(2)老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请假设干幼儿做示范。二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动。【安全提示】1.活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。2.留意行进中的路径安排，不要发生碰撞。【活动反思】本次教学活动设计的

4、目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿经常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热忱特别的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。3、大班游戏脚尖踢教案反思主题选择：趣味性是游戏的生命，有些游戏能够代代流传就是由于它有深厚的趣味性。符合幼儿新奇、好动的特点。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面进展。脚尖踢这一活动不但能够让幼儿放松身心，熬炼身体，而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。活动目标：1、训练幼儿快速躲闪和反应

5、技能。2、培育幼儿的平衡技能。3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。4、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。活动预备：活动场地活动过程：开始部分可用炒黄豆配儿歌炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!在欢快的游戏中活动身体 。基本部分1带领幼儿听音乐活动身体。小伙伴，让我们的身体伴随着音乐动起来吧!2、老师讲解并描述并示范游戏玩法，请小伙伴先用左脚按节奏原地跳，右脚按脚尖脚跟脚尖踢的节奏一前一后作相应的动作。比比谁的时间长。3 幼儿进行游戏。结束部分脚尖脚跟脚尖跳，由慢变快几遍，一边说一边跳，能放松全身肌肉，愉悦身心。自然结束。活动建议：1、左右脚可以相互调换。2、

6、初学时动作要慢一些，娴熟后在加快节奏进行游戏。3、听到口令后不许挪动，不可原地动。4、大班民间游戏踢沙包教案反思设计思路：踢沙包是以前孩子们特别喜欢的游戏之一，在游戏过程中，既进展了孩子们的平衡协调技能，又熬炼了孩子们上下肢协作技能等。踢沙包需要的场地小，玩具可随身携带，方便耐玩，是一项孩子门特别喜爱的游戏，而且在游戏过程中还能培育孩子们的竞争意识，所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。活动目标1、培育幼儿身体的协调性和活动技能。2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。3、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动预备事先划分好的游戏场地，沙

7、包假设干。活动过程1、正式游戏之前先和幼儿一起做预备活动约10分钟。2、老师讲解游戏的玩法并示范。幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙包，踢的多的小伙伴即获胜。3、幼儿分组游戏，从中体验游戏的欢乐。游戏结束：带领幼儿做放松活动，老师讲评。活动延伸：等幼儿熟识游戏玩法之后，可鼓舞幼儿松开沙包上的绳子来踢。游戏玩法1、比多少：在固定的时间内，在踢法相同的状况下，踢得多的为胜。2、比时间：在踢法相同的状况下，连续不间断踢得时间最长着为胜。3、比技巧：可以选择多种多样的花样踢法，技巧多者为胜。活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都积极地参加，老师和幼儿不

8、断地想象、学习，我们有以下体会：1、游戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长积极参加。2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伙伴，让幼儿加强了安全意识。4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞

9、赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑技能。5、大班体育游戏数字格子跳踢乐教案反思适合年龄:5-6岁活动意图：小瓦(竹)块是幼儿身边常见又熟识的物件。这个活动利用最简约的小瓦(竹)块，进行民间游戏跳格子活动。既满意了幼儿喜欢玩民间游戏的心理，又进展幼儿的弹跳技能，同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，老师实时提供这次机会，鼓舞幼儿相互合作竞赛，共同体验得到的快乐。活动目标：1、探究小瓦(竹)块的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、踢等多种技能及动作的协调技能。3、遵守游戏规章，培育幼儿对民间活动的爱好。活动预备：人手一块小

10、瓦(竹)块，110的数字卡片1套，场上布置好数字格子。活动过程：一、开始部分。今日天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随音乐做运动)二、基本部分。1、出示小瓦(竹)块，你们知道这是什么吗?它有什么用?小瓦(竹)块除了可以造房了，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小伙伴们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)老师观测幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中涌现的状况实时进行指导(合作、交往方面)2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新奇，合作默契的幼儿。3、老师出示数字格图，告知幼儿：今日我们要玩一个爸爸、妈妈小时候玩的游戏，你们想不想玩?4、让幼儿观看录像，提示幼儿看的

11、时候要看清晰他们是怎样玩的?5、幼儿说说是怎样玩的?6、老师示范方法：依据格子里的数字从1开始按数字顺次玩，(先丢小瓦(竹)块再跳入格子把小瓦(竹)块踢出来，要一脚就踢出来，不然的话失败了，比谁先跳到(10)老师提示幼儿几个人合作竞赛。7、幼儿尝试玩游戏，老师指导。8、幼儿竞赛活动三、幼儿随音乐做放松动作，然后随出活动室。活动反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、开心的环境中，他们爱好高涨，积极主动地学，真正表达了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最末应引导幼儿遵循游戏规章，不推和拥挤，这也是今后活动中值得留意的问题。6、大班游戏脚尖脚跟脚尖踢教案主题选择：趣味性是游戏的生命，

12、有些游戏能够代代流传就是由于它有深厚的趣味性。符合幼儿新奇、好动的特点。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面进展。脚尖踢这一活动不但能够让幼儿放松身心，熬炼身体，而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。活动目标：1、训练幼儿快速躲闪和反应技能。2、培育幼儿的平衡技能。活动预备：活动场地活动过程：开始部分可用炒黄豆配儿歌炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!在欢快的游戏中活动身体。基本部分:1、带领幼儿听音乐活动身体。小伙伴，让我们的身体伴随着音乐动起来吧!2、老师讲解并描述并示范游戏玩法，请小伙伴先用左脚按节奏原地跳，右脚按脚尖脚跟脚尖踢的节奏一前一后作相应的动作。比比谁的时间

13、长。3、幼儿进行游戏。结束部分脚尖脚跟脚尖跳，由慢变快几遍，一边说一边跳，能放松全身肌肉，愉悦身心。自然结束。活动建议：1、左右脚可以相互调换。2、初学时动作要慢一些，娴熟后在加快节奏进行游戏。3、听到口令后不许挪动，不可原地动。7、大班主题公开课踢标靶教案反思【活动目标】1.熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。2.进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的技能。3.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。4.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。【活动预备】假设干个足球、几个弓形门、一些细绳。【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。(2)老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请假设干幼儿做示范。二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。三、结束部分老师组织幼