十二小学少年宫辅导员培训记录

1、东胜区第十二小学少年宫指导员培训记录时间地点会议室授课金山培训主如何培育孩子对艺术学习的兴记录人葛瑞雪题趣主要内容：一、创立欢喜、民主的艺术气氛和环境以渗趣。优秀的艺术气氛能够使学生置身于艺术美的熏陶中。自然，不不过是指课堂的气氛，它还包括课外。比方，利用课余、课间、广播等路子，播放优秀的中外少儿歌曲、世界名曲；利用图书馆的文艺书籍、画册、报刊等和网络信息，为学生供应生动幽默、丰富多彩的内容与信息，拓展艺术视野；利用闭路电视或如期讲座进行音乐欣赏活动；睁开丰富多彩的艺术课外活动，激发学生参加和表演欲望。二、利用游戏以导趣，使学生寓学于乐，轻松快乐。教师应依照学生的心理和身理特点，创立交融生活节

2、奏，生活情味的游戏来引导低年级学生的艺术兴趣。三、利用美的直观事物以激趣。利用美丽的挂图、精良的手工制作品与设计优美的板书能令学生在老师创立的情境中忘情的学习。四、加强学生的艺术实践以启趣。艺术的实践有很多。如：演奏乐器、唱歌、欣赏、舞蹈、戏剧、手工制作、绘画、创作等等。在各种艺术实践中也可进行竞赛，充分调动学生的主动性。也可在学生之间分小组创编表演，进行多形式的艺术议论。在课外，还可组织合唱队、舞蹈队、乐队时、间美术队、2013书法.5.队9、手地工点制作队等会兴议趣室小组，讲座给他们排韩练永节东目，参加校、镇、市的演出和比赛。让学生把学到的知识技术在大庭广众中进行表演，不仅能是增加他们的成

3、就感，而且提高学习兴趣，陶治学生的情操，锻炼了各方面的能力，加强他们的自信。综上所述，培育学生艺术兴趣的方法是多种多样的，只有重视艺术兴趣的培育，才能顺利的、很好的完成授课任务，才能真正使学生感觉美、表现美，在艺术的空间中尽兴遨翔，驰骋，真切做到“培育人”的目标。经过此次培训，使指导员对学校的艺术教育有了更进一步的认识，同时也提高了自己艺术涵养，艺术教培育不不过限制于课堂授课，更重要的是第二课堂给学训生供应的显现平台，需要指导老师们仔细思虑和组织效有效的课外活动。果东胜区第十二小学少年宫指导员培训记录培训主如何培育孩子对艺术学习的兴记录人葛瑞雪题趣主要内容：合唱歌曲不是每个人都从头到尾素来唱下

4、来的，中间穿插有合声、轮唱、领唱等形式，因此，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，平时是略成弧形。自然，它不是一模一样的，也可排成“一”字形，其排练时的座位最好按演出的队形排列合唱排练的步骤：视唱曲谱（合唱队的队形安排有这几种方式：这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架；两个内生部靠在一起使和声达到。的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。优点是旋律突出，男声部在后边能沉住声音。别的，如有钢琴伴奏，钢琴一般置于合唱队的左侧。注意：全部的队形均需站成弧线状少儿合唱队型的设计与应用我国少年与少儿合唱艺术在这十

5、几年有了较快的发展，合唱水平也有了较大的提高，有的合唱团已跨入世界先进行列。可是，童声合唱队形素来还未打破，也无任何新的改观。综观全部少年与少儿合唱，除了加入某些表演形式外，少年与少儿合唱队形与成人合唱队形几乎完好等同。少年与少儿不仅在生理、心理上与成人不同样，就是在演出形式上也应该有必然差异，这样才能防备成人化。生动爽朗、丰富多彩是少儿自己的要求，也是听众与观众（包括成人听众与观众）的希望。因此，队形设计在少年与少儿合唱中也是很重要的一个方面，我们不应该忽视它。如何进行少年与少儿合唱队形的设计与应用?可从以下几个方面来考虑：1依照少儿合唱作品的内容形式，体裁特点以及舞台演出的限制性来看，能够

6、采用直线条、曲线条、直曲线条相结合的三种形式，尔后依照详尽情况，作各自多样的变化。一般而言，采用直线条队形能够是歌颂祖国、领袖、英雄、大地河山、以及其他恭敬的对象和心爱的事物，拥有庄严宏伟气概的颂歌(如李群作曲的中华、中华等)，与曲调比较宏伟、节奏比较明快有力，拥有刚毅豪迈气慨的进行曲（如寄明作曲的中国少年先锋队队歌等），以及拥有宽广的气味而且富于歌唱性，抒发着对所歌颂的事物深情厚意的某些抒情歌曲（如张文钢作曲的我们的野外等）。用曲线条队形设计的能够是直接抒发少儿内心的思想感情，有鲜亮的歌唱性，拥有诗化情怀，表达对大自然山川风光或借景抒情、情况交融的抒情歌曲（如吴大明作曲春雨潆渫下等）和拥有典

7、型节奏、旋律轻快爽朗、词曲均适合歌唱与舞蹈的歌舞曲体的合唱作品（郑律成作曲的我们多么幸福等）。在此次培训中韩永东老师给我们仔细、仔细、具培体的讲解了合唱指挥的图示及歌曲运用。分别为我们训画了二拍、三拍、四拍的基本图示而且讲解了更复杂效的拍子的图示及不同样拍子的运动方式。屡次为我们示果范和我们共同练习，指导我们的错误。3、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。比率解析法和比较解析法不能够测算出各因素的影响程度。采用约当产量比率法，分配原资料花销与分配加工花销所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产花销时，应试虑各辅助生产车间之间相互供应产品或劳务的情况。错产品的实质生产成本包括废品损

8、失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本解析的首要程序是发现问题、解析原因。C成本会计的对象是指成本核算。成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月尾均直接记入该产品的产品成本中。定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月尾没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不能修复废品的生产成本和可修复废品的修复花销。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月尾在产品数量变化不大的产品，可不计算月尾在产品成本。错G

9、薪水花销就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造花销最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时薪水花销，应以考勤记录中的工作时间记录为依照。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点薪水既可能是直接计人花销，又可能是间接计人花销。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大批生产、成批生产和单件生产三种，K可修复废品是指技术上能够修复使用的废品。错X可修复废品是指经过维修能够使用，而无论修复花销在经济上可否合算的废品。P品种法只适用于大批大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造花销必然要经过“制造花销”科目核算。Q企业职工的医药费

10、、医务部门、职工浴室等部门职工的薪水，均应经过“应付薪水”科目核算。S生产车间耗用的资料，全部计入“直接资料”成本项目。S适应生产特点和管理要求，采用适合的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品花销等于月初在产品花销加本月生产花销减月尾在产品花销。对Y“预提花销”可能出现借方余额，其性质属于财富，实际上是待摊花销。对Y引起财富和负债同时减少的支出是花销性支出。XY以应付票据去偿付购买资料的花销，是整本性支出。X原资料分工序一次投入与原资料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完好一致的。运用连环取代法进行解析，即使随意改变各构成因素的取代序次，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索取代序次，不会影响解析的结果