流行病学 教学大纲

1、流行病学（Epidemiology）一、课程说明课程编号：总学时：84 学时分配：讲课54 实验30适用专业：预防医学课程类型：考试二、课程教学的目的与任务流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。它在预防疾病、维护和促进人群健康方面，具有非常重要的作用。流行病学教学的目的在于：通过流行病学的系统学习，使学生掌握流行病学的基本概念、基本知识和基本理论；培养和树立流行病学的研究思维；初步具备利用流行病学研究方法和技术开展疾病和健康调查的能力；初步具备分析、解释流行病学及其它相关学科的数据资料的能力；初步具备利用流行病学资料进行卫生政策、卫生管理

2、、卫生规划和疾病防治的策略和措施的制定的能力。其总任务是引导学生深入理解公共卫生的整体性、群体观点及预防为主的思想，牢固树立预防为主的观点，使学生能适应新时期预防医学工作方针的需要，为人民的健康服务。三、课堂教学的基本内容及学时分配绪论（4学时，讲授）流行病学定义、研究特征、方法和用途（掌握）；流行病学史简介，流行病学与其他学科的关系及本学科发展的展望（了解）。疾病的分布（3学时，讲授）疾病的发病、患病和死亡频率测量指标的计算和用途，散发、流行、大流行、暴发等概念，疾病的三间分布（掌握）；疾病、伤残频率指标计算和用途、移民流行病学基本概念（了解）。描述性研究（3学时，讲授）现况调查中抽样调查方

3、法及资料基本分析方法，普查、生态学研究概念（了解）。筛检（3学时，讲授）筛检及筛检的评价、筛检试验与诊断试验评价（掌握）。队列研究（4学时，讲授）前瞻性队列研究的设计原理、用途、实施过程、人年计算，RR、AR、AR%、PAR%的概念和意义及常见偏倚和控制（掌握）；队列研究的分类及目的以及优缺点（了解）。病例对照研究（4学时，讲授）病例对照研究的原理、用途、实施过程、不分层次资料的分析方法，相对危险度、病因分值，常见偏倚的来源及控制（掌握）；病例对照研究的衍生研究类型、分层资料和等级的分析方法（了解）。实验流行病学研究（3学时，讲授）临床试验、社区试验和现场试验的设计原则、分类、实施步骤和主要评

4、价指标（掌握）；流行病学实验的发展简史应注意的问题（了解）。常见的偏倚及其控制（3学时，讲授）流行病学研究中的偏倚种类，偏倚产生的原因及如何控制（掌握）；混杂偏倚与效应修正作用的区别和分析（了解）。病因及其推断（3学时，讲授）流行病学的病因概念、建立病因假说的逻辑推理方法及病因推断原则（掌握）；病因模型、充分病因和必要病因（了解）。传染病流行病学（4学时，讲授）传染病流行史简介、影响流行过程的两个因素（了解）及新发传染病研究的内容和方法；流行过程的三个环节（传染源、传播途径、易感人群）、疫源地、自然免疫地及自然免源性疾病等概念、传染病的防治和计划免疫及其评价（掌握）。慢性非传染性疾病流行病学（

5、3学时，讲授）慢性非传染性疾病的主要危险因素及防治策略与措施（掌握）；慢性非传染性疾病的分布特征、流行趋势及研究方法（了解）。疾病预防策略和措施（3学时，讲授）掌握疾病预防的策略和措施；掌握三级预防概念；熟悉全球卫生策略和初级卫生保健的主要内容；了解我国公共卫生领域面临的形式和任务分子流行病学（3学时，讲授）分子流行病学主要的研究内容和方法（掌握）；分子流行病学的应用近况（了解）。病毒性肝炎（2学时，讲授）掌握病毒性肝炎的病原学分类；熟悉乙型肝炎的三大抗原抗体系统及其流行病学意义；掌握各型病毒性肝炎尤其是甲型和乙型肝炎的预防与控制措施。艾滋病流行病学（2学时，讲授）了解艾滋病的流行趋势；掌握艾

6、滋病流行病学的基本原理和方法；掌握艾滋病的预防和控制措施；了解艾滋病防治工作取得的成效与目前面临的问题。伤害流行病学（2学时，讲授）。伤害与伤害流行病学的概念，伤害的分类、伤害研究相关测量指标、分布特征；伤害发生的条件；预防策略与措施（掌握）；伤害流行病学研究的意义（了解）。突发公共卫生事件流行病学（2学时，讲授）突发事件定义及其特征、突发事件的流行病学的调查方法、突发事件的应急反应机制（掌握）；突发事件分类（了解）。循证医学（3学时，讲授）循证医学的概念，循证医学实践的基本步骤，循证医学时代的流行病学作用（掌握）；循证医学的发展史、实现循证医学的环境及局限性（了解），系统综述和Meta分析的

7、步骤和方法及偏倚的控制（掌握）；系统综述的简史、Meta分析常用统计方法（了解）。四、教学方法采用启发式、课堂讨论式教学。根据本课程特点和要求，合理运用形象化、现代化教学手段或教具，如：投影仪、幻灯机、电脑电视多媒体等教学设备教学。五、考核及成绩评定方式采用考试方式进行考核和成绩评定。六、教材及参考书目教材李立明 主编. 流行病学. 第六版. 北京：人民卫生出版社，2007 参考书目1. Mausner JS and Kramer S. EpidemiologyAm Introductory Text. Philadelphia: W.B. Saunders Company, 19852. G

8、reenberg RS, Daniels SR, Flanders WD, et al. Medical Epidemiology. 3rd ed. New York: Lange Medical Books, Cop, 2001.3.王建华 主编. 流行病学. 第六版. 北京：人民卫生出版社，20064.姜庆五 主编. 流行病学. 北京：科学出版社，20035.谭红专 主编. 现代流行病学. 第二版. 北京：人民卫生出版社，2008七、实践环节教学大纲流行病学（Epidemiology）实验教学大纲课程名称：流行病学课程编号：课程总学时：84 实验学时数：30实验周学时：3开设实验项目数：1

9、0一、实验教学目标与基本要求实验教学目标：紧密联系课堂教学，突出“三基”，理论联系实际，使学生在实验中加深对理论知识的理解，能够系统掌握流行病学研究方法与分析方法，把学生培养成21世纪合格的预防医学工作者。基本要求：教师、学生共同参与实验课堂教学。教师应积极调动学生参与课堂教学的主动性；学生要积极动手、动脑，在提出问题、分析问题、解决问题、总结问题中提高分析和解决问题的能力。二、实验项目内容与学时分配序号实验项目名称实验类型实验要求实验项目内容简介应达到的基本要求学时分配1疾病频率的测量验证必修掌握流行病学研究中疾病频率测量常用指标的概念、应用条件和具体计算方法掌握3 2疾病分布验证必修学会认

10、识疾病在人群中的分布形式及其特点，掌握描述疾病分布的基本内容、方法及其流行病学意义，初步掌握流行病学资料整理分析技能。掌握33现况研究验证必修了解现况调查的特点和应用，掌握抽样调查的基本原理、设计、实施和资料分析。掌握34筛检及诊断试验评价验证必修掌握筛检及诊断试验评价的基本原理、设计、实施和资料分析。掌握35病例对照研究验证必修通过研究实例，掌握病例对照研究的设计要点、实施方法、资料的统计分析方法（包括成组资料、配对资料的分析，分级分析、分层分析），以及结果的解释。掌握36分层分析验证必修了解混杂作用和效应修正作用的识别。熟悉分层分析在病例对照研究中的初步应用。掌握37队列研究验证必修掌握队

11、列研究分析原理及设计、实施要点。掌握38预防接种及效果评价验证必修理解流行病学现场试验的基本概念、设计原理和注意事项；掌握预防接种效果评价的常用指标；了解预防接种计划的制定和实施方案的设计。掌握39爆发调查验证必修了解爆发调查的特点和应用，掌握爆发调查的基本原理、设计、实施和资料分析以及流行病学方法的综合应用。掌握310病因未明疾病的调查验证必修掌握病因未明疾病的调查设计思想和要点、实施步骤和资料分析方法以及流行病学方法的综合应用。掌握3三、实验考核方式与标准上课提问和提交实验报告来进行实验考核。四、实验教材与参考书教材叶冬青主编.流行病学实习指导.第1版.合肥：中国科学技术大学出版社，2002参考书：1.姜庆五 主编