蒙氏教学计划4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 蒙氏教学计划4篇 为了更好的面对接下来的工作，需要认真对待你的工作计划，要想让我们的工作更加成功，那详细全面的工作计划确定是不能缺少的。我今天就为您带来了蒙氏教学计划范文最新4篇，相信一定会对你有所帮助。 蒙氏教学计划范文1 活动目标： 1在活动中初步感知个位、十位、百位，了解数位之间的关系。 2喜欢认识数位的数学活动，体验基中的乐趣。 活动准备： 1、教具准备：“数字卡片；写好的数字卡片若干，如“39、“139等。 2、学具准备：“数字卡片；“金色珠；写好的数字卡片若干。 3、操作册第6册第1920页。 活动过程： 1准备活动。 师幼相互问候。 游戏：请

2、你像我这样做。幼儿模仿老师做动作。 2集体活动。 复习100以内的数。 创设情境：数字宝宝又来我们幼儿园做客啦！让我们强烈欢迎好朋友。 教师拿出写好的数字卡片，如39，先读出数字，然后取出数字卡片“30和“9，拼成数字卡片“39。 认识数位。 继续创设情境：数字宝宝生气了。它们说有些小朋友不认识数位，把它们的名字读错了。它们想请老师都所有的小朋友都认识数位。 引导幼儿认识数字“39中，数字“9所在的位置叫做个位，数字“3所在的位置叫做十位。也就是个位上是数字“9，十位上是数字“3。 用一致的方法认识数字“139，认识百位。 、幼儿自己取卡片，拼成200以内的数，再说说个位是几，十位是几，百位是

3、几。 3分组活动。 小朋友都学会认识数位了吗？数字宝宝想分组对小朋友进行检测。 、听数说数。幼儿两人一小组，一名幼儿随便报出一个200以内的数字，另一名幼儿说说个位、十位、百位上的数字各是几，互换角色反复进行。 、看数取珠。幼儿自己拿数字卡片，根据数字卡片取出相应的金色珠。 、数珠画珠。做操作册第6册第19页的活动“金色珠与数位器。 4交流小结，整理学具。 师幼共同小结：个位的“1表示1个1，十位的“1表示1个10，百位的“1表示1个100。 5、引导幼儿整理学具。 蒙氏教学计划范文2 一、状况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成

4、长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的规律思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。 二、教育目标： 1、认识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。 3、认识长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学

5、习按量的差异进行7以内的正逆排序。 7、观测、对比、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 10、幼儿能注意和发现周边环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。 三、具体措施： 1.教师根据数学计划按时开展数学活动。 2.为幼儿提供多种操作，摸索的机遇，激励幼儿积极操作，摸索。 3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学

6、习，理解数学知识。 4.结合游戏活动，操作，稳定数学知识。 5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。 6.家长协同教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。 蒙氏教学计划范文3 大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，把握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 一、教材分析 通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观测和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要

7、有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。 二、学生基本 状况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此根据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确的方法书写110的数字。 3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地把握20以内的数的.加减运算及组成。 4

8、、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。 5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。 7、培养幼儿能明了陈述活动的过程和结果。 8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观测、对比，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 9、培养幼儿积极主动的进行数学活动。 四、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周边环境中的事物进行观测、操作，同时展开联想、想象，对比、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿

9、的日常生活紧凑结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其把握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 蒙氏教学计划范文4 新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据蒙氏教育指定的计划为目标，以我班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上

10、现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、别致，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、高兴的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行加强培养，让幼儿学会在游戏中去寻觅问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 、重视学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备

11、了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 、激励幼儿加入各种各样的活动，譬如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 、重视家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师

12、对问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌，先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、我班一些幼儿做事对比拖拉如换衣服时经常的溜号需要老师不断的督促我们班三位老师商讨后决定和家长沟通一起来帮助幼儿如：通过比赛的形式以表扬为主奖励红花等。 3、知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、协同生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。 2、照料好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让